简介：【摘要】目的：对骨科护理实施临床教学查房方法的效果进行探讨。方法：将骨科96名护生按实习时间分成两组，即甲组（48名）与乙组（48名），其中甲组实施随机教学查房，乙组实施预告式教学查房，之后对两组患者的理论知识、综合技能以及满意度等进行观察与比较。结果：甲乙两组护生在理论知识与综合技能的掌握方面，以及对教学查房的满意度等相比，差异无统计学意义（P＞0.05）。结论：对护生采取随机式教学查房与预告式教学查房，都能够提升护生的理论知识与专业技能，且提升骨科护理人员的专业护理水平。

简介：摘要目的研究分析业务查房对临床护士健康宣教的影响作用。方法我院于2013年8月～2014年8月开展业务查房，为临床护士进行系统性的健康宣教，并始终坚持以病人为中心的目标加强临床护士的健康教育。并对临床护士的健康训教水平进行考核。结果业务查房之后，临床护士的健康宣教水平明显提高，参加查房的临床护士有50名，每人每天完成6次查房，平均得分大于90分的护士有40名，占80%，平均得分小于90分的护士有10名，占20%。结论临床护士业务查房中，不仅仅可以将业务水平提高，同时也能逐步提高健康宣教水平，对于临床护理工作的进行有着一定的指导作用，值得临床推广应用。

简介：无线局域网络作为对现有覆盖整个医院信息系统的拓展，其具有灵活和方便性，在安全性和稳定性得到很好保证的前提下，其在医疗领域的应用就更加广泛和有效。本文介绍中山市人民医院在实现了电子病历、电子处方、电子检查申请单、电子检验申请单、电子检查报告单、电子检验报告单等电子化的医疗流程后，又实现了利用无线局域网无纸化查房。

简介：目的在新的护理模式下，为了检验整体护理的效果，实施了整体护理查房。方法从查房的目的、应遵循的原则、组织管理、方法和步骤等追行分析。结果提高了护理工作满意度；激发了护士学习的积极性；使护士能够根据患病的个体，有针对性地应用护理程序进行护理；是发现人才、培养护理骨干的有效途径；是科室护理人员继续教育的好方法。结论整体护理查房是检验整体护理效果的重要方法．宜大力推广。

简介：摘要目的探讨医护多学科联合查房的新型模式在临床上的实施效果。方法由医护共同查房,聘请相关科室专家，对病人的整体情况进行全面分析、评价,共同制定治疗和护理计划,医护以不同的角度,对每位病人实施有效的治疗及护理，保证治疗及时,护理措施到位。结果提高了整体护理质量、促进了病人的康复，病人对医护的满意度显著提高。结论医护多学科联合查房拓宽了查房的内涵,提高了护理质量,减少了护理纠纷,构建了和谐的医护关系,也激发了护士学习的积极性。

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简介：摘要目的临床护理教学查房是培养护生临床思维能力、提高实践工作能力的重要手段。开展护理部、护士长、带教老师、实习护生多个层次的教学查房组织，培养了实习生的综合能力，提高了带教老师的整体水平。

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简介：摘要：目的：分析在临床护理教学查房实践中应用阶梯式教学查房联合情景模拟教学法的效果。方法：在2021年6月~2022年6月期间选取80名临床护理教学查房实践护生分为两组，对照组采用常规教学法，研究组采用阶梯式教学查房联合情景模拟教学法，记录并对比两组护生的教学效果。结果：研究组经教学后的护理综合素养评分更高；研究组教学配合度更高；研究组教学满意度更高，差异具有统计意义（P<0.05）。结论：在临床护理教学查房实践中，应用阶梯式教学查房联合情景模拟教学法可以进一步促进教学质量的提升，其对于护生专业能力的优化具有良好的促进作用，值得推广。

简介：为提高康复护理质量，结合康复医学科业务特点，探讨一种医治护患四位一体床旁查房模式，以医治护综合康复计划为基础，开展护理康复精细化方案制定，并以病患为中心，搭建闭环护理架构，实现同步提升康复护理技术和病患康复满意度的目标。

简介：中图分类号Ｒ１９３文献标识码Ａ文章编号１６７２－３７８３（２０１５）０７－０４９３－０１摘要目的探讨院领导轮流查房机制对医院质量与安全的促进作用。方法成立由院领导和职能科室负责人共同参与的查房组织，并将组织内所有成员分成４个小组，每个小组由１名院领导带队，于值周期间带领本组人员开展全院性的查房工作。结果经过７年的运行，医院各项工作更加规范化、常态化，医护质量不断提高，各类安全隐患被及时排除。结论院领导轮流查房机制有效地促进了医院各领域的质量与安全管理，确保了医院的健康发展。

简介：8月9日，市立医院护理部在消化内科进行了第三季度护理综合业务查房。本次查房从护理管理、护理文书、感染管理、危重护理、病房管理、护理教学六方面，对消化内科的护理工作进行了全面跟踪检查和督导，并通过座谈，对检查情况逐项进行了反馈，对检查中存在的问题提出了改进措施。

简介：【摘要】：住院医师规范化培训的目的是将理论知识与临床实践相结合，促使医学生向临床医生转变。教学查房就是临床教学的重要方式之一，将 PBL教学模式引入教学查房可促使学员由被动接受变为主动思考，有利于临床思维的养成，提高教学查房的效果。

简介：【摘要】儿科是各医院比较重要的科室，在实施护理教学期间需摒弃以往的教学形式，开展全新的护理教学管理。尤其是儿科护理教学查房质量的改善是教育教学的重要环节之一。本文综述临床护理教学儿科查房质量中存在的问题以及实施策略。

简介：摘要目的探讨基层医院骨科医护联合查房模式的实施效果。方法由医护共同查房，对每位病员的整体情况进行全面分析、医护从不同的角度探讨，保证了患者的治疗及时，护理措施到位。结果医护的满意度及护理质量均有提高。结论医护联合查房拓宽了查房的思维、减少了纠纷隐患、提高了护士学习的积极性、提高了护理质量。

简介：

简介：摘要目的介绍我科医生护士集体查房的做法，探讨护士医生集体查房的可行性。方法陈述护士医生病房查房的具体方法及效果。结论护士医生集体查房提高了护士的综合素质，取得了患者的信任与配合，从而实现了以人为本的服务宗旨。

简介：

简介：摘要介绍了护理业务查房模式改革与创新的实施方法，利用现代计算机技术与网络资源，通过生动、形象的多媒体查房内容演示，医护结合互动交流，达到视、听互动效果，活跃查房气氛，和谐医护关系，调动护士的参与积极性和自主学习的热情，同时将查房列入目标管理，进行全程查房质量监控，提高查房的实用性和可操作性，促进护理程序的应用，提高护理质量和病人满意度。

简介：