简介：

简介：美国心理学家罗杰斯说过：“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐的课堂气氛”。可见，良好的课堂心理气氛是一种催人奋发的教育力量，它可以消除学生在课堂上产生的心理压力，使学生处于积极的、主动的学习状态，它能使学生在活动中感受到潜移默化的教育。

简介：摘要安全、轻松、民主的和谐课堂氛围是学生发展个性的土壤。在数学教学中，教师要尊重学生的情感，营造一种安全、轻松、民主的和谐课堂气氛，让学生有积极的情感体验。学生置身这样的课堂氛围中可以更高效率地获得知识，并在人格上得以健康发展。也只有这样培养出来的人才才符合社会对人才的需求。

简介：[摘要]本文就课堂氛围的影响因素：教师方面、学生方面、师生关系方面谈建立和谐的课堂氛围，进一步提高教学效率的问题进行探讨。[关键词]课堂氛围和谐教学效率课堂氛围，也可以称为课堂心理气氛，指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态，它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。和谐的课堂氛围是唤醒学生生命活力的基础，是我们培养创造型人才的沃土。课堂氛围的和谐，它是由融洽、民主的师生关系和团结友爱、积极进取的集体舆论导向组成的。课堂氛围是整个教学的“软件”，师生关系影响着整个教学过程。教师应是愉快、乐观、充满信心、热情真挚，学生应是积极进取，有强烈的求知欲，把上课当成一种享受。师生应当真朋挚友，相互信任，相互尊重，这样可以使课堂教学氛围宽松和谐。“亲其师，信其道”就是这个道理。……

简介：摘要作为一名农村英语教师，我一直在探索学生不喜欢学英语的原因。为了激起同学们的兴趣，营造轻松和谐的英语教学氛围。

简介：摘要构建和谐高效课堂需要老师与学生的共同努力。首先师生需要加强沟通，建立和谐的师生关系；其次教师要不断丰富自己，提高教学素养；最后教师须大胆革新，充分创造与运用各种教学方法，尤其是充分利用多媒体教学。

简介：摘要什么是理想英语课堂，叶澜教授曾指出“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”本文紧紧围绕理想和谐式的英语课堂教学入手，从构建理想和谐的校园，教师的文化素质和基本功，建立良好的师生关系和对教师的要求五个方面展开讨论。

简介：当前．各地学校办学规模不断扩大，招生人数急剧增长。而学校体育设施不管是新校还是旧校．全都是千篇一律．一个田径场加几个篮球场。好的学校多建几个羽毛球场加几个乒乓球台．发达地区建个体育馆以装门面（但使用率不高．中看不中用）。面对数量成倍增长的学生要参与体育活动，实在难以应付。针对学校体育“人多地少”的困境，只有科学的整合学校体育资源，才能构建和谐的校园体育氛围，实现学校体育的可持续科学发展。

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简介：[摘要]体育课上教师通过创设和谐的课堂氛围提高教学效率。本文从了解学生身心情况、因材施教为基础；以“和”字为主线；以情感交流、激励学生、倾注对学生的爱等为手段，从多角度、多层面上来创设和谐的课堂氛围。通过长期的实践，在课堂上尝到了教育行为中“皮革马利翁效应”带给自己的喜悦，从而达到提高教学效率的目的。[关键词]因材施教情感交流和谐课堂氛围美国心理学家罗杰斯认为：“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气氛”。这句话深刻地说出了良好师生关系的重要性，师生关系是否融洽、和谐直接影响着教学的成败，体育教学过程是发展学生的身体素质、掌握运动技术、提高运动技能的过程，是心理品质的信息传递过程，也是师生之间情感交流的过程，体育教学中听、看、议、思、练的意向、动机和兴趣等都是在一定的情感中产生的。体育课堂教师了解学生，运用各种教学手段，激发学生的情感，使之产生对学习的兴趣，创造和谐的课堂教学氛围。取得满意的教学效果，创造和谐的课堂气氛主要在教师，这是教师在课堂教学中主导作用的具体体现……

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简介：摘要本文采用文献资料法、访谈法对凤城市职业教育中心和谐体育课堂的现状进行了分析。和谐发展是教育的理想境界，是新课程改革极力倡导和追求的价值取向，教学活动须为学生营造和谐的课堂，让课堂充满文化的魅力和生命的活力。凤城市职业教育中心积极响应新课改的实施，现在的体育课堂都以学生为主，和谐课堂氛围较好。同时提出了相应的建议，以期为体育教学的改革和深入提供借鉴和参考。

简介：以人为本是科学发展观的出发点和归宿,是发展的目的和动力.体调以来,为加强基地民警职工队伍建设,在公安部五局的正确领导下,从抓管理入手,通过建立健全各项规章制度,中层干部竞聘上岗,开展"大讨论"、"大练兵"等一系列活动,全面提升了基地队伍的素质,思想观念、精神状态发生了可喜的变化.

简介：教师的教学情绪对教学的负面影响不容忽视，教师必须克服课堂情绪，不断更新教学与教育观念、树立平等意识；加强思想道德修养，提高自控力；宽容同时要有对策；改进教学方法、提高学生学习兴趣。在课堂上，要把握教学的大原则，不要由于个别学生的违纪而影响整个教学过程，更不能因为教师的个人思想情绪影响课堂。应建立和谐的学习氛围，使学生学得轻松，老师教得愉快。

简介：摘要要重视班级文化建设，让班级文化这一教育课程起到强大的教育力量。可从建设有特色的班级文化入手，唤起学生智慧而灵动的心灵；开展主题班会、家长会，营造温馨的人际氛围，引领学生思想成长。

简介：民主和谐的教学氛围是促进学生有效学习，提高教学质量的前提；是教育教学活动中学生生动活泼、积极主动发展的基础；也是学生愉快学习，提高课堂教学效率，实现知识“创新”的重要条件。和谐的教学气氛，能够使学生产生自觉参与的欲望，无所顾忌地充分表达自己的意见，满足学生“安全”的心理需要，真正发挥学生主体作用，使学生勇于探索，创新意识得到激活。

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简介：摘要校园文化是构建和谐校园的一个重要方面。校园文化体现在各种学校教育教学的方方面面，而且对于师生校园文化意识的树立具有重要影响。构建和谐的校园文化、营造良好的教育管理氛围是时代对于教育管理者的要求。

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简介：[摘要]良好的教学氛围,可以使学生愉快的学习、消除学生在课堂上产生的心理压力、使学生在活动中感受到潜移默化的教育。本文就如保营造良好的体育教学氛围进行分析。