简介：<正>探索在党建思想政治工作中注入人文关怀与心理疏导因素,使这一传统政治优势更加贴近企业实际、贴近员工生活,更具实效性和时代感,这不仅是党的十七大给我们提出的新要求,也是企业和谐建设中面临的新课题。人文关怀和心理疏导具有丰富的内涵。人文关怀,从广义上讲,是肯定人的需要、个性和价值,关注人的生存和发展,重视人的尊严

简介：五年制高职的培养目标是培养市场需要的高级技能型人才，需要我们充分关注学生综合素质的提高，其中一项重要的职业素质即学生良好的心理素质。从个体发展的角度看，高职学生正处于青年期迈向成年期的过程，这一发展特点决定了高职生活将是个体逐渐走向成熟、走向独立的重要过程。个体的发展离不开群体的构建，因此，构建和谐的群体心理来促进高职学生个体心理的健康发展，使他们顺利走出校门，找到适合的就业岗位，就显得非常重要。

简介：摘要人与人之间的相处，信任很重要。因为爱而选择相信。要搞好德育工作，首先要有一颗赤诚的爱心，用爱关注学生，用真诚去相信学生；爱是教育的前提，没有爱就没有教育；现在学校不再是封闭的象牙塔，学生从现实生活中得到的影响、教育可能比书本知识、老师的说教来得更直接、更生动、更丰富。

简介：摘要基层队班子和一般干部队伍建设一直是油田企业工作的重中之重，更是保证优质高效服务油田生产经营的关键环节。油田企业各级领导班子均应积极探索新形势下深化基层队班子和一般干部队伍管理的有效途径，通过确定选拔条件、完善教育管理办法、加大考核监督力度，努力建设一支为油田持续稳产提供优质高效服务的基层干部队伍。

简介：心理和谐是民族关系和谐、边疆安全稳定的重要基础。为了解新疆居民心理和谐的状况及特点,在新疆南疆和北疆抽取1477名成人被试,采用民族成年人心理和谐量表(MHS-EA)测试。结果发现,新疆居民心理和谐总体水平(3.66±0.58)处在不确定到比较和谐区间内;27.90%的居民心理和谐程度较高,61.90%的居民心理和谐水平处于“不确定”到“比较和谐”之间,10.20%的居民心理不和谐。不同民族的心理和谐程度存在差异。城市居民的心理和谐分数最高,乡镇居民居中,农村居民最低。佛教居民的心理和谐分数较高。政府机构和事业单位公职人员、退休居民的心理和谐程度较高,外出务工、丧失劳动能力的群体的心理和谐程度较低。已婚群体心理和谐水平显著高于未婚、离婚、丧偶、同居群体,分居民族居民心理和谐程度最低。居民的心理和谐水平随着受教育年限增加、家庭月收入增加而上升。青年、中年、老年居民心理和谐水平逐步升高。整个研究表明,新疆居民的心理基本和谐,民族、职业、婚姻状况、教育程度、年龄和收入水平对心理和谐有一定影响。

简介：心理和谐是心理健康的重要体现，是个体心理健康的核心内容。已有的研究表明，高校教师的心理健康状况低于全国常模，而高校教师的心理和谐很大程度上将直接影响到学生的心理和谐以及教与学的心理和谐。当前高校教师可以从个体内部心理自我认识的和谐、知情意的和谐和人格的和谐，以及外在关系的人际和谐、家庭和谐、社会的和谐等方面来构建自身的心理和谐；高校的管理可以从建立健全教师管理体制、营造和谐的环境和积极的社会支持系统等方面给高校教师提供心理和谐的支持，为构建和谐校园提供有力保障。

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简介：企业存在员工心理的不和谐现象,会使企业的凝聚力下降,影响和制约企业的发展。本文对石化企业员工心理不和谐的特征和原因进行分析,提出解决员工心理不和谐问题的方法,就促进员工心理和谐提供了思路。

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简介：青少年是未来社会的建设者，是现今社会的重要组成部分。他们的心理健康直接影响到社会的发展和稳定。专家们指出，随着经济社会的不断发展和进步，当代青少年学生的心理认知规律发生了较大变化。目前在校的学生基本上都是独生子女，一些家长对子女过分地溺爱、过高地要求，导致部分学生心理较为脆弱，心理障碍现象明显增加，较为集中的主要有以下几种情形：焦虑与紧张等情绪问题，这主要是由不堪学业压力而引起的；人际交往障碍，主要表现为与父母、老师发生冲突、自我中心和相容性较差、刻苦精神欠缺、承受挫折能力不强等问题。由此看来，中小学德育教育面临新的课题。

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简介：企业自始于“人”。无“人”而“止”。一个“企”字形象地反映出了企业坚持以人为本的重要性。关爱职工和谐心理，使职工保持一种积极、乐观、健康、向上的心理状态。不仅是企业思想政治工作的重要内容。也是企业文化构建的重要目标之一。职工和谐心理是支撑企业和谐的精神力量，是企业能够稳健发展的基本前提，也是企业稳定与和谐发展的重要保障。近年来，青海油田高度重视企业和谐管理工作，始终注重、促进、

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简介：“人心齐,泰山移”是一句古语,也是现代人认可和认同的一个道理。一个学校的领导班子是否做到了“人心齐”,对“移”学校管理个“泰山”来说,则事关重大。无怪乎,人们多年来在领导班子团结这个问题上做了很多文章,下了很大的功夫!我们认为,促使领导班子团结,并形成凝聚力的因素是多

简介：摘要：本文旨在探讨小学生心理调节能力与班级氛围之间的关系，并提供相关建议，以促进小学生的健康发展和德育教育的有效实施。通过对现有文献和案例研究的分析，发现心理调节能力与班级氛围密切相关。良好的班级氛围可以促进小学生的心理调节能力的培养，而心理调节能力的提高又能够积极影响班级氛围的形成和维持。基于这一发现，本文提出了一些针对小学生心理调节能力和班级氛围的培养和改善的建议。

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简介：交流是我们思想认识进步的阶梯。交流是我们丰富自己的开始。因为交流是开放的,所以我们豁然开朗;因为交流是积极的,所以我们充满活力。学习需要交流。我们的友谊从交流来,我们的认识提高从交流来。

简介：摘要创新是企业在众多竞争者中获胜的唯一捷径，研究显示个体的创造力会因为组织中支持和鼓励创新行为的条件而有所提高，因为不利于创造行为的条件而受到抑制。可见许多组织并不是缺少有创新能力的员工，而是缺乏支持与鼓励创新的组织氛围。组织只有在内部塑造一种支持与鼓励创新的良好氛围，才能够激发组织成员的内在创造动机，鼓励他们勇于实践，并最终实现提升组织绩效的目的。

简介：　　如果你有机会来东北看一看二人转,当然,我说的是真正的二人转,你会发现,所有的二人转演员都非常会营造氛围.比如那出有名的苦戏,它说的是饥荒之年王奎一家四口求借无门,讨要无着,眼看一双儿女即将饿死,万般无奈下,妻子求丈夫卖掉自己,以度荒年.那么,这出苦戏是怎么营造氛围的呢?它从去街市的路上,妻子挨个儿叮咛嘱咐开始,把一个人妻人母和丈夫、儿女生离死别前自己的种种牵挂、种种担心、种种不舍、种种希望、种种安排一一述出.紧接着,在王奎和山东老客谈好价钱,妻子准备和老客离去之际,女儿小桂女突然当街一跪,要求自卖自身以换回母亲,照顾家庭,抚养年幼的弟弟……台上台下哭声一片--这个台上台下是真实的台上台下,台下的观众入戏了,台上的演员也入戏了.每每戏终,台下的观众从戏文里醒出来,往往会热烈鼓掌,因为这个苦戏有一个大团圆的结局--山东老客被王奎一家的亲情所感动,"人也不要了,钱也不要了".……