简介:摘要:工学结合作为新型的人才培养模式,主要是对高职院校内的学生进行培养,设定以职业作为定位的目标。开展教学工学结合的模式,能够有效的提升高职院校内学生的综合素质,增强其所学的知识技能和技术的运用能力,从而有效的提升其在就业中的竞争力。院校通过与各企业之间的协作完成实践性教学,学校教师主要是向学生传授最基础的理论知识以及实践的技能,促使学生可以将理论和实践有机的融合在一起,对学生的综合素质进行培养。但是,工学结合的模式还存在一定的弊端,所以必须要积极的对其进行探究。
简介:摘要:随着时代的发展和社会经济的进步,纯理论知识的人才已经逐渐被时代所淘汰,相反社会越来越需要技术人才。经济的发展也使越来越多的人民过上了富裕的生活,汽车已经不再是奢侈品,反而成为了越来越多家庭出行必备的交通工具,我国是世界上拥有汽车最多的国家,所以对汽车检测与维修技术专业人才的需求量很大,自从 20 世纪 70 年代以来,我国也陆陆续续地出现了很多汽车检测与维修技术专业人才的职校,而且这些院校也都成长得很迅速[1]。本文首先简单介绍了我国汽车检测与维修技术专业人才培养模式的发展现状,然后分析了我国汽车检测与维修技术专业人才培养模式所存在的问题,最后就如何创新我国的汽车检测与维修技术专业人才培养模式提出了几点建议。
简介:摘要 : 我国制造业正面临着 全球产业结构调整带来的机遇和挑战 ,所以加快社会转型和经济结构调整,推动中国制造业从大国向强国的转变显得尤为重要。但是,我国制造业的技术型人才和高级应用型人才一直紧缺,有数据显示我国应用型人才的缺口的达三四百万。高校教育的人才培养目标是向生产、建设、管理、服务的一线培养制造业的技术型人才和高级应用型人才。产学研协同创新培养模式是利用高校、企业和科研机构不同组织环境的教育资源,以培养学生的创新精神、实践能力、科研能力和就业竞争力为目的一种新型人才培养方式。 因此,对高校产学协同创新人才培养模式的研究具有重要的社会意义和应用价值。
简介:摘要: 现代化教育要求高等教育事业要跟上社会经济发展的步伐,开展创新教学,这是在经济时代的不断深入发展而演化形成的教育理念。随着我国经济科技的不断发展,改革开放一天一天的蓬勃向前,对于高素质人才的需求大大凸显出来。这给中国的教育教学事业提出了新的要求,传统的书本教学时代将被取缔,全国的各类高等院校是为国家输送建设性人才的重要摇篮,要为学生提供充分的空间,支持学生开展创新创业教学实践,鼓励学生积极投入到实验之中,提升学生的创新创业意识,强化学生的创新创业能力,为学生提供广阔的实践平台。创新创业教育为国家的发展、民族的兴旺提供不竭动力,各个教育工作者应该勤于总结和反思,制定出切实可行的教育模式,为高效的创业创新教育事业助力,培养学生们的创新创业意识。
简介:摘要:随着我国经济不断增长,给企业的发展创造了良好的市场经济环境,因此近几年来,我国各个领域的企业都获得了巨大的发展。随着企业不断发展和深化改革,企业领导人逐渐发现,企业的发展不仅仅要有良好的社会背景和先进的技术和制度领导,最重要的是高技能人才努力。由于各领域企业在市场经济的助力下都取得了良好的发展,但是也使得同类型产品和发展方向相同的企业之间竞争力增大,所以如果想让企业有一个长久且稳定的发展就必须通过不断创新产品,增加产品的市场竞争力。而无论是产品的创新还是技术的更新都离不开企业高技能人才的发明创造。文本主要从高技能人才概念入手,了解高机能人才对于企业发展的影响,以及企业通过哪种模式培养高技能人才。
简介:摘要:随着经济全球化的不断发展,各国之间综合实力的竞争更多的是知识的竞争、创新的竞争。我国要向着自主创新型国家的方向不断发展,因此应用型高校创新创业人才培养逐渐成为人们关注的焦点。作为国家培养教育人才的基础,应用型高校应加大对创新创业型人才的培养。鉴于此,本文针对应用型高校创新创业人才培养存在的问题进行分析,提出相关的解决策略。此次研究的主要目的是为了促及我国应用型高校创新创业人才培养工作的快速发展贡献力量。 关键词:应用型高校;创新创业;人才培养