简介：最近，两则经济新闻引起了笔者关注：一是“媒体催债”。据报道，建设银行、建行北京分行、信达资产管理公司北京办事处日前斥资上百万元，在报纸上联合刊登22个版面的“债权转让暨催收公告”，向四五千名借款人催收5342笔、总额超过100亿元的可疑类贷款。在5342笔债务中，除去企业债务1020笔以外，其余全部为个人债务，其中涉及个人房地产抵押业务1549笔，

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简介：经济权力与经济收入陈硕我国个人收入分配的改革主要内容包括分配方式与分配机制两个方面。分配方式的改革是变单一的按劳分配为多种分配方式并存。本文拟从生产资料所有制内在的经济权力上来寻求各种经济收入的客观依据。按照通常的理解，所有制就是生产资料所有制，而对...

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简介：在过去的经济发展大潮中，一些人靠虚拟的网络经济、虚拟的资本运作、虚拟的“无中生有”挣到了很多钱，这本不足为奇。问题是，一些人开始迷失，忘记了实体为本、虚拟为辅，经济发展是实实在在的，而非虚拟的。

简介：奥运经济是一个大话题，包括奥运对北京产业的提升或促进影响，包括技术路径，包括奥运哪些方面能够对北京的产业结构产生影响，包括北京奥运历史研究，等等，但最终的问题在于怎么切入，怎么样去影响，怎么样提升这个产业，这是一个题目。

简介：一.21世纪来临时的世界经济与亚洲经济、华人经济21世纪终于到来了.由于是新世纪的开端,本文拟从更长远的观点来考察进入21世纪后的动向.虽然题为"亚洲经济与华人经济",但主要还是注重于后者,前者仅作为后者的前提简单地提一下.不过,后者不仅仅是亚洲,而是全世界的华侨.标题的"华人经济"如以往那样指的是中国大陆、香港、澳门、台湾、海外华侨华人的经济.但这里主要论述中国大陆以外的华人经济.

简介：实体经济是指物质产品和服务的生产、流通等经济活动。包括农业、工业、交通通讯业、商业、建筑业等物质生产部门和服务部门，也包括教育、文化、知识、信息、艺术、体育等精神产品的生产和服务部门。实体经济始终是人类社会赖以生存和发展的基础。

简介：随着“产业聚集”与“产业共生”等经济现象逐渐为经济理论界所关注，有关“聚集经济”与“共生经济”的理论研究属于目前经济学理论的前沿话题。本文主要就聚集经济、共生经济与传统的规模经济、范围经济作了一一比较分析，以此进一步明确共生经济、聚集经济的内涵和现实意义。

简介：《高中数学课程标准》告诉我们：加强数学和其他学科以及日常生活的联系与综合是一个总的趋势．因此在学习中要注重数学建模及数学应用思想在其他学科中的延续和发展，而且要结合其他学科知识来解决数学问题．下面例谈利用数理整合解题策略在解决“数、理”跨学科渗透型问题中的妙用．

简介：摘要在新课程教育改革背景下，对小学语文教学提出了更高的问题。教师在教学中应该渗透德育内容，让学生在学习的过程中体会到语文教学的魅力和价值。通常情况下，在小学语文教育教学的过程中渗透德育教育具有重要价值和意义。教师要让德育成为无形的爱，让学生在德育教育中感受到教育的作用。德育教育是学生成长路上的重要引领者。基于此，在小学语文教学中渗透德育教育具有重要价值，教师要让德育教育成为无形之爱。

简介：摘要在小学数学教学中教师要深入挖掘教材，找准切入点，有机地进行德育渗透，促进学生个性心理品质的健康发展。

简介：文体意识在课堂上比较普遍地得到重视，应是2011年版课标颁布之后。2011年版课标在“阅读目标与内容”的表述中，比以往的大纲或标准更明确地加大了对文体意识的关注。其中，与文体意识培养相关的表述占了很大比例，第一学段有3条（4、6、7），第二学段有3条（6、8、9），第三学段也有3条（5、6、8）。

简介：摘要时事政治教育作为高中政治教育的重要内容之一，是目前新课改背景下高中政治教学改革的重要要求。时事政治教育对提高高中生政治觉悟、学习兴趣、综合素质以及克服高中政治教材的滞后性具有非常重要的作用。本文就时事政治在高中政治教学中的应用方法进行了全面的阐述。

简介：〔摘要〕教材是德育教育的载体，依据教材挖掘德育因素是课堂德育教育的前提。我们要在教学中有效地实施德育，抓住结合点，通过融合、渗透的方法，有目的、有计划地寓德育于英语课堂教学之中。

简介：摘 要：在多数国家的学校德育限指道德教育，我国学校德育泛指政治教育、思想教育、道德教育等，实为社会意识教育。德育包含理想、原则、规则层次的道德教育。数学教学中的德育因素按照数学教学所蕴含德育因素的不同特征，可分为两类：显性德育因素和隐性德育因素。数学教学通过图片、幻灯、录像等使人能直接感受到德育的体验，其中各种语言文字、数学符号、科普报告、学生活动等称为显性德育因素。数学教学的大多数内容主要反映客观事实，并不带明显的德育色彩，但这些内容在反映客观世界的过程中，仍然会默默地使人感受到其中所隐含的德育因素，这就是隐性德育因素。

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简介：20世纪初，美国实用主义教育家J·杜威主张通过学校的“典型的社会生活”培养“有利于社会秩序”的道德习惯。学校德育的方式很多，班会固然是主要阵地，但德育更应该渗透在日常的教育教学环节中，往往比一本正经地说教效果好的多，特举在语文教学中的德育渗透案例，与各位分享。

简介：一方面是因为传统的热门行业市场，如金融、生物工程等领域的IT需求日渐饱和；一方面是因为网络游戏产业市场已达10亿美元之巨，并且在全球呈现迅猛增长的势态，以IBM、Sun为代表的IT技术企业纷纷启动了针对电子游戏产业的商业项目。

简介：摘要在语文教学中，充分利用文本，对学生进行美育有着得天独厚的优势。教师把课堂教学当作艺术进行审美性再创作，把对作品的审美感知、情感和理解渗透进教学过程，创造教学美，使课堂成为美的载体，是对学生进行美育的重要途径和方法。主要体现在其一，细细品读，发现文本之美；其二，细细品味，发掘文本之美；其三，细细品赏，创造文本之美。用美的教材营造美的课堂，我们的学生就能感受到知识之美、智慧之美、理性之美，感受到人类文化的灿烂与辉煌，感受到人类心灵的博大与深邃，感受到心灵成长的愉悦与幸福的教学艺术。