简介：初中学段是基础教育的关键阶段,对学生的个人成长和发展具有极其重要的作用.初中体育课程是增强学生体质,促进学生健康成长的重点科目,我们需要从各个方面引导学生进行体育锻炼.相对而言,初中体育教学的内容比较浅显,但是仍然存在着制约体育教学质量的因素.从当前初中体育教学的发展实际入手,结合教学经验,对如何培养中学生体育运动意识与体育运动素养进行探讨,以供借鉴与参考.

简介：美国人最喜欢的业余爱好当数体育活动，他们把大量业余时间用于体育运动。在美国，体育运动分为观看项目和群众性项目两大类。前者是指由少数运动员比赛，其他人在旁观看的项目，如棒球、篮球、足球等。群众性项目则指大家同时参加的项目，如滑雪、游泳等。下面向同学们介绍几项美国最流行的体育活动，供同学们在课余时间尽情欣赏其力与美的魅力。

简介：北京丰台家庭体育运动公园（以下简称“本项目”）是丰台区着力打造的以家庭时尚运动为内容的特色体育文化创意产业项目。

简介：摘要：随着我国教育制度改革不断推进，初中体育教育作为义务教育阶段学生体育教育最后的一班岗，对全民体育运动起到重要的促进作用。体育运动作为老少皆宜的身体素质锻炼活动，同样能够帮助情绪放松。随着初中教育的学业压力不断提高，对于初中学生身体素质与心理素质的影响也越大明显。初中体育老师作为初中生体育教育的最好指路人，有义务也有责任对学生的身体发展身心健康保驾护航。现本文就根据体育运动与情绪放松，进行理论分析与教学策略探索。

简介：水是人体重要的组成部分，约占体重的55％～60％，合理补水是运动员维持较好竞技状态和发挥最大运动潜能的必然要求，但在体育运动中却常常被忽视。不科学的补水，不但会给身体造成负担，也会影响运动成绩。所以，了解和探讨体育运动中合理补水对消除运动疲劳，提高运动训练水平尤为重要。

简介：摘要“竞技修养”往往不被人们所重视。在竞技比赛中所出现的这样或那样的问题，都没有真正从运动员本人身上找问题，更没有把这些问题与运动员个人修养相联系，因此造成运动竞赛中屡屡出现违背运动真正含义的事情的发生。

简介：在2013年春夏．PUMACELL已经被运用到PUMA功能性服饰和运动鞋之中。例如新款PUJMAMobium运动鞋运用了moveCELL科技．开创了动态适足跑步的新趋势。而PUMAACTV与RCVR则采用powerCELL．帮助身体保持协调，有助于运动员在比赛时激发出最大力量，比赛后可迅速恢复体能。消费者只需观察PUMACELL标签便可快速简单地挑选中意的产品。相信带有PUMACELL系统的产品能为消费者带来更优秀的运动体验和舒适感．确保运动员在不同环境下均篚保持最佳状态。

简介：

简介：<正>随着喜欢冒险的人的增加,滑板成为世界上最流行的体育运动项目之一。以下是它流行的原因。每个人都愿意一再体验勇敢的滋味。滑板运动有时是非常危险的,

简介：

简介：摘要：幼儿园开展教学工作中，体育活动占据着重要的地位，可以放松幼儿的心态，养成优良的体育习惯，然而，当前的教学效果并不理想。本文主要围绕着幼儿体育运动来展开，基于运动兴趣培养，分析目前体育运动的状态，提出培养幼儿增加体育活动学习兴趣的方式。

简介：体育运动能塑造人的道德品质的箴言自古以来就被世人所传颂，但另一方面，诸多不道德的行为在体育界却频频上演，层出不穷。文章主要阐述的就是体育犯规、体育道德与体育运动之间的关系，指出犯规的本质类型、人们对这一现象的主要批判及其发生原因等，以期能在一定程度上给运动员的运动行为带来些许指导与启发。

简介：摘要：体育课的内容单一枯燥，简单重复 ，不利于培养学生爱好体育锻炼的兴趣和习惯 ，无法调动学生学习的积极性 ，不能很好地完成《体育与健康》课程的教学目标 。因此在体育课上教师要大胆使用体育游戏，经常开展体育游戏 ，充分发挥体育游戏在《体育与健康》课程中的作用 。体育游戏完全符合《体育与健康课新课程标准》的理念和精神。

简介：摘要体育运动对青少年的生理健康和心理健康都具有积极的作用。从心理上来讲，体育运动可以使青少年敢于面对困难和战胜困难，从而培养出坚强勇敢等优秀的意志品质；体育运动可以调节不良情绪，消除忧郁，并从运动中取得快乐；在体育运动过程中通过与他人的配合以及协助，可以促进与他人的协作能力，提高自信心。从生理上来讲，体育运动可使神经系统的工作能力增强，提高神经系统的灵活性和均衡性；适宜的体育运动可以促进青少年骨、关节和骨骼肌的生长发育，对青少年运动系统的结构和功能产生良好的影响。

简介：摘要：随着教育事业的不断进步和提高，各界对素质教育也越来越重视。在中学体育教学中，要注重培养学生的体质，并在平时的体育教学中，加强对学生的心理健康教育，使他们的心理素质得到全面的提升，使他们能够更好地对待自己的学习和生活。

简介：摘要：体育运动对学生心理健康的促进作用备受关注。随着现代社会竞争的日益激烈和学业负担的增加，学生心理健康问题日益凸显。而体育运动作为一种积极向上的活动，不仅有助于锻炼身体，更是对学生心理健康的重要促进手段。通过体育运动，学生可以释放压力，提升自信，培养团队意识，发展社交技能，增强心理韧性，促进心身健康的全面发展。

简介：摘要新的体育课改标准的核心思想就是“健康第一”。新《标准》用身体健康、心理健康、运动机能、运动参与，社会适应五个目标取代了以前的“发展体育增强体质”的单一目标。心理健康是指一种良好的心理状态，对各种环境的良好的适应，对自身潜力的挖掘，以及健全人格的发展等。

简介：

简介：大学生心理健康问题一直是社会各界所关注的问题，体育运动对大学生的心理健康有益。高校体育教师应对在校大学生中存在的心理健康问题引起重视。

简介：摘要新的体育课改标准的核心思想就是“健康第一”。新《标准》用身体健康、心理健康、运动机能、运动参与，社会适应五个目标取代了以前的“发展体育增强体质”的单一目标。心理健康是指一种良好的心理状态，对各种环境的良好的适应，对自身潜力的挖掘，以及健全人格的发展等。