简介：党的十九大召开之后，在习总书记的新思想指引下，我国已进入了一个新的时代。作为一名新时代的中学生应该怎样做，才能符合当前新形势的发展，成为一名德才兼备的中学生。这是本文主要阐述的目的。关键词新时代、中学生、存在的问题、采取的措施、党的十九大召开之后，在习近平总书记为核心的党中央领导下，我国进入了一个新的时代。习书记“文化兴、民族兴，文化强、国家强”，“新时代要有新气象，更要有新作为”。作为每一名当代中学生目前正处在新时代发展的美好时期，如何在思想政治上紧跟党中央的新形势，努力提高思想政治觉悟；如何在学校处理好师生、生生之间关系；如何认真遵纪守法，做一名守法少年；如何学好各科社会主义文化课知识，打下良好的知识基础，为进入高一级学校学习深造等问题，结合实际，浅谈以下几方面的认识与体会。一、关心时事政治。采取多种方法学习党的大政方针，在思想和政治上紧密地团结在以习近平总书记为核心的党中央周围，在一言一行上与党央保持高度的一致性。通过学习时事政治，收看中央电视台新闻、阅读习总书记的重要讲话，充分利用手机、电脑(报刊)收看党中央的新闻。在思想上有新的认识，在政治上有新的高度，在言行上有新的提高，关心国家大事，做一个有理想、有觉悟、有干劲、有上进精神的当代中学生。尤其是打手机、看电脑，不符合当前新时代发展形势的东西不看不听；不利于团结和谐的东西不看不听；有损于国家形象、有损于公民道德形象内容立即删除，不看不听。维护国家形象、颂扬优秀先进人物事迹，赞颂和谐团结、孝敬老人、文明道德的先进事迹多听多看。只有这样，你才能提高思想政治觉悟，才能与习总书记新思想、新时代的特色社会主义建设保持高度的一致性，才能在新的时代有新的作为，才能在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展，才能成为德才兼备、有素质、有能力、勤学上进的新时代的中学生。二、严守校规班纪，做一名遵纪守法的新时代中学生。(一)俗话说“国有国法、家有家规”。在学校也有校规校纪。作为每一名中学生要首先从班级做起，遵守班规班纪；从学校做起，遵守校规校纪。用班规、班纪、校规、校纪约束自己，严格要求自己，做一名遵纪守法的好少年。如有的学生自由随便，不遵守班规班纪，晚来早走，不认真读书学习，经常与同学吵嘴打仗，影响班内学习环境，良好的秩序；有的不听老师的规劝，与老师顶嘴，我行我素；甚至有个别的中学生过早的“谈恋爱”，影响学习，扰乱班风；还有个别的损坏公物，不以为耻，反以为荣。作为一名在校生要明辩是非，敢于与一切违犯校规校纪、班规班纪的不良现象，不正之风作斗争，以维护班、校集体的形象为准则，从班内和校内做起，作一名遵纪守法的新时中学生。(二)洞察社会，明辨是非，做一名守法好公民。高中学生年满18周岁已成为一名社会公民。如何做一名遵纪守法的好公民，无愧于新时代守法公民的光荣称号，这是值得研究的新课题。每一名中学生公民不是生活在真空里，是生活在一个社会大环境里，社会上有正确的良好的社会风气，也有非正确的不良社会风气。如有的社会青年酒后违章开车，发生交通事故；有的吸毒，损害身体，违犯社会法律；有的不孝敬老人，弃之不管，有损社会公德；有的加入黑社会，结伙打仗斗殴，拦路抢劫，破坏公共设备；还有的强奸妇女，杀人，放火……等等违法行为，严重地破坏了社会治安秩序，破坏了新时代安定和谐的社会环境。作为每一名中学生要洞察社会，明辨什么是香花、什么是毒草，应该干什么，不该干什么，怎样做才能符合社会公德，社会安定秩序。对社会安定团结的事要主动去做，对社会不安定有损特色社会主义建设的坏事就不应该去做。防微杜渐，从每一件小事做起，做一名遵纪守法的新时代的好公民。三、正确处理好师生关系、生生关系，营造团结向上的良好学习环境。孔子曰“师者传道授业解惑也”。作为老师年龄比学生大，知识比学生多，阅历比学生丰富。教师是传播道理、教授学科文化知识、解释疑难问题的长者，辛勤的园丁，是“春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干”的贡献者。他(她)们无私地奉献着自己的知识，年复一年、日复一日的站在讲台上，辛勤劳作、培育着每一名学生，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的对社会作出贡献的一代又一代人才。作为每一名学生要首先遵守班规班纪，做守纪好学生；课上认真听讲，积极完成作业，刻苦学习，取得优良成绩，就是最好的尊敬的老师。对待老师文明礼貌，关心教师的疾苦、力所能及地帮助教师解决困难、形成良好的师生关系。老师从内心中关爱学生，激发教学热情，更能教好学生。正确地融洽师生关系，是搞好班级文明建设，提高教学质量的有力保障。在学生与学生之间的关系中，要互相尊重对方，如同家庭中的亲兄弟姐妹一样平等对待。学习中遇到疑难问题，学习好的同学要主动帮助差生学习，优生不能讽刺、挖苦、嘲笑差生；差生要主动向优生请教，解决学习困难，形成优差生结对子，“一帮一，一对红”。有的农村学生家庭经济有困难，老人长年有病；作为班干部可以组织本班学生以募捐的形式，集资帮助学困生解决上学难的问题，这种真挚的友谊情义，能感动学困生树立信心，完成学业。友谊进步、学风浓、班风正，能为其它班级树立良好榜样，使整个学校成为“诚、德、信、实，探究学问”的良好育人基地。四、立足目前，从我做起，为实现新时代的新思想而努力奋斗。作为一名中学生，要立足目前，珍惜在校学习的大好光阴，发奋读书，从我做起，在习近平总书记的带领下，朝着“两个一百年”的大目标，刻苦学习各科文化知识，提高素质能力，为进一步考入高等院校进修深造打下坚实的基础。时光荏苒，时不待我。五六年后我们这一代年轻人将踏入社会，在各自的工作岗位上担负起建设有中国特色社会主义的历史责任。我们应牢记历史使命，从我做起，从目前的学习做起，决不辜负党和人民的重托，决不辜负教师们的期望，决不辜负含辛如苦的父母的养育，刻苦努力、勇于进取、克服困难、全面发展，为实现新时代、新思想的历史重任作出我们青年学生应有的贡献。

简介：摘要随着我国对于学生教育问题越来越重视，最近几年教育也发生了重大改革，为了提高教学质量为国家培养出更多的教育人才，我们也制定许多相关的政策。新课改之后我们对于小学教育也提出了核心素养的概念，不断提升我们教学方式，明确我们教育目标。打破传统的单一的模式向素质化教育转变，从小学开始促进学生的全面发展。

简介：新《化学课程标准》将科学探究作为＂课程改革的突破口＂,明确提出＂义务教育阶段化学课程中的科学探究,是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动,是一种重要的学习方式,也是义务教育阶段化学课程的重要内容＂。具体而言,在化学教学中提倡科学探究,必须改变学生被动、机械的化学学习方式,打破现有的以知识为中心的内容体系,强化学生的过程体验,丰富学习情境。

简介：在科技发展日新月异的今天，信息技术教学已经远离了开、关机还需要反复讲解的时代，三岁孩童熟练地摆弄着iPad已经悉数平常。自积木式编程进入人们的视野后，编程学习已经呈现全球化趋势，而MITAppInventor的积木式编程界面则正是针对这一现象而设计的，不仅仅降低了学习者技术学习的门槛，积木式的编程环境更是增强了学习的趣味性。即使是中学生或者小学生，只要有灵感、有创意、有想法就可以动手开发属于自己的一款个性化手机应用。本文主要就手机App开发在中学开展的实际意义和开发过程进行阐述。

简介：摘要朗读，作为阅读方式之一，是指以理解文字作品的意义为目的的一种出声阅读形式，即把书面语言转变为出声的口头语言。通过朗读的概念，朗读的作用，怎样强化朗读训练，及阅读中的朗读指导来展开语文阅读方面的教学。

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简介：摘要根据新课标的要求，学生要实现全面发展，各学科在教学的过程中都要完成三维目标（知识能力、过程与方法、情感态度与价值观）。在历史教学中要实现这一目标，就需要教师在教育教学中将教书与育人有机结合。

简介：随笔作品是语文阅读教学中不可或缺的内容,随笔教学自然承担着训练学生阅读能力的重要任务。而阅读能力的最高体现便是思维能力。随笔作品辨析说理的特色,使得随笔教学不再拘囿于浅层的字句篇章的认识训练,而是扩展到深层的逻辑思维的思辨训练。随笔教学的思辨性、功能性和有效性,恰好组成了建构学生思辨能力的基础。

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简介：摘要在初中数学的教学中，几何证明是一个重要的组成部分，需要通过教学让学生形成良好的几何证明能力。但是从目前的实际情况来看，在初中数学教学中，对于学生几何证明能力的培养，还存在一些不足。因此，本文首先针对这些教学中的不足进行了分析，然后探讨了培养学生几何证明能力的具体措施，希望可以给相关人员提供一些参考。

简介：摘要在新课改实施后，在理解教材、把握教材、使用教材时，以学生为中心，以重视和培养学生的能力为目的，以课堂为主阵地，努力培养学生学习的主体性和学习能力。

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简介：摘要合作学习能使高中学生对英语产生浓厚的兴趣，快速提升英语水平、学习能力、创造力，培养团队意识、协作精神。

简介：对于每个人来说,阅读都是我们获取知识的重要途径。而初中语文阅读贯穿着学生学习的始终,初中学生阅读能力的高低直接影响着学生对于书本知识的吸收能力的高低。本文主要就初中生的语文阅读的现状和如何提高学生的阅读能力进行分析探究。

简介：摘要绘画是人们的一种表达方式，是小学生和中学生在学校课堂中学习的重要课程，到了高中渐渐地消失了，不知从什么时候开始绘画变成了专业学美术的学生的事情了。高中教育中学生是否应该画画？应该怎样学习画画？教育者们是否应该创造一种新的美术课堂，根据学生的身心发展和实际需要，让他们在绘画中展示自己独特的个性，发挥自己的想象和创造，让他们学会用绘画来表达生命的美丽。

简介：摘要学生写作文难、老师批阅作文难、作文教学见效难，这几乎成了当前作文教学的老大难问题，它一直困扰着广大语文教师。为了提高作文课的教学效率，语文教师可谓煞费苦心，诸如背诵佳词丽作、摘抄积累、仿写借鉴、写日记写周记，甚至有些教师放低标准，用不费吹灰之力得来的成就感鼓励学生，但是都收效甚微。

简介：摘要学校体育是学生终身体育的基础，运动兴趣的培养以及运动习惯和参与意识的养成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在全面贯彻教育方针，落实素质教育，以提高学生身心素质为根本宗旨的今天，如何体现学生的主体地位，充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生终身体育意识，是当前我国学校体育教育中需要关注的焦点。

简介：摘要受应试教育的影响，许多教师还是摆脱不了固有的教学观念，“机械学习”、“答题技巧”、“题海战”依旧充斥着整个教学过程，使我们的中学语文教学布满阴霾。对此，我们有必要对现阶段中学生的语文素养现状进行分析与整理，根据所存在的问题提出切实可行的解决对策，从而指导教学实践，为全面提高中学生的语文素养做出努力。