简介：<正>我们已经学习了四种几何变换:平移变换、轴对称变换、中心对称变换和旋转变换．掌握好这四种几何变换对提高解决几何问题的能力很有帮助．下面结合例题进行说明．

简介：汉语组合灵活,句式变化多样。同一个句子往往可以表达不同的意思,同一意思往往也可用不同的句式来表达。为了收到表达的最佳效果,我们要在一定的语言环境中善于变换句式,挑选一种最合适的语言表达形式,常见的句

简介：

简介：“变换”这个词的意义是很广泛的，《现代汉语词典》的解释是：事物的一种形式或内容换成另一种，例如变换位置，变换手法等，我们这里说的是几何学中的变换，而且是几何中关于点的变换：把平面内的每一个点，变成同一个平面内和它相应的唯一的一个点，不同的点所变成的点不相同，并且平面内的每一个点都是由某一个相应的点变成的，就把这种平面内点的位置的变化称作平面内的点的一个变换．

简介：令有动点的距离之和最短问题在各类初中数学竞赛中经常出现,解决这类问题时,将轴对称的性质和两点之间线段最短这两个知识点巧妙结合,这类问题就能迎刃而解.

简介：[题目]小白兔、小牛和小老鼠去快餐（can）店买套餐，每盒套餐4元钱。小白兔用了8元钱，小牛用了20元钱，小老鼠用了24元钱。那么，小老鼠买套餐的盒数是小白兔买的多少倍？小牛比小老鼠少买了多少盒套餐？

简介：

简介：无议是记叙性,还是议论性的文章,都有一个准确运用人称的问题。有的人往往忽视这一问题,造成了人称误用。而人称误用,就会造成交待不清,引起读者的费解甚至误解。人称误用,往往是由于忽视了直接引语变为间接引语时的人称变换规律所致。本文将谈谈对这个问题的浅见,就教于读者。

简介：在很多求范围和最值的数学问题中，学生常常因为忽视对函数零点的研究而导致出错，有时也因为是分式函数而心生恐惧，此时如果使用倒数变换，往往可以达到破解难点，回避易错点的效果，下面举数例进行说明．

简介：把图形F绕定点O按一定方向旋转一个角度θ而得到另一个图形F'的变换尺称为旋转变换．旋转变换的主要性质是：在旋转变换下，对应图形全等，对应线段相等，对应直线的夹角等于旋转角．在解题时，对于图形具有等边特征的几何题，只要巧妙地进行旋转变换，会使题设和结论中的相关元素相对集中到某一图形或重新组合成的图形之中，

简介：以Clifford代数为工具,讨论n维Minkowski空间的性质,得到n维Minkowski空间的Lorentz变换.

简介：(本讲适合初中)设O为平面α上一定点,H为α到自身的一一变换。如果对于α上任意异于点O的点A,在OA所在直线上有点A′,满足OA′:OA′=k≠0,则称H为平面α上的位似变换,记为H(O,k)。其中点O为位似中心,k为位似系数或位似比,A与A′在点O的同侧时,k>0,此时O为外分点,此种变换称为正位似(或顺位似):A与A′在点O的两侧时,k<0,此时O为内分点,此种变换为反位似(或逆位似);在k=±1时是恒等变换和中心对称变换,A点集及其象A′点集称为位似变换下的位似形。

简介：同学们，三角形等积变换是求复杂图形面积的常用方法，通过三角形的移位，适当添加辅助线，解决问题时容易找到捷径。

简介：　　图形的变换,通常是指对图形进行折叠、平移、旋转等.在解题过程中,若能注意变换图形,往往会收到"柳暗花明又一村"的效果.……

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简介：年鉴是一年一卷的连续出版物。连续出版保证了年鉴资料的系统性和可比性，但同时也带来了“面孔依旧”的问题。解决这个问题的办法之一，是撰稿人和编辑不妨换个角度去写稿、编辑，条目或许就能“面目一新”。

简介：【摘要】随着教育教学要求的不断改革，小学数学教学也跟着它发生相应的变化。为了提高学生以后适应社会需求的能力，所以，教师在课堂教学中不得不考虑提升学生解决问题的能力。

简介：跑步篇为了增加幼儿的活动量，提高他们的身体素质，我每天早上锻炼时都要带孩子们跑上几圈。但单调的跑步让孩子很快失去了兴趣，他们经常心不存焉，出现掉队现象。

简介：在解答应用题时，不要死守一种解题方法，要多向思考，开拓思维，变换思维方式，要敢于标新立异，只有这样，巧妙的解题思路才会出现。