简介：【摘要】劳动是中华民族的传统美德，其中劳动教育是小学教育阶段中的不可或缺的一部分。随着新课改的提出，要求全面推进全体学生的素质教育，因此全国各大学校如火如荼地开设劳动教育课程，培养学生劳动能力与精神。聋童作为学生中相对弱势的群体，更是成为了改革的关键点，同时也是难点。劳动教育是提高这些聋童的全面能力的基础，对他们的发展具有极其重要的意义。为找到更好地开展聋童的劳动教学方式，本文将对聋童的劳动教育进行详细的探讨与分析

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简介：摘要：目的：分析新生儿胆红素脑病的早期康复护理干预措施及效果。方法：80例胆红素脑病新生儿摸球分对照、观察组，对照组40行标准护理干预，观察组40行早期康复护理干预，分析干预效果。结果：观察组治疗6个月、9个月和12个月后MDI和PDI评分更高（P

简介：【摘要】目的：研究儿童康复护理中采用以家庭为中心的延伸护理模式的效果。方法：选择2020年1月~2020年12月我院收治的需要采用儿童康复护理的全面发育迟缓患儿80例进行研究，按护理方式将患儿平分为对照组（常规护理模式）和观察组（以家庭为中心的延伸护理），患者护理后6个月和12个月后的指标进行比较。结果：观察组患儿的智力发育状况和运动功能发育状况均显著优于对照组，差异明显（P

简介：摘要：美不仅仅是外在表现，同时也反映了内涵，在生活中美无处不在，同时美学也存在于护理中。由于护理模式的不断改变，人们逐渐重视护理服务质量，对护理的美学提出了更高的要求。护理美学要求护理人员不断完善仪态、行为、语言、技术、素养等方面，护理美学能够让疗养员在生理、心理上产生舒适、愉悦感，对其病情更有益。

简介：摘要：随着军队改造,强军号令的吹响，部队新一轮编制体系调动改革工作全部启动，原来的部队疗养院也完成了全部调整工作，并部分成立了部队健康疗养管理中心，赋予了全新的服务目标任务，业务建设的质量高低,事关健康疗养服务质量的好坏，也事关如何履行好"平时保健康；战时保打赢"的职责任务；军队面临着全新的人员编制体系，军队重塑转型，健康疗养服务建设发展迎来了全新的机会与挑战，军队疗养院怎样贴近疗养官兵健康实际的需要，有针对性地做好军队健康疗养中心业务建设工作，是引起了人们广泛思考的问题。

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简介：【摘要】康复教师与聋幼儿家长形成教育合力

简介：摘要：在特殊教育学校的数学教学中，教师应当创造良好的教学情境，注重知识发生的过程，善于激发聋生学习潜能，多引导聋生动手、动脑，让聋生大胆创新与实践。通过类比、想象，对一些数学题目进行变通和延伸，充分调动和发挥聋生的积极性与想象力，从而提高聋生对数学学习的兴趣。

简介：摘要：聋生抽象思维发展缓慢，语言逻辑思维和直觉形象思维的作用失去平衡，这是由于存在语言障碍。必须加强聋生语言能力的教学。发展聋生的语言能力，是全体任课教师和家长的共同任务。是提高聋校教育教学质量，助残成材的关键，从而让他们顺利回归社会。

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简介：摘要：目的：比较分析早期综合干预及康复治疗、常规治疗在新生儿缺氧缺血性脑病治疗中的应用价值。方法：本次实验对象为缺氧缺血性脑病新生儿，共计90人，本次实验在2019年7月初开始实施，正式结束时间为2021年5月。本次实验的分组依据为随机编号结果的奇偶性，对照组新生儿实施常规治疗，实验组新生儿实施早期综合干预及康复治疗，对两组新生儿不同时间点DQ值进行记录，并加以对比分析。结果：系统分析本次实验，对照组及实验组新生儿治疗半年后及治疗一年后运动评分、语言评分、精神行为评分均不存在明显的差异，（p＞0.05）；细致分析本次实验，对照组及实验组新生儿治疗半年后社交行为评分、治疗一年后社交行为评分之间均有着较大的差距，（p＜0.05）；全面分析本次实验，80.00%及93.33%分别为对照组及实验组新生儿亲属认可度，比较两组数据可得，对照组较低，（p＜0.05）。结论：在新生儿缺氧缺血性脑病治疗中早期综合干预及康复治疗有着较高的应用价值，其在提高新生儿社交行为评分及亲属认可度方面表现优异。

简介：摘要脑脊液乳糜在新生儿中心静脉置管并发症中极少见，若发现不及时，易遗留神经系统后遗症，病死率高。本文报道1例经外周中心静脉置管发生脑脊液乳糜患儿，拔除导管、积极抗感染治疗后好转。

简介：摘要：极低出生体重儿的器官发育并不完善，婴儿期可能导致发育迟缓、感染、生长落后等现象，以家庭为中心的个案管理能够有效给予极低出生体重儿出院后延续性关注和护理，个案管理在改善极低出生体重儿的发育和生长、提高其存活率。本文从以家庭为中心的极低出生体重儿个案管理的重要性和可行性分析出发，探讨个案管理实践方案的构建及应用，并对其应用效果进行调查。

简介：[摘要]:目的:脑卒中恢复期偏瘫患者中心理护理结合康复锻炼的应用分析。方法：选取2019年度05月至2020年度的06月期间因脑卒中恢复期偏瘫就诊于本院的98例病人进行调研，将病人分为2组，每组分得49例。对比组采用常规护理。研究组则选用心理护理、康复锻炼连用方式。分析两组最终护理结果。结果：（1）对比组运动功能评分结果较低、研究组较高，两组差异明显，P值

简介：【摘要】 突聋作为耳鼻喉科常见的急难症，虽然其发病机制尚无明确定论，但大量研究证实内耳微循环障碍作为突聋的最重要病因之一已被广泛认可。越来越多的研究表明突聋患者存在血脂、血糖、尿酸、同型半胱氨酸等血液学指标的异常，这些因素可能通过影响内耳微循环进而导致突聋的发生并有可能影响预后，故本文将对近些年国内外学者在引起内耳微循环障碍相关因素的作用机制及其与突聋的关系的研究进展做一综述，以望为突聋的预防、发病机制、个体化治疗以及预后提供新的思考与方向。

简介：摘要：为让聋生这一特殊群体有效进行数学学习，将个别化教学的本质意蕴参透到位，提高初中数学课堂的教学有效性。初中数学教师在开阵特殊教育时就要针对聋生实际，将个别化教学理念渗透在数学教学的每一环节。文章将从目标设定、内容探究、课堂教学、巩固测评等环节探析数学有效教学举措，力求为每一个聋生创造合适的数学学习环境，协同学生一起创造数学成功学习机会。

简介：摘要：随着特殊教育的不断改革与发展，聋生心理健康教育引起了广大特教工作者的高度重视，聋生心理健康研究也从0走向了1。经过近年来我课题组实践研究证明，发现直观化教学方法是聋生情绪教育引领最有效的方法之一。本文紧扣聋生直观化情绪教学方法，从了解、体验、管理自己的情绪细谈几点教学实践方法。

简介：摘要：素质教育背景下，对特殊教育教学提出了新的要求，既注重学生智力的发展，又符合聋生视觉学习的特点，具有自由选择、灵活性和竞赛性的特点。游戏体育教学是适应大多数聋生学习的较好方式。它能使学习过程轻松有趣，使复杂的技能学习过程简单生动，真正达到寓教于乐的境界。为了更好地对聋生进行教育，聋校应重视和探索体育课基础技术教学的游戏化教学模式。