简介:摘要目的分析早期康复护理模式在脑瘫高危儿护理中的实践。方法选取我院在2017年5月—2018年4月期间共同收治的68例脑瘫高危儿患者作为此次分析对象,分别将68例儿童患者随机进行分配,其中对照组(n=34例)、研究组(n=34例),其中研究组给与早期康复护理模式,对照组给与常规护理模式。观察两组患者中的身高、体重、头围、体格发育等重要指标。结果经过干预护理1年后发现,研究组中34例患者的各项指标均优于对照组,组间差异存在统计学意义(P<0.05)。结论针对脑瘫高危儿患者施以早期康复护理模式不仅能够提高患儿的智力水平,而且也能够进一步的改善患儿的运动功能。
简介:摘要近些年,我国已经进入老龄化社会,部分城市老龄化程度已经超越欧美,一方面,数以亿计的老年人的医疗保健需求旺盛,另一方面,我国的医疗机构和医疗卫生事业尽管取得了很大的发展,但是医疗资源分布不够均衡,导致我国老年人医疗建筑发展仍然远远落后于老年人的庞大的需求。急性期救死扶伤的医疗机构较为完善,而后续的医疗服务尚未建立完整的体系。随着社会、经济、医疗科技等的发展,老年人的医疗需求已经不仅仅是满足基本的生病救治,更多的是要提高老年人的生存质量,以及能够继续发挥余热,这就对康复医疗类建筑提出了挑战。我国缺乏社区老年康复类医疗类建筑,需要在合理设计的基础上不断开拓社区康复中心建设。基于此,本文以我国的城市康复类医疗建筑作为研究对象,对比康复类医疗建筑的国内外现状,得出适合我国的老年康复类医疗建筑设计类型。
简介:摘要聋生是一个特殊群体,由于听力残疾,学习语文的难度较大。学校不仅要制定相应的教学计划,同时还要加大对其健康心理素质的培养。聋生由于自身的缺陷,心理承受能力较低,因此教师在授课过程中,要渗透心理素质的教育,从而有助于他们健康的成长,帮助他们提升自身能力,有利于他们融入社会生活。本文在大量阅读文献的基础上,进行实地调研,根据调研结果,分析现阶段聋校高年级语文教学中心理素质教育开展存在的问题,根据问题从师生关系、教师水平、学生以及利用语文优势将心理健康教育融入课堂这四方面提出相应的建议,从而提高课堂的心理授课质量,引导学生形成健康的心理,帮助他们全面发展,符合现代素质教育的要求。
简介:环境协同治理已经成为学术界和实践界关注的热点议题,但多元主体间价值、利益的结构性困境导致环境协同治理大多停留于倡导阶段。通过对公众环境研究中心的个案考察可以发现:构建绿色价值链是推进多元主体参与协同环境治理的重要举措。环境信息的收集、整理和评价指数的发布,激活和提升了社会对企业污染行为及政府监管的舆论监督有效性,为绿色价值链的构建提供信息支持;绿色供应链和绿色金融等对企业绿色行为的正向激励效应,使企业成为推进环境协同治理的主动参与者,是构建绿色价值链的关键环节;环境协同监管良性的反馈闭环,有助于培育环境协同治理必需的社会信任,为绿色价值链的构建奠定社会基础,推动着环境协同治理的持续发展。