简介：【摘要】小学数学教学大部分基于数学课本，虽然充满了与生活相关的计算应用题，但在教学实施中存在着与具体的生活实践相脱离的现象．小学数学教学的浅层目的在于扎实学生的算术基础，不断培养学生思维能力和理解能力，加强学生的数理逻辑表达．但在如今小学数学教学中，仍存在对教育生活化认知不足、实践素材缺少层次、教学情境脱离生活、教学方法不当等一系列问题，使得学生课堂所学不能致于生活所用．本文将针对具体问题一一提出解决措施，希望能为具体教育教学提供参考借鉴．

简介：摘要“做中学”既是教育理念，也是教育模式，它不是教育内容的改革，而是学生学习方式的变革，教师教学方式的变革。而这，恰恰是发展学生核心素养所孜孜以求的改革目标。数学教师，应该引领孩子们走在这样的实践之路上，并且渐行渐深。

简介：摘要实践教学是实现高职人才培养目标的最重要主体教学之一，是提高学生职业技能的重要途径。本文结合漳州职业技术学院国家示范高职建设的成功经验，以学生技能的培养为主线，以工作任务为导向构建课程体系，创新“岗课证”一体化的人才培养模式。加强会计专业“双师”型的师资队伍建设，同时加强实训基地的内涵建设，符合实践性、开放性和职业性的总体要求，实现“教、学、做”一体化。

简介：　　摘 要：小学数学新课改的一个亮点就是增设了“实践与综合应用”的学习。综合实践性的学习给小学数学课堂增强了趣味性、思考性和操作性，让数学学习与社会生活更好的联系起来，让学生的数学能力在实际生活中更好的得到应用。本文浅谈小学数学综合与实践的教学方式，以提高学生数学学习能力以及生活中的应用能力。

简介：煤矿企业的机电类人才短缺,而高职院校的矿山机电专方向的学生毕业后现场动手能力跟不上。为此到企业进行调研,根据岗位需求制作该专业《矿山供电》的课程标准,设置符合煤矿需要的教学项目,然后再对高职矿山机电班进行项目导向的教学改革与实践,最后编辑《矿山供电》校本教材,优化＂矿山供电实训室＂的建设。

简介：摘要：小学数学板块中的实践与综合应用部分强调了数学知识的整体性与应用性，学生在学习这个板块时，可以将之前学习的数学知识进行串联，引导学生应用数学知识，并鼓励他们使用掌握的数学知识解决实际问题，老师在课堂教学的过程中组织学生进行自主探究与学习，让他们可以进一步理解数学知识，感受到数学知识与实际生活之间的联系。但是一部分小学数学老师在教学过程中，并没有使用科学的方式进行教学，学生们的知识应用能力无法获得提升，因此需要小学数学老师使用创新型的教学手段，让学生们感受到数学知识的魅力，提高自身的数学能力。本文从小学数学实践与综合应用专题教学的角度出发，旨在帮助小学数学老师提高学生的数学能力。

简介：摘要：社会的持续发展，对现在的教育行业也提供了很大的帮助。现如今的教学中出现了很多帮助教学的工具，微视频就是一个很好的例子。微视频主要就是以微课的形式利用简洁明了的小视频去对教学中存在的难点、疑点进行重点教学，是一个具有多种学习功能的网课教学。其特点就是可以把书本中的难点，用轻松有趣的形式进行讲解，学生们还可以反复的进行观看，也是现在教师们首选的教学方式。针对于初中化学来说，化学老师可以很好的利用微视频对书本中抽象的知识变的更加具体。所以，该文也是主要研究了微视频在泸教版初中化学中的应用。

简介：摘要如今信息技术在不断的发展，互联网技术逐渐被应用到各个领域，而小学教育作为一生中的启蒙教育，为了使学生在迅速发展的社会中不至于处于落后的状态，就必须要加强其启蒙教育，信息技术课程已经成为当今小学教育中必不可缺少的一个课程，计算机技术在未来的发展中应用相当广泛，是获取信息最重要的工具之一。本文以小学教育为基础，探究小学教育过程中信息教育的基本任务和教学方法，以提高小学生全面素质。

简介：摘要企业管理课程是较为抽象的课程之一，因此无论是教育者还是学生团体，都应当对其进行足够的重视，教授理论知识的同时还要努力提升实践教学水平，从而才能确保学习目的的达到。

简介：摘要电气作为一门专业学科，只会在大学阶段开设这门课程，具有一定的职业教育性质，为了它的不断发展，我们应该对这一门学科做一个整体的设计，而本文给大家介绍项目教学法正是这一设计的成果。这一教学方法希望能给业内人士带来某种启示，而这一方法的探索与设计已经成为了21世纪教学研究的主要课题，值得我们探索和关注。与传统的教学方法相比起来，这种方法更明确的也能力培养为教学目标，这对于培养学生们扎实的基础、广阔的知识面以及专业的技术能力并适应社会主义现代化建设全面发展的人才十分有利，这一点是值得肯定的。并且随着不断的实践，这一教学理念和方法必将得到不断的完善和发展，最终会为人们所熟悉和逐渐接受。鉴于此，本文是对《建筑电气安装》课程项目教学研究与实践进行的研究，仅供参考。

简介：针对学生动手能力不足的问题,分析软件工程课程的特点和教学目标,探讨软件工程教学过程中案例教学的实施过程,有意识、有计划地培养学生解决实际问题的能力。

简介：摘要“数学课堂”的教学目标有一定的计划性和目标性，教师要从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度出发思考并制定“数学课堂”的教学目标，关注学生数学知识的学习、数学能力的提高、数学思想方法的渗透、数学素养的提升。

简介：摘要在信息化飞速发展的当下，信息化教学是现代教学最重要、最有效的手段之一，数控专业作为传统的以实践操作为主体的教学课程更需要信息化教学。在这个信息爆炸的时代，学生拥有各种渠道与方式接近自己想要学习的目标，相比较而言，在传统的信息量大的课堂教学上，学生学习困难，动力不足，已经很难吸引他们的注意力。因此，利用信息技术辅助和改进传统教学便成为了一种必然选择。本文将分析数控专业信息化教学的实践，以供参考。

简介：摘 要：情 境化教学模式的应用可以有效改善当前高中政治教学状况，同时可以提高课堂教学质量并激发高中生对政治知识的学习兴趣。本文从了解高中政治课堂情境化教学现状及创设有效情境的价值入手，结合具体案例来探讨 高中政治课堂教学情境化的设置方法，致力于充分发挥情境化教学模式作用来提高高中政治教学质量。

简介：3D打印技术是具有广阔应用前景的一项新的工业制造技术,它通过与工业设计学科相结合,在多个产业领域实现创新,在社会实践的过程中,在许多行业和领域都能够产生深刻的影响。在医疗领域,3D定制产品通过扫描模拟满足人们的高标准需求的5D医学产品,

简介：为了使学生在打字练习中不看键盘,　　在学生进行键盘的练习过程中,笔者从学生一开始进行打字训练时

简介：

简介：从网络工程专业的角度出发，提出了一种将不同课程有机结合在一起的总分结构的案例教学思路：设计一个综合性的能够囊括网络工程各门专业课的总体案例，而各门专业课的案例，应该是这个总体案例的子案例并能很好地融入其中。这样可以保证学生始终是站在网络工程的角度去学习和思考问题，每学习一门专业课，都很清楚这门课在网络工程专业中的定位，知道自己掌握的知识能够解决哪些问题，不能解决哪些问题，激发对其他未学课程的热情。

简介：摘要英语新课标中提出“学生的发展是英语课程的出发点和归宿，英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都要突出以学生为主体的思想。”在教学中要坚持突出以学生为主体的思想，就必须尊重个体差异，因地制宜，因人实施，满足不同层次学生学习英语的需要，让每一位学生都能在不同程度上体会到学习英语带来的成功的喜悦，增强每一名学生学习英语的自信心。实施“分层教学”的方法就是根据英语新课标的要求对不同层次的学生进行因材施教。

简介：软件设计类课程是培养学生软件设计与开发能力的核心课程，文章借鉴CDIO工程教育理念，以工程实践能力培养为目标，提出了“基于案例的教学”与“基于项目的实践”相结合的教学方法，并在课程体系设计、项目案例组织、学生团队组建、实践流程建设等方面做了大量有益的研究与探索。实践表明，该方法提高了学生的工程实践能力和专业就业率，推动了课程和专业建设。