简介：摘要：目的：研究查房对儿科护士护理水平的影响。方法：选取2022年3月~2023年3月的16例儿科护士作为研究对象，随机分为对照组和治疗组，对照组采用常规护理查房，治疗组采用三级护理查房，对比两组儿科护士护理技能的提升情况和满意度。结果：治疗组儿科护士的护理技能情况和满意度明显优于对照组，差异具有统计学意义，P＜0.05。结论：三级护理查房可以有效提升儿科护士的护理水平，具有推广价值。

简介：摘要：随着护理工作的转型发展，护理模式选择上也有了很大的变化，整体护理观是护理查房中的主要理念。在整体护理观下，护理人员要掌握护理查房的各项要点，创新护理查房方式，优化护理查房内容，不断提升护理查房的效果。本文选择我院2019-2020年收治的98例病人作为整体护理对象，实行整体护理查房模式，通过观察整体护理查房前和整体护理查房后的变化，分析了整体护理查房的作用及优势。

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简介：摘要目的改变护理查房模式提高护士专业水平。方法开展新型三级护理查房，建立“护士长—护理组长—主管护士”的管理职责链锁。结果提高了护理质量，加强了护患沟通，提高了护理队伍的整体素质和患者对护理工作的满意率。结论开展新型三级护理查房，可有效提高护理专业水平，提高患者对护理工作的满意度，值得推广。

简介：摘要目的探讨多元法在护理查房考核应用中的效果。方法2010年我院随机抽取100名护理工作人员作为观察组对其进行多元化护理模式的培训，培训期结束后开展为期1个月的多元化形式护理查房；同时随机抽取开展普通模式查房的护理人员100名作为对照组，最后以问卷调查及测试形式比较两组的查房情况，从而评估多元法的效果。结果观察组人员测试成绩的平均得分高于对照组，两组比较有显著性差异(P＜0.05)，可见观察组的理论知识、操作能力、技术水平均高于对照组；从问卷调查的结果来看，病人及实习护士对观察组护理人员各方面的满意度均高于对照组，两组比较有显著性差异(P＜0.05)。结论开展多元法护理查房模式不仅可以促进护士理论知识、操作水平、带教能力等护理专业知识的提高，还能培养护理人员的多元文化意识，从而为不同的患者提供多元化的优质服务。

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简介：摘要目的增加整体护理病房的查房次数，并对其所取得的效果进行评价；方法每天安排一次小查房，查房时间通常安排在上午或者下午下班前，在管床护士带领下，组织当班护士和护生进行查房，每周安排一次大查房，尤其对于重症或者特殊患者，在护士长的带领下，组织全科护士和护生进行查房；结果通过增加整体护理病房查房次数后，加强和患者之间的沟通，及时了解了患者病情；结论实施了整体护理查房，让护理质量得到提高，患者及家属满意度也得到提高，应大力推广。

简介：摘要目的探究在妇产科护理中加强护理查房产生的价值以及护理效果。方法将200例妇产科患者按照抽签方法随机分为对照组和观察组各100例。对照组给予常规护理，观察组给予定期组织护理查房。比较两组干预前后生活质量及自我护理管理能力。结果观察组护理人员对理论知识掌握程度、专业技能水平以及综合素质明显高于对照组，比较差异具有显著统计学意义。结论加强查房护理对于妇产科护理而言具有重要的实际价值和意义，值得推广应应用。

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简介：【摘要】目的：探讨护理查房在妇产科的作用。方法： 选择我院妇产科 2018年 4月至 2019年 6月收治的 70例患者作为研究对象。随机分为对照组和观察组各 35例。对照组采用常规护理，观察组在常规护理的基础上进行护理查房，观察比较两组护理效果。结果：观察组护理质量评分明显高于对照组（ P<0.05），具有统计学意义。不良事件发生率观察组为 8.57% ，对照组为 22.85 %，差异有统计学意义（ P<0.05）。结论：在妇产科护理中，护理室的使用是必要的，能显著提高护理工作质量，减少护患纠纷，值得临床推广。

简介：摘要：目的：探究护士长夜查房新模式的应用效果。方法：选择笔者所在医院30名护士长作为研究对象。2016年1月-2017年5月实施传统护士长夜查房模式，2017年6月-2020年1月实施护士长夜查房新模式。对比实施新模式前后护士长主动发现问题、分析问题、整改问题能力评分、患者夜间不良事件发生率及患者对护士长夜查房模式的满意度评分。结果：实施新模式后，护士长主动发现问题、分析问题、整改问题能力评分及患者对护士长夜查房模式的满意度评分均显著高于实施新模式前，差异有统计学意义（P

简介：摘要目的促进整体护理在儿科查房中的应用，提高护理质量。方法从2015年1月~2017年1月，对120例儿科患者应用整体护理查房，观察整体护理查房前后变化。结果通过查房，使护士的求知欲、分析问题的能力、沟通能力，高年资护师的组织能力和教学能力均得到了提高；患者满意度、护士理论及操作的考核成绩显著优于实施前（均P<0.05）。结论护理查房能有效提高护士的综合素质，提升患者的满意度。

简介：综合ICU是一个危重病人密集，病情多变，危象丛生之场所。它以严密的临床监护，先进的分析手段对危重患者实施集中整体的加强治疗和护理，因此要求综合ICU的护士必须具备扎实全面的理论知识和较强的综合分析能力。为达到这一要求，几年来我们采用了多种形式的护理查房进行实践，以整体护理观点指导护理查房，查房中了解和评价护士在疾病护理的

简介：护理查房是护理工作中必不可少的护理活动，是护理管理中评价护理程序实施效果、了解护士工作质量的一种基本方法。护理查房实际上是护理评价的一种形式，是将自我评价和相互评价结合在一起的一种评价方式，其重要性在于它能够解决护理工作中的难点、疑点和弱点，指导护理程序的正确运用和提高专科护理质量。我院在护理部与各个护理单元的协作下，每月以不同方式、不同频次进行护理查房，使全院护士的业务水平及综合素质明显提升。现把查房的组织与实施方法介绍如下。

简介：摘要目的探讨将循证护理引入骨科专科护理查房中的效果。方法选取我院骨科病房2009年10月以后开展循证护理进行专科查房的骨盆骨折、髋部骨折、颈椎病及颈椎骨折、腰椎骨折、手外伤、膝关节病变患者共500例，作为循证护理组。以2009年9月为起点，连续依次向前选取与循证护理组条件基本相似的一般护理查房的500例患者为对照组。将两组的护理效果进行对比。结果实施循证护理进行护理查房的患者平均住院日减少8.4天，护士获取知识主观感觉及满意度较对照组显著提高（χ主观感觉-优2=6.01，P<0.05；χ满意度2=7.49，P<0.01）。结论将循证护理引入骨科专科护理查房中，提高了骨科的专科护理质量及满意度，规范了专科疾病护理流程。

简介：摘要：目的通过以护生为主体的护理查房，以护理查房为基础，提高医学生的综合业务能力。该方法以妇产科护理教学查房为基础，对病案进行现场分析讨论，促进医学生对基础知识的掌握和掌握，增强对妇科专业知识的掌握。由医学生。结果妇产科护理教学查房有利于塑造医学生的沟通协调能力和专业技术人员素质，进一步提高妇产科护理教学水平。

简介：摘要：探讨在妇产科护理中加强护理查房的临床效果和研究。方法：研究对象为2020年9月-2021年本院住院的70例患者为研究对象。并按照情况随机分为对照组和观察组，每组患者各35例。对照组患者实行常规护理，观察组患者在常规护理的基础上实行护理查房，并对比了两组患者的看护效果。结论：观察组患者的护理服务质量高于对照组（P＜0.05），有统计学意义。不良事件的平均发生率为8.57%，而对照组则为22.85%，具有统计学差异（P