简介：<正>看图写作已经被公认为是一种有效的英语教学和测试手段,许多省市的高考都已经纷纷采用了这一种测试形式。它的优点具体体现在以下几个方面:首先是生动形象。以画面形式呈现的想象空间比文字形式所呈现的更具有直观性,其所展示的情节对于学习者具有更大的吸引力。实践证明,参与性与学习效果紧密相连,参与意识越强,学习效果也就越好。其二,图示情景可以激发学生的想象力,培养同学们的思考能力。语言是思想的载体,学习语言的过程可以视为训练思想的过程。一味追求表达形式而忽略思想内容会落入为写作而写作的

简介：许多年前人们就提出了过程写作这一概念,然而在中国的外语教学中却并没有广泛地采用这一写作方法,许多人仍保留着对写作的传统看法,即文章是个人创作的结果,交给老师打分或交由读者评判;然而,越来越多的研究表明,写作是一个复杂的过程,需要与别人交流、合作。本文介绍过程写作的一次成功应用,探讨过程写作的有效性,以期引起人们对这一教学法更多的关注。

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简介：李华是你的一位好朋友，他很聪明，成绩也很不错，但他经常在课堂上做一些与课堂无关的事，如听MP3、看小说等。请你以好朋友Jim的口气给李华写一封信，表达你的感受。

简介：【戏剧背景介绍】戏剧（drama）是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术，其三要素是舞台说明、戏剧冲突和人物台词。

简介：静观默察．烂熟于心．然后凝神结想．一挥而就。——鲁迅

简介：曾有许多人问我：“你为什么写作？”原因太多太多，但是最终影响我走上写作这条道路的便是我的父亲。熟识的朋友都知道我十分崇拜他。我的理想便是成为一个和父亲一样的人，终生与语文，与文字，与灵魂打交道。这是我从小便坚定的信念，自始至终，我都认为父亲是完美的象征。

简介：摘要汉语写作是我国社会生活文化实践活动中必不可少的组成部分，同时也是人类的物质和精神生活发展到一定阶段的产物，具有着悠久的历史传统。本文试图通过对汉语写作的特点和规律的探讨，进一步挖掘汉语写作的规律，明确汉语写作的任务。

简介：美剧总是拥有众多粉丝，他们从不同渠道分享着来自地球另一边的电视盛宴。国内的电视剧市场似乎也很看好美剧的魔力，翻拍了多部美剧，但总体来说影响不大。

简介：写作传播是指文章通过各种媒介在社会上进行的传递和散布，它是文章价值与作用得以实现的基础和备件，是沟通文章的生产和消费、实现写作机制良性运行的重要环节。写作传播这种传输信息的行为，促进着和谐社会的建设和发展。

简介：对于平凡的写作者而言,写作的功用更多的在于：别人通过你的文字认可你的人设,觉得你是个可交或者有趣有益的人.

简介：抗战胜利后一年，我考进上海新建中学，语文老师是李纲先生。李先生四十左右的年纪，戴一副眼镜，瘦削的身体，终年穿着半旧的西服。他上语文课，只是照本宣科，没什么趣味。

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简介：写作教学是语文教学的一部分,也是语文教学中很重要的一部分,是语文的＂半边天＂。可一直以来,很多学生怕写作文,不是说没东西可写,就是说不知道怎样写,＂作文难写,难写作文＂几乎成了学生的口头禅。这简单的话语中流露出的是学生们对作文的普遍心态。

简介：<正>写下这个题目,我就想起了古代许多文人学士的名言和教诲。唐代大诗人杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神。”宋朝大诗人大散文家苏轼说:“退笔如山未足珍,读书万卷始通神。”退笔,写秃了头的毛笔。通神,弄通写作奥妙。金朝大学问家大诗人元好问说:“文章天下之难事,其法度杂见于百家之书,学者不遍考之,则无以知古人之渊源。”清朝大学者万斯同说:“必尽读天下之书,尽通古今之事,然后可以放笔为文。苟其不然,则胸中不能无碍。胸中不能无碍,则笔下安能有神。”清朝诗评家孙洙说:“熟读唐诗三百

简介：摘要《语文课程标准》上写道“阅读是收集信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径；写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程”。阅读与写作既有相对独立性，又有密切联系。阅读是写作的基础，阅读与写作是相辅相成。

简介：课堂写作中，在拿到一个题目的时候，如果这是命题作文，首先要做的就是对这个题目进行发散性思维。然而发散性思维是需要训练的，这种训练可以在平时的阅读中进行培养，而作者自己写作素材的积累可以算是培养发散性思维的前提。

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