简介:为进一步规范住院医师规范化培训中临床教学查房的基本要求,提高住院医师培训的教学质量,根据协会领导要求,在中国医师协会毕业后医学教育部数字培训中心牵头组织下,由来自全国多家住培基地多学科专家共同起草了“住院医师规范化培训教学查房规范(征集意见稿)”(以下简称“规范”)。本“规范”基于临床教学实际的基本要求,以住院医师为中心,规范化、标准化为原则,为住培基地提供了科学、规范的标准。各医学院校都有教学查房的要求,形式也各有特点,很难用一个模式定笃。本“规范”旨在为各培训基地提出一个基本要求,内在某些细节、形式不强求完全一致。可以,也应该保留及发挥各基地自身的特点和优势。本“规范”历经专家反复修改,并对内容进行逐条确定。由于时间仓促,不足之处在所难免,欢迎读者提出意见和建议,以便将来形成共识时参考。请将您的意见和建议发送至杂志邮箱chinagme@163.com。
简介:随着我国社会主义市场经济体制的确立和逐步完善,生产力得到了极大地释放,人民生活水平明显改善,综合国力显著增强,但是,由于市场经济体制在我国确立的时间不长,计划经济体制的“烙印”在一定范围内还存在,有的还相当严重,其中,政府职能不明确,政府部门之间行为不规范尤其明显,如果不及时加以整顿,建立规范的市场经济秩序,营造良好的经济运行环境,势必影响我国的社会主义建设,2001年4月27日国务院下发了《国务院关于整顿和规范市场经济秩序的决定》,将规范政府行为列入整顿和规范市场经济秩序的重要内容,要求各地充分认识规范政府行为的重要意义,并切实抓紧抓好。本文就此谈点看法。
简介:欧洲终身学习指标借鉴了加拿大终身学习测量工具———"综合学习指标"的设计理念和操作模式,在广泛调查和深入研究的基础上,于2008年6月研制而成。该指标以德洛尔报告中的"学会认知、学会做事、学会生存和学会共处"为基本框架,分为四个层级,包含36个测量指数。该指标的基本理念、建构思想、设计结构和测量变量的确定对于我国深入开展终身学习以及建设学习型社会有重要的启示和借鉴作用。