简介：摘要双语班物理教学作为初中双语教育的重要组成部分，对于提升学生的科学文化素养发挥着不可替代的作用。然而现实情况中，双语班的物理教学仍旧面临着很多难题，学生的物理成绩也迟迟不见提升，一方面，学生的语言理解与表达能力有待提高，另一方面，学生对于各种物理概念、定理的认识和运用存在较大的困难。本文围绕初中双语班物理教学过程中的一系列问题，探讨改善学生物理成绩的策略。

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简介：通过按身高评定跨栏成绩的较高评分标准与传统的按绝对速度为评分标准相比较，揭示了不同身高大学生跨越一定栏高的能力存在较大差别。提出应用较高评分标准可提高学生练习跨栏的积极性和增强争取高分的公平竞争意识是符合体育教学改革的趋势。

简介：从4月1日起，教育部将启动“减负万里行”活动，通过自查、抽查等形式，对一些减负工作不力、甚至加重学生课业负担的地区和学校予以曝光和处理，切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担。

简介：影响柔道运动员成绩的因素主要包括:心理素质;专项素质;技术战术;运动员的健康水平与对环境的适应能力等.它们之间是相互影响的,具有很强的互补性,并是不断变化的.

简介：从2009年起，单一的“统一选拔考试”将退出高考历史舞台。浙江省在4月16日公布了该省新课改高考方案，据已公布的高考方案，明年浙江将实行高中会考、综合素质评价和高考成绩三位一体招考体系，把会考作为统一选拔考试的基础；同时，采集学生会考成绩进入综合素质评价表，提供给所有招生院校，

简介：上海拟立法禁止学校公布学生考试成绩和名次，从而进一步创造有利于未成年人成长的社会环境。昨天上午，上海市人大常委会会议室首次迎来21名小客人，他们是来自上海杨浦、黄浦等区的学生代表，孩子们就保护自己权益的《上海市未成年人保护条例(草案)》，提出了许多宝贵意见和建议。

简介：摘要如何提高高中地理教学效率，提高高中地理教学成绩，是每一个高中地理教师想方设法要做到的事。成绩的提高，并不是一件容易的事，需要付出大量的心血和精力。我在高中地理教学中，创设教学情境，让学生们围绕问题，分析问题，解决问题；过小组合作，来共同学习，共同提高；知识归纳整理、巩固训练，促进学生掌握知识。逐渐提高了学生学习地理的能力，提高了学生学习地理的兴趣，从而逐渐提高高中地理教学成绩。

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简介：师范专科学校为培养、造就合格的初中教师,安排教学计划以至教学实践的各个环节都必须注意贯彻培养目标的针对性,否则,高等师范教育的特点就无从体现.实现高师专科的培养目标,自然是一个复杂的系统工程,这里仅就课程设置和成绩考核谈谈一管之见.师范专科学校的课程设置,过去一个时期曾出现两种不同看法:其一是设课向高师本科看齐,甚至向综合性大学看齐,着眼点是高、深、尖;其二是中学教啥学生学啥,着眼点是把中学课本加深一点即可.这些看

简介：摘要：本文笔者根据多年的技能竞赛管理工作经验，提出提高学生技能竞赛成绩，关键从领导重视层面、指导教师层面、参赛学生层面、竞赛信息层面、关系协调层面等开展工作的建议。

简介：所谓速度就是指单位时间内所移动的距离，而在短跑之中速度又是由运动员的步长和步频决定的，步长和步频的长短与快慢同时又受运动员的运动技能和身体素质所限制。目前我国的短跑成绩落后，说明我国短跑运动员身体素质发展不够平衡，在技术动作上也存在着一定的问题，从而影响了运动成绩。一、身体素质欠佳，是影响短跑运动成绩提高的关键短跑的优异成绩，重要的取决于运动员的身体素质全面发展的水平。因而不断地提高运动员的身体素质是我国近代短跑训练的主要环节之一，而现在不少教练员忽视了运动员全面的身体素质的训练，由于身体素质水平跟不上发展技术的需要，因而阻碍了速度能力的提高，这成为我国当前短跑训练工作的突出矛盾。仅以力与2为

简介：　　王先生的儿子晓晖从小聪明伶俐,他的绘画作品获过省一等奖,作文在杂志上刊登过,学习成绩一直在班上名列前茅.可是,这小子到了初三,学习成绩突然飞速下滑,一下子成了班上的落后生.凭着这样的成绩如何考上理想的高中?王先生是个事业有成的人,没想到儿子这么不争气,他看儿子越来越不顺眼,但他还是到处寻方问策.王先生的情况具有一定的代表性,许多家庭的教育会走人类似的困境.……

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简介：摘要本文根据摔跤项目中培养团队精神、教练员自身素质水平、提高和保持成绩等方面进行探讨。

简介：针对师范类大学生教育实习成绩综合评价的实际问题，应用模糊数学理论建立了学生教育实习成绩模糊综合评价的数学模型。使用该模型能科学而客观地评估学生教育实习成绩，且计算简便，有较大的实用价值。

简介：立定三级跳远作为高考体育专业测试项目之一，历来备受重视，它主要是考查同学们的速度、爆发力、协调性、力量等能力。如何在有限的时间内尽可能地提高同学们的该项测试的水平？笔者经过多年的实践，从中探索了一些比较实用的训练方法和心得体会，与各位同学共同探讨、交流。

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简介：通过影像测量方法，探讨了速滑姿势与能量输出之间的关系。结果认为：功率与步频和滑行姿势密切相关；在滑行同一距离项目中，输出功率总量决定水平相近的运动员之间成绩上的微小差异：绝对意义的低姿势只能是躯干保持水平位置，而相对意义的低姿势以发挥下肢蹬伸力量为前提；高的能量输出主要是通过大量的蹬伸做功而产生。