简介：摘要：随着我国对外开放的不断深化，国际交往的加强，铁路部门作为窗口单位，对服务质量提出了更高的要求，铁路客运工作人员掌握英语的要求日渐迫切。技工院校的学生熟练掌握铁路客运英语的对话，有助于提高工作服务质量，塑造良好的铁路客运服务工作人员形象。本文主要从技工院校英语教学现状出发，分析英语教学设计的具体应用策略。

简介：摘要：当今是信息化时代，信息和知识是社会发展的宝贵财富，也推动了社会不断进步。在这种时代背景下，现代信息技术与英语教学相结合大大提高了学生的学习兴趣，提高了教学效率，增强了教学的拓展性和科学性，学生的学习积极性也有了很大提高。然而信息数据日新月异且真假难辨，此时，批判性思维的重要便显现出来了。例如运用批判性思维有选择地获取信息，并对其进行适当的分析，然后做出合理的决策。初中是学生发展的关键阶段，英语阅读课堂是学生培养批判性思维能力的一个重要平台。本文基于对初中英语阅读教学过程中学生批判性思维能力研究，对如何培养和提升中学生的批判性思维能力提出了建设性的意见。

简介：摘要：在全球化背景下，英语教学作为技工教育中的重要组成部分，承担着培养具有正确世界观、人生观和价值观的社会主义建设者和接班人的任务。如何将课程思政融入技工院校英语教学已经成为当前教育改革的重要课题。英语教师应当有策略地将课程思政融入英语课程，培养出具有国际视野和社会责任感的高素质技术人才。

简介：

简介：摘要：图形编程语言是一门新兴的学习内容，也是一门综合性很强的学科。这与Steam教育融合了科学技术、设计美学、数理逻辑问题和程序设计的教育理念相契合。STEAM教育理念强调打破学科界限，培养学生运用多学科解决实际问题，更有利于培养综合型人才。因此，本文试图将图形编程语言与STEAM教育理念相结合，增强学生的学习兴趣，从而培养他们应用多学科解决问题的能力，最终发展成为综合型人才。

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简介：摘要：数学知识是人类思维的结晶之一，它是人类生产生活的重要工具。我们在运用数学知识的同时，时刻无法摆脱我们的思维能力。所以，对学生数学思维能力的培养显得尤为重要。在课堂教学中，教师要适时地训练发展学生数学的思维能力。

简介：摘要：现如今，语文学习内容主要包括语文学科知识的学习以及学生思想道德的养成。而在语文学科知识方面，则主要围绕着汉语语言运用，也就是听说读写四个方面的能力进行。所以，阅读和写作这两个部分就成为了语文教学中的重要部分。再加上这两部分之间的联系紧密，所以往往在教学中将两者相结合，以提高教学的效果。

简介：摘 要：“图形与几何”是小学 义务教育阶段的一个重要的学习内容。教师在对 图形与几何的教学过程中， 让学生在充分观察和生活情境体验 的基础上，要充分利 用实物、模型、多媒体技术等，感受 图形与几何的魅力和乐趣，达到 提高学习效率、增强数学空间观念 的教学目的 。

简介：【摘要】在教育改革逐渐深化的背景下，传统教学模式已无法充分满足改革的需求，所以就需要加强创新。在中小学信息技术教学中，教师也要充分发挥微课的作用，更加形象、生动地为学生展示教学的重难点知识，深化学生对于知识的理解，不断地提升教学效率，有效地激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素养。本文对在中小学信息技术教学中合理利用微课的方法进行探讨，仅供参考。

简介：摘要：德智体美劳全面发展，既是现代教育的根本目标，也是对人发展素质定位的基本准则，教育只有真正做到德智体美劳全面发展，“立德树人”目标才能真正实现。小学阶段是基础教育阶段的黄金时期，现将“五育并举”教育理念融入基础教育阶段具有重要的理论意义和实际价值。本文以CNKI数据库有关“五育并举”的相关文献资料为基础，从“五育并举”的涵义、理论基础、对小学学校体育各方面影响等进行梳理，分析小学学校体育中现存的相关问题，分别提出具有针对性的建议与看法。

简介：摘要小学教育（全科教师）专业是在响应国家号召的基础上开设的一个新专业，目的在于为偏远农村教育事业添砖加瓦，即为偏远农村培养多专多能的“教育家型”教师，教育见习在任何一个师范院校都是必不可少的必修课程，对培养教师教学技能和丰富教学经历有着至关重要的意义。本文将一重庆某高校2016级小学教育（全科教师）专业为例，从师范生开展教育见习目的出发，通过问卷法，访谈法等多种调查形式，对该专业学生在教育见习中出现的问题做出分析，并给予相应问题的解决对策。

简介：摘要： 小学音乐课程作为艺术教学的一门重要学科，其目标是引导学生全身心地投入到音乐活动中，以激发学生的音乐学习兴趣和调动学生音乐学习的积极性为重要手段来实现其最终教学目标。

简介：摘要：小学科学是一门以培养学生科学素养为宗旨的综合性学科，在小学课程中起到不可或缺、举足轻重的作用。小学科学实验能够培养学生的动手能力、观察能力还有团队协作能力。因此，如何提高小学科学实验教学的有效性的问题受到各大学校的广泛关注。

简介：摘要：青少年的发展关系到国家未来的发展情况，习近平总书记提出“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。”因此，加大对中小学生进行科普活动的开发，引导青少年对科普活动的认识和了解，激发学习兴趣，培养创新思维，在学习过程中形成良好的行为习惯，促进中小学生形成科学的思想和态度，为以后的学习奠定基础。但是一些学校作业量过多质量不高，占用了学生正常休息的时间，因此国务院提出双减政策，主要缩减学生的作业量和时长，减轻学生的作业负担。因此我们要在双减的大背景下加大科普活动的投入，借此来助力中小学提高教学质量。

简介：摘要：教育部门提出要在小学科学教学中培养学生的核心素养：科学习惯、科学方法、科学能力、科学态度及科学精神。在小学阶段，科学课程具有很高的实践性和基础性。通过人工智能能够让学生更好地理解并熟练掌握科学知识，从而提升他们的能力，并且为科学实验提供有利的条件。目前，国内小学人工智能教育处在起步阶段，教师在教学中存在一些错误认识，在将科学学科与人工智能融合的过程中遇到一些困难。文章从实践角度出发，分析小学科学教师在人工智能融合教学中存在的常见误区，提出人工智能和学科教学融合的基本路径，对如何在小学科学教学中有效融合人工智能进行论述。

简介：摘要：足球作为世界第一体育运动，在体育教育中有着显著的地位，再加上足球有着较强的团队协作性，在运动中能够培养学生的体育品质和思想价值观，对学生发展有着积极的作用。鉴于此，在当前体育教学中开始重视小学校园足球活动，但在多方面因素的影响下，足球运动开展中存在多项问题，并不能凸显其对学生体育品质的培养作用，因此在当前的教育中需要教师深入研究如何凸显足球活动优势，利用各项活动以强化小学生体育品质培育实效。

简介：摘要：数学教学中，对数学思想的提炼与渗透，有助于拓展学生的数学思维，提高学生的数学综合应用能力。例如数学分类思想、模型思想、转化思想、数形结合思想等。通过探究数学思想，结合数学问题，逐步拓展学生的数学解题思路，灵活掌握和运用数学思想，来解决问题，为发展学生数学核心素养奠定基础。本文以模型思想为例，结合学生学情，增进数学与现实生活的关联，促进学生用数学语言来描述现实问题，提升数学思维品质。

简介：在我国藏族地区的小学教育中，藏语文是非常重要的课程，藏语文的学习对学生的成长与发展具有非常重要的影响。随着藏语文信息技术教学的应用和推广，其不仅调动了广大学生的学习兴趣，而且还有效的帮助学生更好的理解和掌握藏语文知识。

简介：摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中如何提高学生的问题解决能力。通过文献综述和实证研究，本文提出了几个关键策略：一是创建问题情境，二是启发学生思考，三是鼓励学生合作。这些策略均具有实践性和可操作性，可有效提升小学生的问题解决能力。