简介：随着新一轮课改的深入，新课程高中生物教材已在各实验区域使用多年。人教版生物新教材以其生动的文字介绍并附有彩色配图而备受师生的欢迎。笔者作为一线生物教师，在一年多的教学实践与体会中，认为新教材中仍然存在一些值得商榷的细节。

简介：摘要 人教版的高中生物新课标教材中是在2004年的时候开始推广并使用的，为了符合新课程改革的要求，顺应时代的发展和变化，将生物的核心素养教学进行落实，新版的教材已经被广泛的使用，新版的教材是2019年版的。本文主要人教版的高中生物新旧教材进行比较分析，让基层的教师可以更好的认识新教材，落实素质教育。

简介：摘要在新课程理念下，化学实验教学显示出举足轻重的地位。因此必须优化教学设计，改进实验方案，使实验教学与探究学习融合起来，充分发挥实验的探究功能，不但让学生获得知识，学到技能，而且重视让学生受到科学方法、科学思维的训练，养成科学精神，使学生对实验保持持久的探究兴趣和创造兴趣。本文从实验现象可见性，实验可操作性以及实验材料易得性三个方面对实验进行创新。

简介：【摘要】小学课本中，文言文的选编汇集了教材编撰者的智慧，蕴含着丰富的传统文化的思想因子。小学阶段是学生初步接触传统文化以及文言文的阶段，在小学阶段开展高质量的文言文教学活动，不仅能够提升学生的古文修养，也可以为学生在今后的语文学习中奠定基础。在教学中，我们发现小学统编版与人教版语文教材在文言文的选编上存在一定的差异。因此，本文从小学统编版与人教版语文教材中文言文选文的编写依据对比、相同及不同篇目对比、以及知识系统设计及能力培养趋向对比三个方面入手，整体性地把握二者在文言文选文上的同与异。

简介：2005年4月19日～21日，人民教育出版社中数室在江西南昌召开了人教版初中数学课标实验教材研讨会，刘意竹副总编出席会议并讲话。来自全国20个省、市、自治区以及澳门特区的200多位教研员、教师参加了会议。

简介：【摘要】随着教育教学改革，人教版小学数学课标明确表明，小学数学课本中的乘法口诀内容是低年级数学教学期间的重点内容，所以，老师需要用各种当时让低年级小学生们牢记乘法口诀表。老师要在课堂教学中不断关注学生们学习乘法口诀表的习惯，要让学生们在轻松的环境下感受学乘法口诀的乐趣，以此促进学生们牢记乘法表并学会熟练运用乘法口诀。本文结合了人教版小学数学低年级教学内容，重点分析乘法口诀教学方法。

简介：一、教学目标（1）理解正比例函数的意义，能根据实际问题抽象出正比例函数并确定其表达式，能辨别一个函数是否是正比例函数，能根据已知条件求出正比例函数的表达式．（2）经历从实际问题中抽象出正比例函数模型的过程，体会正比例函数来源于实际，体验函数是描述变量间对应关系的重要数学模型．

简介：为进一步广泛听取实验区对人教版义务教育课程标准实验教材使用情况和培训工作的意见，同时了解实验区对普通高中新课程标准实验教材即将投入实验的准备需求，从而更好地为广大实验区服务，推进课程教材改革工作，人民教育出版社于2004年5月20—21日专门召开人教版新课程

简介：【摘要】教材的编写以课程标准为指导性文件，新旧高中化学人教版教材内容应契合课程标准要求。元素化合物主题的教学是化学教学中的重点，也是化学教学中的难点。必修部分元素化合物主题的教材内容在编排逻辑和内容安排等方面与旧版教材有较大变化，接下来我们将要探索对于元素化合物教材的教学分析与建议。

简介：考点聚焦1．简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及十月革命的重大意义。

简介：摘要：分析比较新旧人教版教材中关于“速度测量”的实验设计，给出改进建议。

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简介：摘要中学化学校本课程是实施新课程改革的一项重要内容，也是适应社会发展的产物，是对国家开发课程的一种有效弥补。本文论述了中学化学校本课程开发的意义及特点，并结合自己多年的实践经验，指出了开发中学化学校本课程的措施。

简介：为进一步广泛听取实验区对人教版义务教育课程标准实验教材使用情况和培训工作的意见，同时了解实验区对普通高中新课程标准实验教材即将投入实验的准备需求，从而更好地为广大实验区服务，推进课程教材改革工作，人民教育出版社于2004年5月20-21日专门召

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简介：摘要：在课程改革不断深入的前提下，高中数学的教学内容和教学目标都发生了显著的改变，数学是高中阶段的必学科目，也是高考的必考课程，数学教学工作者需要严格把握高考的指挥棒，对高考走向进行分析和研究，让学生在高考当中取得更好的数学成绩。以人教版教材为例，人教版高中数学具有较为稳定的高考走向，在命题类型和考察方向上没有特别明显的转移，研究人教版数学教材的高考走向要从知识要求、能力要求和数学实践能力考查几个方面入手，对学生加强有针对性的引导。

简介：摘要：根据新课改的要求，在初中历史课堂的教学过程中，教师应改变自身的教育理念，激发学生的求知欲，使学生可以自主学习。本文主要阐述了在新课改的要求下，教师应创新教学方法，利用多媒体和情景教学，定期组织实践活动，以培养学生的创新精神，增强其爱国意识，实现高效性教学。

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简介：摘要：初中阶段的语文学科中的文言文部分乃是整个学科当中的教学的重难点所在，同时也是能够使得初中生的语文素养得以大幅度提升的关键点。这要求了初中语文教师势必要将更多的注意力放在对文言文的教学上来，激发起大部分学生对于文言文的好奇心，使得学生对于文言文具有探究欲望，培养学生的自主学习能力。使得初中生对于原文的理解不单单那局限于背诵上，体会文言文所讲述的事件，使学生具有代入感，体会到历史的厚重感。为了使得学生对于文言文的理解程度更高，对初中语文教师提出更高的要求，恰当的在课堂上发挥引导作用，突出学生为主体的地位。本文主要对学人教版初中语文教材进行分析，提出科学且合理的教学策略。

简介：摘要：我国高中物理新教学课程标准正式提出后，需要着力培养高中学生的一种科学物理思维，物理教师应该充分理解掌握科学物理思维的基本含义并深入了解基本知识内容，在高中物理教学课堂上加强渗透学生科学物理思维意识教育，帮助高中学生正确掌握高中物理基础知识与教学内容.本文主要结合高中物理人教版教材，分析物理课堂教学中关于落实学生科学物理思维意识教育的具体措施，以期大大提高高中物理教师课堂教学工作效率。