简介:摘要:鉴于目前合唱指挥课程教学中存在的问题,如教学理念落后、教学内容陈旧、教学形式单一等,本研究对合唱指挥课程教学的改革与创新进行探讨。首先,提出了基于现代教学理论的合唱指挥课程教学改革策略,包括教学理念的更新、教学模式的改革、教学手段的创新、考评系统的完善等。在线上、线下结合的教学模式中,重视学生的主动参与和实践操作,运用多媒体、虚拟现实等手段激发学生学习的兴趣。通过量化考核与课堂实践相结合的考评方式,促进学生全面理解和熟练掌握合唱指挥技巧。研究结果证实,改革后的课程教学能够提高学生的教学满意度和学习成绩,能更好地培养学生的实际操作能力和创新思维。该研究为音乐类高校的课程教学改革、素质教育的深化提供了理论支持和具体可行的策略建议,具有重要的应用前景和教育价值。
简介:摘要:在现阶段的小学语文阅读教学中仍然还存在很多问题,使得小学生的阅读基础参差不齐,阅读理解能力也难以得到提升,而随着新课程改革进程将素质教育和核心素养理念推上台面,小学语文教师在面临课堂教学改革和优化的过程中就需要给予学生阅读能力培养足够的重视,将提升小学生的阅读能力看作是一项长期且关键的教学任务,积极展开对学生阅读能力培养的各项尝试,使小学语文阅读的专项教学和课外拓展能够成为常态化的教学任务。与此同时,教师在进行实质上的教学设计与教学安排工作时也需要明确学生之间自然存在的阅读基础、阅读量和阅读能力的差异,结合学生的实际情况来为学生提供针对性的指导,从根本上促进学生语文学科核心素养的进一步提升和个人综合素质的全面发展。