简介：与时俱进，是马克思主义的理论本质，它既是世界观，又是方法论，更是一种精神状态。在当前兴起的学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮中，我们要大力弘扬与时俱进的精神，努力做好企业的各项工作。

简介：<正>最近学习了1988年11月国家教委颁发的《九年制义务教育全日制初级中学地理教学大纲(初审稿)》(以下简称“新大纲),初步体会到新大纲既保留了1987年初国家教委颁发的《全日制中学地理教学大纲》(以下简称‘现行大纲”)中的有益部分,又有不少

简介：摘要：中职学生的创新精神和工匠精神的培育是非常重要的，学校可以通过实践导向的课程设置、案例研究和故事分享、学生科研和创新项目、实践实习和实训基地合作、师资培养和激励机制等路径方法落实相关工作，推动培养出更多具备创新思维和工匠精神的优秀学生。

简介：

简介：习近平总书记的报告高屋建瓴、气势恢弘，思想深邃、博大精深，通篇贯穿了辩证唯物主义和历史唯物主义，体现了坚定的信念追求、强烈的使命担当和深刻的为民情怀，展示了以习近平同志为核心的党中央引领新时代中国特色社会主义的理论、实践创新成果，是我们党在新的历史起点上不忘初心、牢记使命的政治宣言，是我们党迈向新时代、开启新征程、续写新篇章的行动纲领。

简介：党的新闻媒体是党的政策主张的传播者、时代风云的记录者、社会进步的推动者、公平正义的守望者。长期以来，中央驻区新闻单位以推进现代化内蒙古建设为己任。

简介：当前，由于计算机应用的不断普及，高校很多专业都从各自应用的角度出发开设了计算机技术类尤其是计算机软件开发类课程。另一方面，随着嵌入式系统的广泛应用，我们又急需大量具有系统设计与分析能力和应用开发能力的高级嵌入式开发人才，计算机专业的本科教育应该主动适应这种情况。经过广泛调研和长期教学、科研实践，我们认为计算机专业本科教育的目标应该是“面向系统，兼顾应用，加强实践，鼓励创新”。

简介：摘要：党建工作的开展，是国有企业发展的基础保障，从思想工作入手，有利于提升思想水平，加深对于企业文化的理解，提升企业员工之间的凝聚力。党建思想政治工作的开展，是一个逐步发展的过程，跟随我国经济发展的脚步，以提升企业凝聚力为核心，促进企业稳定，提升企业团队的向心力，对于促进国有企业健康发展发挥集体所有制的最大作用。

简介：摘要：党的十九大召开以来，社会经济已逐渐朝向生态文明型方向发展，在企业党建思想政治工作中，应坚持与时俱进，不断创新。对此，本文首先对新时代企业党建思想政治工作创新的重要性进行介绍，然后对当前企业党建思想政治工作中的不足进行分析，并对企业党建思想政治工作的创新策略进行详细探究。

简介：【摘要】在社会主义不断进步的过程中，改革创新精神充当的是很重要的驱动力。在国企当前的党建思政工作中，积极引进以上这种积极探索、勇于发现的思想和精神，有益于我党团队的组建及发展。在现阶段的国企建设与发展中，一直以来党建思政工作均十分重要。在新时代下，国企在平时的党建思政工作中，应立足国情、党的二十大精神、弘扬改革创新系列精神，从思想政治角度大力支持国企的经营与发展。基于此，本文探索了以改革创新精神来积极推进国企党建日常思政工作的必要性、有效路径。

简介：2006年7月3日，市党的建设研究会和市委前线杂志社在北京会议中心共同召开了“学习贯彻胡锦涛同志‘七一’重要讲话精神，推进基层党建工作创新理论与实践”座谈会。全国党建研究会顾问张全景，市委副书记、市人大常委会主任、市党的建设研究会会长于均波，中央党史研究室副主任李忠杰，市委副书记杜德印等领导同志，以及来自北京市机关、企业、科研机构、高校、乡镇、社区、两新组织等单位的主管领导、专家学者和基层党务工作者共120多人出席了会议。首钢总公司党委、北京理工大学党委、通州区口县镇党委、宣武区广外街道工委、资生堂丽源化妆品有限公司党支部等五个基层党组织的代表，在会上介绍了推进基层党建工作创新的经验和体会。

简介：材料一:温家宝总理指出,青少年学生要肩负起振兴中华的伟大历史使命,增强和提高自己的开拓创新能力。

简介：〔摘要〕21世纪是创造的世纪，需要一大批有创新精神、敢创造、会创造的新型人才。实施新课标以来，广大教育工作者潜心研究、刻苦实践、积极探讨课堂教学中学生创新精神和创新能力培养的策略与方法，过去语文课堂上被忽略甚至被扼杀的对学生创新精神的培养，如今已成为语文课堂教学中一道靓丽的风景线。

简介：摘要文章从创新的概念与体育的关系，阐述了体育教学中训练学生创新思维、挖掘创新潜能、培养创新能力的基本方法与途径。

简介：

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简介：教育部长陈至立说:“实施素质教育重点是要改变教育观点,改变传统的教学方法,尤其要以培养学生的创新意识和创新精神为主.”《面向社会21世纪教育振新行动计划》中提出:“创新意识和能力的培养应成为素质教育的重点.”因此,为适应当前教育形势的发展,面向未来社会培养人才,就应以“创新”为核心进行素质教育.有人说,创新教育就是知识经济时代的素质教育,是素质教育的升华.素质教育,只有提高人的创造素质,才是真正意义上的素质教育.素质教育的目的,应主要以提高全民族的创新素质为指归.为此,在教育中,我们应把创新意识、创新精神、创新思维、创新才能、创新方法的培养,渗透与贯穿于各科教学的全过程.

简介：

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简介：中国绝不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；绝不缺少各类规章制度，缺少的是对规章制度不折不扣的执行。