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简介：摘要：随着新课程改革的深入，笔者对小学英语作业的内容、形式和评价等方面做了一些尝试性的探究。通过增加英语作业的形式，让学生从被动地接受转为主动地参与和积极实践。由此，教师会发现学生的学习热情和语言实践能力都有所提高，有效地培养了学生运用英语的能力，提高了学生的学习兴趣。作为一名教育者，笔者将通过以下几个方面阐述小学英语作业形式的多样化及相关的意义。

简介：摘要：兴趣教学法是指以学生兴趣为基础的教学模式，其是以学生为主体地位的创新性教学方法，将其应用到小学语文课堂教学中，能够在实现教学模式创新的同时，完成对学生的语文素质培养。结合小学语文教学现状不难看出，兴趣教学方式的运用，需要教师从学生的实际情况入手，掌握学生感兴趣的内容，将语文知识与学生感兴趣的内容相融合，这样才能有效发挥兴趣教学法的作用，促进小学语文教学目标的实现。

简介：幼儿园男性资源缺乏,不利于幼儿的健康成长,可以爸爸助教的方式进行弥补。这种家园共育的新方式,有协同式与直接式两种。

简介：中国民间剪纸的艺术特色体现在其无视写实主义的造型意识和空间感，删繁就简，浑然天成。民间剪纸在造意上讲究对偶思维。这种对偶性不单表现为对称形式，更体现出中国传统文化中阴阳相合的哲学内涵。

简介：【摘要】传统的英语作业一般就是布置学生抄写单词、句型和文章，比较具有机械性，学生为了完成作业而抄写，没有对英语教学发挥明显的作用。久而久之，学生对枯燥的作业产生厌烦的情绪，作业完成效率越来越低，甚至会让学生对英语学习失去了兴趣。因此，布置形式多样的英语作业，对于学生的英语学习是刻不容缓的，也是学生英语素养养成的重要手段。

简介：英语中有不少动词的主动形式可以表示被动意义。许多同学在做此类题目时常常会出错，现结合一些典型例子将其主要用法归纳如下，希望对同学们有所帮助。

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简介：建立反思意识,这是当今课堂教学的重要共识。教学反思不是单纯的教学总结,其表达展示形式也不仅仅是写课后教学心得,教师应将反思意识贯穿于整个教学始终,形成反思体系。教前预设时要反思,教学过程操作中要反思,教学结束后更需要反思。反思形式不拘一格,不仅有教后小结,还可以建立教

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简介：随着英语教育的蓬勃发展,英语阅读教学在高职英语教学中起着越来越重要的作用。本文提出泛读式教学形式适应高职公共英语阅读教学,对在英语阅读教学中如何培养学生自主学习能力提出了一些建设性的意见。

简介：在新课程改革的指引下，构建生态和谐的英语课堂已迫在眉睫。就课堂的组织形式而言，对话式的课堂氛围、情境式的课堂设计、合作式的探究活动、超市式的练习形式等，是构建生态化英语课堂的一些有效而值得尝试的做法。

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简介：在高中数学教材中，向量数量积的坐标形式是通过数量积性质得到的．本文意在通过数量积的定义直接得到坐标形式，使学生学习起来有一种一气呵成之感．

简介：摘要化学是一门以实验为基础的自然科学，实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实，它具有目的性、探索性、现实性和易感知性。演示实验、边讲边实验、学生实验和家庭实验等多种形式的实验活动的相互结合，不但有助于化学知识的掌握，而且利用不同形式的实验可以培养学生的各种能力，以达到学生的各方面素质得到全面发展。

简介：武术根植于中国传统文化之中,应是中国学校教育的重要组成部分.但长期以来,在高校的武术运动未能得到较好的发展,是由于体育教学大纲对课程的形式、内容和方法统得过死、过于简单,没有考虑到学生的兴趣及个体的差异.实践证明,实行俱乐部形式的武术教学,效果明显,在高校不但值得推广,而且势在必行.高校对此应有足够的重视.

简介：【语法解析】I．V—ing形式的被动语态的构成。当V—ing表示的动作与其逻辑主语存在被动关系时，就应用V—ing形式的被动语态。V—ing形式的被动语态有一般式和完成式两种。

简介：家长和幼儿园老师经常沟通思想,保持密切联系,对教育幼儿具有重要意义。家长和幼儿园老师沟通的形式是:1、随机沟通。利用幼儿入园、离园时间,就幼儿的情绪、行为等方面的情况,家长和老师互相交谈一下,以便对方更全面地了解幼儿,有针对性地教育幼儿。这种交谈,不需很长时间,几分钟即可。对家长反映的幼儿的问题,如果幼儿在