简介:摘要一个好的数学应用题教学方式可以帮助小学生们提高解决数学难题的能力,强化他们的学习兴趣。但是现实中的小学数学教学方式存在着诸多不合适的地方,需要我们探索新的应用题教学途径。本文将分析当前小学数学应用题教学中存在的问题,探讨小学高年级数学应用题教学的基本途径。
简介:介词框架是汉语中较为特殊的一种句法现象,并且随着汉语语法的发展逐渐形成并成熟。同为介词框架的"就X而言/来说"与"论X而言/来说"在句法、语义、表达功能等方面有着共性和差异,存在可比较性。基于丰富的语料,从多个角度对这两个介词框架进行考察、比较与研究,探讨二者的共性和个性。在句法方面,分别对二者的句法成分和句法分布以及移位情况作了详细的描述。在语义方面,主要分析框架的语义特征、X和S(后续句的主语)的语义关联、后置词的语义对比进行细致地分析。在语用方面,从话题标记功能、篇章功能和隐现机制这三个角度出发阐述。旨在对这两个介词框架有深刻的认识,从而将研究结果运用到词典编纂与对外汉语的教学之中。
简介:摘要:作为小学课程的主要学科之一,语文课比其他学科具有更多的学习任务。因此,在有限的课堂时间内,教师应采用一些方法来提高教学效率,使学生可以在有限的时间内在课堂上获得更多的知识,学习更多的内容。在不同的教学方法中,有些需要学生的配合,而有些则需要老师针对学生的特殊情况精心设计,这些方法无法复制和使用,但需要根据实际情况在实践中不断变化和发展,因此建立高效的教学课堂需要一个过程。