简介：【摘要】目的 探讨针对性护理在小儿肺炎治疗中的应用。方法 选取 2018 年 9 月 -2019 年 9 月治疗的 84 例肺炎患儿，随机分为两组，对照组实施常规住院护理 ，研究组实施针对性护理 。比较两组患儿住院治疗时间、体温转为正常的时间、胸部 X线检查结果。结果 与对照组相比，研究组的住院治疗时间、体温转为正常的时间更短（ P ＜ 0.05 ）， 研究组检查结果改善率高于对照组 （ P ＜ 0.05 ）。结论 在常规住院护理基础上，将针对性护理运用在小儿肺炎治疗中，患儿病情转归时间得到有效缩短，临床疗效有明显提高，根据患儿的病情和临床资料给予针对性护理是一种具备较高应用价值的护理模式。

简介：【摘要】目的：探讨针对性护理对于狼疮性肾炎治疗过程中的临床应用效果。方法：选取 2018年 12月 -2019年 12月我院收治的 64例狼疮性肾炎患者，通过随机分组法将其分为两组，每组 32例。其中观察组行针对性护理干预，对照组行常规护理干预。观察两组患者的护理满意度以及不良反应发生情况。结果：对比两组患者护理满意度，观察组护理满意度为（ 93.75%），显著高于对照组（ 75.00%）；观察组的不良反应发生率更低，且差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：对狼疮性肾炎患者的治疗同期实施针对性护理干预，能够有效提升患者的治疗效果和护理满意度，值得进行临床推广。

简介：摘要：目的：探讨分析针对性护理对小儿肺炎治疗效果的影响。方法：选取我院2019年3月-2020年3月收治的小儿肺炎患儿70例，按照患儿入院的先后顺序将患儿分为对照组（常规护理）和观察组（针对性护理），各35例，比较两组患者护理效果。结果：观察组患儿的临床症状消失时间比对照组短，治疗总有效率显著高于对照组（P＜0.05）。结论：在小儿肺炎患儿临床中采用针对性护理措施，患儿的临床症状消失时间缩短，临床治疗效果显著，在临床中具有较高的推广价值。

简介：摘要：体校的学生各个都是双重身份，他们是学生，也是运动员，要当好运动员的老师，就必须先了解他们的特点，有针对性地教学。都说体校教师难当，一难学生基础差，难出成果；二难学生比赛多，难保证课时；三难学生太顽皮，难管理。如何让学生喜欢你的课，关键在于教师对教材的分析和把握、对学生的了解、课堂设计的适宜度，以及对课堂节奏的控制力等，这样就需要教师不断积累，不断总结。

简介：摘 要：目的 探讨针对性护理措施在甲状腺手术治疗中的临床效果。方法抽取 60例甲状腺手术患者，抽取时间范围在 2018年 4月至 2019年 6月，根据就诊时间，分为观察组、对照组，每组各 30例，观察组给予针对性护理，对照组则采取常规的护理，对护理效果进行对比。结果焦虑自评量表（ SAS）、抑郁自评量表（ SDS）得分，在护理前对比无明显差异（ P>0.05），护理后组间差异显著（ P<0.05）；手术时间以及住院时间均短于对比观察组，且术中出血量、并发症发生率较低（ P<0.05）。结论针对性护理措施在甲状腺手术治疗中的临床效果显著，值得推广。

简介：摘要：目的：观察为小儿肺炎患者实施针对性护理对治疗效果的影响评价分析。方法：随机选取2019年1月-2020年1月在我院儿科收治的60例小儿肺炎患者作为研究对象，以抽签法将所有患者分成研究组30例和参照组30例。为参照组患者采用常规的护理干预；为研究组患者提供针对性护理干预，观察两组患者的治疗效果及护理满意度，并对其进行比较、分析。结果：研究组的治疗效果相比于参照组更加显著，差异具有统计学意义（P

简介：摘要:目的探究针对性针对性手术室护理配合在人工全髋关节置换术中的应用价值。方法以70例人工全髋关节置换术患者开展研究，其中35例采用常规护理，视为参照组，另外35例采用针对性手术室护理配合，视为研究组，对比护理效果。结果研究组患者护理后髋关节功能评分明显优于参照组，P

简介：摘要 目的 分析介入治疗输卵管堵塞再通中针对性护理的应用效果。方法选取我院收治的介入治疗输卵管堵塞患者 80例作为本文的研究对象，选取时间为 2018年 7月至 2019年 7月间，并将其按照随机数字表法进行平均分组，其中接受常规护理的 40例设为对照组，接受针对性护理的 40例设为实验组，分析这两组的再通率、不良反应发生率以及治疗的依从性。结果 实验组的再通率为 95.00%，对照组的再通率为 77.50%，从再通率上看，实验组明显高于对照组，对比差异显著（ p<0.05）；实验组的不良反应发生率为 7.50%，对照组的不良反应发生率为 25.00%，从不良反应发生率上看，实验组明显低于对照组，对比差异显著（ p<0.05）；实验组的治疗依从率为 97.50%，对照组的治疗依从率为 82.50%，从治疗依从性上看，实验组明显优于对照组，对比差异明显（ p<0.05）。结论 对介入治疗输卵管堵塞患者实施针对性护理，可有效提高再通率，降低不良反应发生率，值得推广应用。

简介：摘要：目的：实验将针对难治性情感障碍患者应用中针对性护理，进一步提升患者的治疗疗效。方法：实验选取难治性情感障碍患者作为调研的主体，在时间段上则截取了2019年6月～2020年5月收治的患者，应用随机数字法分为两组进行对比探究，对68例患者的病情变化做好记录。对照组患者采用常规护理措施，观察组则为针对性护理，分析护理结局。结果：从护理质量上看，观察组患者的焦虑和抑郁情绪评分优于治疗前，也优于对照组，组间对比差异较为显著，具有统计学意义（P＜0.05）。与此同时，在护理依从性的调查上，观察组患者为94.1%（32/34），明显优于对照组的79.4%（27/34），差异具有统计学意义。结论：采用针对性护理不仅能够缓解难治性情感障碍患者的不良情绪，还能提升护理依从性，患者对治疗也给予了认可，可推广应用。

简介：【摘要】目的 分析在抑郁症患者的治疗中实施针对性睡眠护理的疗效。方法 此次研究将按照分组对比的方式进行，首先将我院 2018年 8月 -2019年 8月间收治的抑郁症患者 82例作为本次的观察对象，再按照抽签法进行平均分组，其中 41例归为参照组，本组将以常规护理进行实施，其余 41例归为实验组，本组将以针对性睡眠护理进行实施，并对这两组的护理效果进行对比分析。结果 护理前，两组的睡眠质量得分比较无统计学意义，（ p>0.05）；护理后与护理前相比差异明显，且护理后实验组的睡眠质量得分明显低于参照组，（ p<0.05）；实验组患者的护理满意度明显高于参照组，（ p<0.05）。结论在抑郁症患者的治疗中实施针对性睡眠护理具有较高的临床应用价值。

简介：摘要：电力企业正在向信息化系统化方向发展，电力网络的逐步完善，逐渐改变了传统的工作方式，很多员工的工作习惯都在信息化系统的影响下逐渐改变，因此电力企业需要的是高新技术型人才，对于电力企业来说，高级技术工人以及掌握新技术的工作人员是最为需要的，电力企业为培养专业的信息化人才，开展了电力培训，为企业培养和储备专业人才，不断的提高员工的整体素质，适应新的工作方式带来的诸多变化，但是在现阶段的电力培训中，培训的效果和效率都无法满足企业的要求，所以要发现问题和不足并加以改进，争取提高电力培训的效率。

简介：【摘要】目的：探讨为小儿肺炎患者实施针对性护理干预的效果。方法：将 2019 年 2 月至 2020 年 2 月我院收治的 150例小儿肺炎患者平均分为两组：为对照组患者实施常规护理干预，为观察组患者实施针对性护理干预。对两组护理干预的效果进行评价。结果：观察组患儿体温恢复正常的时间、住院时间均短于对照组（ P<0.05），护理满意度评价结果显示观察组护理满意度为 97.33%（ 73/75）明显高于对照组（ P<0.05）。结论：为小儿肺炎患者实施针对性护理干预有助于患儿病症改善，缩短住院时间。

简介：摘要：随着社会的发展，人们生活水平的提高，各种诱发骨科疾病的原因越来越多，且骨科患者一般需要手术对其进行治疗，此类患者术后恢复较慢，需要长时间卧床休息，特别是术后1～5天时间段内，会给患者的带来身体上的较大痛苦。有报道指出，多数患者在术后较多的采用常规护理模式对其进行护理，此模式具有较多的弊端，若护理不当的情况下了，不但不利于患者病情的恢复，严重的话还会并发其他症状，特别是术后的疼痛感会给患者的身体及心理上带来较大的伤害，直接关系着患者是够能够尽快康复。因此为减少患者的痛苦，使患者得到更好的护理，笔者将护理干预措施应用于骨科术后的疼痛患者中，以期能对骨科患者术后疼痛的针对性护理工作有借鉴作用。

简介：　　【摘要】数学与我们的生活息息相关，数学现象更是不胜枚举。随着社会科学的发展进步，数学文化素养更是越来越受重视，而小学数学则是学生基础素养的关键形成期，倘若未能打好坚实的基础，对学生以后的生活肯定有很大的影响。因此，老师作为学生的引路人，务必要结合学生的学习特点，以数学纲要为方向，实行多层次、具有针对性的教学方法，让每个学生都有学习参与度，提升学生的知识获得感。

简介：【摘要】目的：对行脱敏治疗的慢性湿疹患者实施针对性护理干预对治疗依从性的影响。方法：以慢性湿疹患者进行研究，共70例，35例采用常规护理，视为参照组，35例采用针对性护理干预，视为研究组。对比护理效果。结果：研究组治疗有效率高于参照组，P

简介：摘要：当前我国教育课程改革要求构建符合素质教育要求的新基础教育课程体系。所谓符合素质教育，即要满足以人为本，在教学中即体现为以学生为主体。而新基础教育课程体系的构建，则需要教学者摒弃落后教学观念，及时引进新式观念，提出新策略提高课堂的实效性，努力改善学生的学习习惯，为学生构架好坚实的知识系统。初中阶段的数学教育是后期数学学习的重要基础，其教学内容的组成，需要教师和同学们高度配合共同完成。而数学教学攻坚克难的主阵地在于课堂教学，所以提高课堂实效性尤为重要。笔者围绕提高课堂实效性，根据实际教学要求，提出通过针对性训练来提高课堂实效性的策略。

简介：国网内蒙古东部电力有限公司通辽供电公司 内蒙通辽 028000 摘要：电力企业伴随社会的不断发展呈现极好的发展趋势，而在电力企业日常工作中，人力资源教育培训是非常重要的内容。电力企业需要重视人资教育培训工作，推动电力企业各项工作能够有序开展。文章主要论述电力企业人资教育培训主要策略，以完善企业人资管理系统。

简介：摘要：近几年，冀东事业部通过个别谈话、各基层单位组织问卷调查等形式，全面了解和掌握当前本单位干部在工作能力、工作方法及形式方面的差距，总结工作经验，对标先进单位，学习先进典型，深入剖析问题短板，研究改进和加强干部在培训内容、培训形式、培训对象等方面进行针对性、有效性的快速提升。论文进行了培训针对性有效性研究。

简介：【摘要】目的：分析针对性护理对纤支镜治疗患者治疗舒适度及依从性的影响。方法：选择2017年9月-2019年3月收治的70例纤支镜治疗的患者为对象，采取随机方式分组，分别是A组和B组，A组：常规护理，B组：床旁纤支镜的针对性护理，两组均35例，护理结束后结合数据结果总结效果。结果：B组的依从几率高于A组，分别是94.2%和71.4%，数据分析得知，B组的效果更为明显。分析和研究两组患者的焦虑和抑郁评分数值，B组护理后的评分值低于A组。B组的健康程度评分、心理健康评分、认知度评分等高于A组。结论：纤支镜治疗的患者在临床研究中给予针对性护理，可以最大程度的改善患者的舒适度，依从性提高，安全可行性，值得借鉴和推广。

简介：[ 摘要 ] 目的： 分析针对性护理对难治性情感障碍患者治疗效果的影响。 方法： 给予对照组患者常规护理，给予观察组患者针对性护理。 结果： 护理前两组患者的焦虑和抑郁评分相近，经过分组护理后观察组出现显著改善（ P<0.05 ），观察组患者的总有效率高于对照组（ P<0.05 ）。 结论： 针对性护理对难治性情感障碍患者治疗效果的影响较为积极，其能够促进患者的心理负性情绪得到显著改善，同时可提高患者的治疗总有效率。