论小学数学多层次针对性教学

　　【摘要】数学与我们的生活息息相关，数学现象更是不胜枚举。随着社会科学的发展进步，数学文化素养更是越来越受重视，而小学数学则是学生基础素养的关键形成期，倘若未能打好坚实的基础，对学生以后的生活肯定有很大的影响。因此，老师作为学生的引路人，务必要结合学生的学习特点，以数学纲要为方向，实行多层次、具有针对性的教学方法，让每个学生都有学习参与度，提升学生的知识获得感。

• 作者: 苟梦玲
• 出处: 《中小学教育》 2020年17期
• 关键词: 小学数学 多层次 针对教学
• 分类: [文化科学][教育学]