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简介：摘要：随着教育的进步和发展，对于教育我国提出了更高的要求，不仅仅要求学生能够全面发展，还要求学生能够将知识和实践有效的结合。实践综合课程作为一项可以提升学生实践能力的课程，对于学生未来的发展有着非常重要的作用，尤其对小学生来说，由于其年龄很小，容易接受新鲜事物，开展这样的活动，可以有效推进其成长和进步。本篇文章就是根据小学生实践课程活动进行研究，并且提出相应的意见和建议，希望可以提供自己的一份建议。

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简介：一、活动背景介绍随着时代的飞速发展，人们的生活日新月异，有许多新鲜的东西走进了我们的生活，各种各样的卡就是其中之一。可以说，卡给人们的生活带来了便捷，人们如今的生活已经离不开卡了。了解卡的用途，学习用卡，操作卡是现代公民的基本素质。本课题设定年级为四年级。通过研究本课题，让学生知道科学技术已被广泛地运用于人们的生活中，给人们带来了许多便利。本次活动的目的在于培养学生的创新精神，应变能力，以及细心、果断、善于交际、热爱生活等优良品质。

简介：新课标《地理》七年级上册（人教版）第四章《居民与聚落》辩论——乡村人口涌入城市利大还是弊大？活动目的：让学生了解乡村人口迁往城市后对城市建设所做出的贡献、同时给城市发展带来的一系列问题；学会一分为二地分析问题；树立正确的人地观和发展观。

简介：【 摘要 】 本文 以西安职业技术学院为例，从优化课程理念、成立主题活动课程工作室、编写教材、加强校内外实践教学基地建设、指导学生创新创业实践等方面对高职学前教育专业幼儿园主题活动设计课程的实践教学进行探究。

简介：按语“让学生获得基本活动经验的探索”课题系中国教育学会“十一·五”规划课题“新课堂教学研究”核心子课题（批号：080419），主持人为唐传义、叶新和，由总课题组和泰州市教研室共同管理．

简介：摘要：本文将主要探讨小学综合实践活动课中课程活动内容的设计。合理设计小学综合实践活动的课程活动内容，可以有效提升学生的逻辑思维能力与学习兴趣。为了提升学生的课堂效率，老师需要合理设计综合实践活动课程的内容，使得学生在学习知识的同时，全面提升其核心素养。

简介：新课程改革的核心环节是课堂教学的改革，而课堂改革又着眼于课堂教学设计．在我市大力推进的“活动单导学模式”应该算是课堂教学改革中的一朵奇葩．它是教师根据教学内容和学生的知识水平设计出学生课堂的学习单，学生则根据活动单在教师的指导下进行自主探究的教学活动．活动单是学生活动的载体，活动单设计的好差直接关系到教学的效果．但笔者在听课、交流中发现

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简介：教学目的：1．引导幼儿感知色彩，运用冷暖色调来表现生活中的事物。2爱护花草树木，不断培养细致观察生活的能力。

简介：摘要：小学阶段是学生成长的启蒙阶段，开展高质量的阅读活动能够提升其语文核心素养。本文简略阐述了学校开展书香校园活动的意义，并从转变语文教学行为、构建课程化以及校本化的读书工程以及建立多元化的阅读评价体系三方面内容入手，对小学阶段书香校园活动的设计要点进行了分析。

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简介：笔者有幸参加了浙江省人教版英语教材第一册到第七册的备课会议，对教材的编排体系有比较深入的认识。尤其是对活动设计的认识更是有很大的提高。我想这些活动对于一线教师应该是很有帮助的。

简介：摘要一节完整的数学课一般包括了三个阶段导入准备阶段、新知探究阶段、巩固延伸阶段。三个阶段有着不同的教学任务和特点。有效的数学活动必须从各个学习阶段的特点出发进行设计和组织，有利于实现不同阶段的教学任务。

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简介：以“认识百”探究活动设计为例,在以学生为主体的基础上,通过问题与动机、观察与准备、游戏与操作、反思与总结、关联与拓展几部分来设计“认识百”的学科实践活动课例,以期为教师开展学科实践活动提供思路与素材。