简介：

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简介：摘要：作为一个小学班主任，如何在日常生活中做好班级管理，是一个值得思考的问题。在班集体中，只要有老师，就必然有学生，有教师和学生就需要班级管理。这就要求各科教师既要承担各科教学的任务，又要完成课堂管理的工作。同时，对班主任的管理工作也提出了更高的要求，既要严格落实班级管理，又要对学生日常的学习进行管理。这对于班主任老师来说，提出了更高的要求，那就是要以大局为重，把学生的学习生活都管好。

简介：【摘要】新形势下的主题班会课要让学生通过自主感悟达到自我教育的目的。体验式主题班会便是通过小活动实现大教育的目的，为实现师生互动，发挥学生主体作用及培养学生的探究精神提供了广阔的空间。有效的课堂活动，有利于学生对知识的内化吸收，进而提升能力，在情感上升华，提高体验式班会课堂实效。基于此，本文笔者重点探讨了如何巧设体验活动，提高班会实效的策略。

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简介：摘要：班集体是学生所处的大环境，无时无刻不影响着学生的成长，每个班级都会定期开展班会，而班会对于大多数学生而言就是一节无聊又浪费时间的课程，教师无非就是强调一下近期的课堂纪律和卫生情况，然后布置一些课堂习题，尤其是临近考试周，学生们几乎都是在做题，使班会失去了它原有的意义。那么，如何才能让班会活动散发它独特的魅力呢？

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简介：摘要：随着我国教育改革的不断深化，各个阶段教学活动的开展过程中，不仅教学理念更加新颖，教学形式也愈加的多元化。尤其是在小学阶段，本身作为学生基础夯实的关键节点，其重要性以及基础夯实作用都是不可替代的。小学阶段各个学科的设置更是对学生成长的全面性起到了非常关键的基础扎实作用。小学阶段阅读是孩子成长历程中非常关键的一个知识积累过程，不仅关乎学生文学素养的强化，更与其未来发展的多元化有着密切的关联。因此教师在小学阶段教学活动开展中，要利用更加丰富的机会来组织学生开展阅读活动。其中班会活动与阅读学习的结合，成为学生更加全面了解阅读学习的新切入点。

简介：2011年11月29日至12月2日，第二届湖南省中学生主题班会竞赛活动在张家界举行。举办此次大赛的意义在于促进班主任工作的专业化，展示德育工作者的风采。

简介：摘要：主题班会是德育教学的重要资源，也是小学生道德素质形成的重要推动力。在小学德育教学中，教师应该肯定学生的主人翁地位，开展广泛的、生动的且主题明确的班会活动，逐步培养学生的道德素质。本文在研究中就提出，教师应该灵活利用学生身边的小事、引入国家时事与社会热点、利用恰当的教育时机，逐步推动德育活动的开展，带给小学生积极正面的影响。

简介：摘要：中国的传统文化形式多样，内容丰富，有喜气洋洋的春节文化，张灯结彩的元宵文化，这些具有特色的传统民族文化是我们祖先在五千年历史长河中创造的，它们来源于生活，与人们生活经验紧密联系。班主任要利用主题班会活动，大力弘扬民族传统文化，通过开展民族文化主题班会活动，让更多学生弘扬中华民族的优秀传统文化，促使民族团结。

简介：摘 要：在特殊时期开展的“云班会”是一次全新的尝试，通过网络“云班会”德育活动的开展，无论是学生还是班主任，或是家长都有独特的感受。“云班会”增强了班级的凝聚力和向心力，调动了家长和孩子们的积极性，充分发挥班会课的德育功能，促进班风学风的建设，让每个孩子都得到身心健康的成长。

简介：一、活动目标1.帮助学生认识早恋的危害，学会理智地对待感情问题，把拒绝早恋作为一种自觉意识，形成健康的异性交往观念。

简介：摘要：主题班会活动是落实思想品德教育、纪律意识教育、价值观念教育的主要途径，其可以让学生在针对性引导、科学性调适中获得健康身心状态与完备自我意识的塑造，且有助于学校德育目标的达成。而对于农村地域的小学学生而言，主题班会活动的开展显得尤为必要，且更加关键。一方面，农村小学的条件、环境、资源特性，使得主题班会活动的开展，更利于对学生各方面意识、能力的培养，进而让学生在全方位、多角度教育活动的驱使下，获得认知发展需要的满足。另一方面，农村学生的心理、思想、认识现状，使得主题班会活动的实施，可以切实弥补日常教育中的诸多不足，更利于促进学生的全面发展。因此，教师在落实农村小学主题班会活动时，则必须校情学情、条件环境为参考，科学设定活动目标、项目、内容等，并加强对各类案例、资源、素材的借助，以构建出更为完备、宽泛、多元的主题班会活动体系，从不同领域落实对学生的教育与引导，为确保主题班会活动效能得以切实凸显而提供助力。

简介：摘要：初中生是一个特殊的时期，学生已经不再懵懂，且有自己的特点。例如非常敏感、喜欢用自己的判断去评判别人，甚至有些叛逆等等，这就更加说明德育是这个时期非常重要的工作，但直接给学生们讲述这些枯燥繁琐的大道理，不如让他们在自己游戏过程中亲身体会，亲自总结。所以教师应当重视主题班会的重要性，选择恰当的主题内容，从做游戏开始与他们成为朋友，开展丰富多彩的德育实践活动，从而进行德育教育。

简介：摘要：初中生处在树立正确三观观念的重要阶段，怎样加强初中生德育教育变成了初中生全面发展的重要内容。新时期，初中班主任要高度重视德育教育，转变传统落后的教学理念与方法，灵活的设计德育教育，提高德育教育质量，推动学生发展。班主任是为学生渗透德育教育的重要引导者，在德育教育中，班会活动是让学生分清是非黑白、加强对社会的了解、组织基础教育的重要渠道。

简介：【摘要】主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。而主题班会，是指在班主任的指导下，根据班级情况和学生所产生的问题倾向来确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。将品德教育的内容融入到班会活动中，以一个主题展开，是对学生进行思想教育的一个重要而有效的途径。如果组织得好，对学生思想的转化和良好的品德的形成有不可低估的作用。