简介：【 摘要 】 本文 以西安职业技术学院为例，从优化课程理念、成立主题活动课程工作室、编写教材、加强校内外实践教学基地建设、指导学生创新创业实践等方面对高职学前教育专业幼儿园主题活动设计课程的实践教学进行探究。

简介：摘要：本文将主要探讨小学综合实践活动课中课程活动内容的设计。合理设计小学综合实践活动的课程活动内容，可以有效提升学生的逻辑思维能力与学习兴趣。为了提升学生的课堂效率，老师需要合理设计综合实践活动课程的内容，使得学生在学习知识的同时，全面提升其核心素养。

简介：摘要：小学阶段是学生成长的启蒙阶段，开展高质量的阅读活动能够提升其语文核心素养。本文简略阐述了学校开展书香校园活动的意义，并从转变语文教学行为、构建课程化以及校本化的读书工程以及建立多元化的阅读评价体系三方面内容入手，对小学阶段书香校园活动的设计要点进行了分析。

简介：

简介：内容摘要 :学生课余时间是指学生休息和活动的时间 ,而课余活动是课堂学习的调节器 ,能缓减课堂中给学生疲劳感。然以体育与健康教育的普遍性、创新性、科学性和成效性为基础 ,从教学模式、教学策略、技术手段等方面 ,激活课余活动中学生的兴趣和积极性来实现教学效益最大优化的一种学习模式。本文就是以课堂教学与合理的课余活动相辅相成来切入。

简介：摘要：首先需要指出，本文的研究方向为网络联校方面的教学互动活动设计，随着互联网运用到教育的各个方面，以往教学活动的时间、空间以及地域限制已经不复存在，网络联校能够让教学资源最大程度共享，能以优秀的教学资源和教学方式去带动较为薄弱的学校，通过互联网信息传播的特性让弥补薄弱学校的教学短板，同时这种新颖的模式会让学生更感兴趣，但同时，网络联校教学模式也存在一定问题，下文就将从网络联校的优点、问题、和互动活动设计三方面进行阐述。

简介：摘要：

简介：摘要：在一场意想不到的疫情来临之后，全国各地的学校进入了“停课不停学”的状态，为了不让学生的学习进度受到影响，也为了能够在疫情环境下更好地培养学生的人文精神。小学语文教育需要充分重视对于学生探究能力的培养，从疫情环境中发掘一些有利于进行语文教学的内容，让学生感受到疫情中的伟大精神和动人事迹。因此，本文将本着活动和探究的教学理念进行课程的设计，能够使学生在语文学习活动的过程中也能够收获更多的知识，提升自我语文素养，在后疫情阶段能够更好地融入学习氛围中。

简介：摘要：在教学实践中，我们积极主动尝试把“活动”引入课堂，在不同的教学环节，精心设计、组织有效的教学活动，为学生提供足够的实践机会，使学生积极主动地参与课堂活动，从而优化了道德与法治课堂教学，使道德与法治课堂教学更富于灵活性、实效性，也给课堂注入了新的活力。

简介：摘要:本文介绍了英语学习活动观在中山市小学英语课堂的实践应用的几个要点及应用举例。小学英语课堂设计应体现情境与主题，贴近学生的真实生活。教学内容应基于教材，又不局限于教材，而是在教材的基础上加以提炼升华，通过设计合理的英语学习活动，完成从教材语言知识到提升学生语言技能，思维品质，及文化内涵的提升。

简介：摘要：梁启超曾有言：少年强则国强。幼儿是祖国未来建设的重要力量，由于其年龄等因素影响，对于幼儿的教学要以游戏为主，以强身健体为核心，同时渗透良好的品德教育，促进幼儿更好的发展。足球一项积极健康的体育活动，在活动的过程中能够对幼儿的体质和各方面能力起到促进作用。因此，本文主要分析如何进行游戏活动设计，激发幼儿的足球兴趣。

简介：

简介：摘要：小学少先队活动是小学德育教育工作开展的主阵地，各个小学都较为重视少先队活动的开展。小学少先队活动的展开是以队员为主体开展的各种实践活动。学生在参与活动的过程中，不仅能够拓展自己的视野和见识，还能提升审美能力以及陶冶情操，对于建立特色的校园文化也有着非常重要的贡献。因此，教师在开展小学少先队活动中，不仅选题要科学，形式也要多样性，并将德育教育合理的融入到活动中，提升少先队活动的效率和质量。

简介：摘要 : 随着我国经济的不断发展，对于学生教育工作越来越重视学校加大对学生。各个学科的教育，尤其是小学学校校长以及老师，各个任课老师都比较注重小学生的教育工作。因为小学是电竞学生学习习惯思想道德思想认知的关键阶段。因此老师应当重视小学生的教育工作。不仅是学文化课学习的教育，更是小学良好思想道德水平的教育工作。因此老师应当经常性的开展小学德育教学工作。通过经常性的德育教学工作来培养小学生的道德意识。本文主要是从小学德育主题教育活动设计的重要性 小学主题教育活动存在的 问题，以及如何开展小学德育主题教育工作展开论述。

简介：

简介：

简介：摘要：学生的学习动机关系着学生学习地理的主动性，因此，地理教师要对学生的学习动机进行启发，使学生能够积极参与到地理知识的学习中。初中地理课堂教学过程中，运用信息技术进行授课，更能帮助学生对地理知识进行理解，促进学生在地理课堂学习中获得能力的提升。初中地理课堂中，教师运用情境教学法进行授课，能够帮助学生对地理知识进行了解。

简介：摘要：班级特色活动犹如一泉活水，线上班级管理期间，班主任们在开展班级常规活动以外，还需要设计特色班级活动，让孩子们在活动中受到教育，得到成长。笔者从敬生命、强心理、学英雄、爱劳动、健体能五个方便来浅谈班级特色活动设计。

简介：摘要：小学德育主题式活动是小学德育的重要组成部分，在新课程改革的要求中，将学生所参与的主题活动，作为小学德育教学新的增长点。在小学德育课堂上充分开展主题式教育活动，有助于提升学生的思想道德素质，使其在参与活动的实践过程中获取有关行为素养方面的启发，最大程度地发挥德育主题式活动活动的有效性。因此本文便从小学德育课堂上主题式活动的设计入手，对其中存在的问题进行了阐述和探讨，并针对问题提出了活动设计的相关方法，致力于为小学德育主题是活动有效性的提高提供有价值的参考，进而彰显德育课堂的时代性。

简介：摘要:在新课标的要求下，学校对于高中地理核心素养的培养更加重视。教师可以道过将地理知识与实际生活实践相结合、转变授课模式、开展具体户外活动等方式,实现高中地理综合实践活动与核心素养的密切联系，从而对学生进行全方面的地理素质培养教育工作。