简介:摘要:目的: 观察并讨论 孕妇学校健康教育对孕产妇 分娩方式及喂养方式的影响。 方法: 随机从笔者所在医院妇产科 2019 年 1 月 ~2020 年 1 月收治的孕产妇中随机选择 120 例参与临床研究。根据产科护理的不同方式,将 120 例孕产妇平均分为两个组别,对照组( n=60 例)和研究组( n=60 例)。对照组孕产妇采用常规产科护理,观察组孕产妇采用全程接受学校健康教育,分别记录两组孕产妇对围产期健康知识的掌握情况,并比较其 分娩方式及喂养方式。 结果: 研究组围产期健康知识掌握优良率为 95.00%,自然分娩率为 91.67%,母乳喂养率为 80.00% ,均显著高于对照组,组间统计学意义鲜明, P < 0.05 。 结论: 孕妇学校健康教育在临床中的应用能够使孕产妇更好地了解并掌握围产期相关健康知识,提高自然分娩率的同时,还能有效改善母乳喂养率,值得在临床工作中积极推广或应用。
简介:摘要睫状体分离经典的治疗方法包括药物、激光、手术等,其中出现最早、使用最多的是睫状体缝合术。单纯睫状体分离可采用直接或间接睫状体缝合。但睫状体分离常伴有玻璃体视网膜病变、晶状体不全脱位、外伤性白内障等合并症,这些情况无法通过睫状体缝合术一次解决。因此,选择合适的联合手术方式对有合并症的睫状体分离的治疗十分重要,如合并玻璃体视网膜病变时可结合玻璃体切除、冷凝治疗、气体填塞及巩膜扣带术;合并晶状体不全脱位时可采用囊袋张力环或改良囊袋张力环囊袋内植入和人工晶状体植入术等。治疗睫状体分离的联合手术应根据具体情况择优选择。(国际眼科纵览,2020, 44: 176-181)