简介：摘要：近年来，随着经济全球化和科技进步的不断推进，人才培养模式也在不断变化和创新。本文旨在探讨建立校企产学研合作的专业学位研究生联合培养模式的现实意义和完善机制，以及对相关领域的研究生培养和人才培养模式的创新有所启示，不断提高人才培养质量。

简介：摘要：幼儿园与家长协作开展幼儿劳动教育，能显著改善传统劳动教育的单一性和局限性，让幼儿劳动教育的开展形式更加丰富，使劳动教育的效果更具持续性。家长参与幼儿劳动教育，能借助家长的资源和能力探索家园联合下幼儿劳动素养培养的新型教育路径，构建更加多元的幼儿劳动教育新结构。除此之外，教师和家长可以配合进行恰当的言传身教，以自身积极、正向的行为带动幼儿劳动行为的生成，让他们在熏陶和感染下形成劳动素养，促进劳动教育的整体性发展。

简介：

简介：摘要：联合作战指挥人才是一个国家军事人才的重要组成部分，对提高部队整体作战能力具有十分重大的意义。当今世界新军事变革高速发展，如何培养出符合信息化条件下作战需求的复合型联合作战指挥人才成为了各国军队关注的问题。近年来，我军深入实施国防和军队改革，健全完善指挥管理体制，军队建设得到全面高水平发展。对联合作战指挥人才的需求也迅速增长。本文主要围绕联合作战指挥人才培养的基本情况、内容及定位等进行研究，并就优化策略提出有关意见建议。

简介：摘 要：高等职业院校与企业合作联合培养人才的模式是高等职业教育学子精准步入职业发展道路的有效途径。本文首先分析校企联合培养对高职院校学生就业的贡献，其次提出校企联合培养对提升高职院校学生就业的现存困境，最后给出在高职学生就业中校企联合培养的突破路径并做出总结。

简介：摘要：职业教育是我国教育发展中的一个重要类型，承担着为经济社会的发展输送高级技能型人才和应用型人才的重要任务，中职教育在教授基础性理论知识的同时，侧重培养学生的实践技能。当前，校企深度合作在中职校企合作的实践中仍存在一些问题，亟需构建规范、稳定的中职校企深度合作长效机制，以此保障中职校企深度合作长期正常运行并发挥预期功能。基于此，本篇文章对校企联合人才培养可持续合作进行研究，以供参考。

简介：摘要：父母的第一责任是教育孩子，而教育孩子第一位的就是培养孩子的好习惯。学校认识到家长在教育孩子中的重要作用，建立起与家庭联系的机制，引导家长树立正确的教育观念，做好孩子的导师，积极配合学校，共同为孩子养成良好的习惯而努力。学校立足学生实际，确定让学生养成什么样的好习惯后，老师、家长加强监督、引导，学校建立了科学的奖惩办法，以具有童真童趣的强化物来调动学生养成习惯的主动性，同时对每一个学生的收获在班级评比栏内进行展示，极大地调动了学生参与的积极性，受到了良好的效果。

简介：摘要：联合作战是未来战争的主要形式。培养高素质联合作战指挥人才，是打赢未来战争的重要基础。在联合作战指挥人才培养中，需要人才具备优秀的品德素质、将联合作战理论与实践相结合的能力、灵活应变能力、开拓创新能力等，这也是加强联合作战指挥人才培养的关键。为此，本文主要论述联合作战指挥人才的素质基础，培养的主要措施等，旨在提升联合作战指挥人才培养效果，提高联合作战指挥人才整体素质。

简介：摘 要：本论文旨在探讨部队联合作战参谋培养的着力点，并分析了其中的关键要素。部队联合作战参谋在现代战争中扮演着至关重要的角色，他们需要具备实战经验、团队协作能力和领导才能。本文从实战经验、团队协作和沟通以及领导能力三个方面展开讨论。这些着力点的全面提升将有助于参谋人员在联合作战中更好地履行其职责，提高战斗力和作战效率。

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简介：摘要：在教育改革政策的推动下，小学体育教学工作逐渐被广大师生所重视，素质教育时期，教师要从德智体美劳全面培养的角度出发，充分提高体育教学的价值。教学方面要丰富教学内容，优化教学模式，不仅仅关注学生的体能素质提升，还要从学生的心理、思想等角度去制定引导策略。改变传统教学观念，让更多的学生能够对体育有深度的了解，通过心理健康疏导和教学内容的融合，有效促进小学生健康心理心理环境的建设，提升小学体育教学价值。

简介：摘要：随着社会的发展与时代的进步，我国对于各类家校联合培训工作的重视程度也进一步提高，因此家校联合模式下对小学生的良好意志品质进行培养已成为学界热点话题。基于此，本文简单分析较小联合模式下的培养作用，深入探讨家校联合模式下优化学生意志的主要方式，希望能够给相关教职人员带来一定启发。

简介：摘要：传统的财务管理教育模式往往侧重于理论教学，忽视了学生的职业能力培养，这使得毕业生在面对实际工作时感到力不从心。因此，基于职业能力导向的财务管理专业校企联合培养模式应运而生。这种培养模式通过高校与企业之间的深度合作，旨在将理论知识与实践技能相结合，提高学生的职业素养和综合能力。通过实际工作场景的模拟和实习机会，学生能够更好地理解和掌握财务管理知识，同时也能培养出更符合社会需求的工作技能。

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简介：【摘要】目的：探索在临床专业学位研究生培养中使用PBL联合Seminar的效果。方法：选取100例临床专业学位研究生进行数据研究，随机数字表法分组，每组50例。研究组实施PBL联合Seminar的培养，对照组实施传统教学，对比组间差异。结果：比较对照组，研究组的考核结果、各项满意度结果均明显更高，P＜0.05。结论：在临床专业学位研究生培养中使用PBL联合Seminar的效果理想。

简介：摘要潍坊医学院在山东省内率先开设检验技能课培养人才，并每年举办检验技能大赛检验学习成效。以检验技能课为基础，培养学生的医学人文素养，学习检验基础知识和基本操作；以技能大赛为媒介，检验学生技能掌握情况，强化学生专业技能。通过检验技能课和技能大赛共同培养适应时代发展的应用型检验人才，满足各类相关岗位的需求。

简介：摘要：近年来，面对新冠疫情，外籍教师入境授课比例大幅度降低，因此网络教学成为中外合作背景下，外籍教师与我国高校学生之间主流的教学方式。本文通过对浙江万里学院中德设计与传播学院外籍教师线上教学情况的调查，从授课语言的差异、授课方法的转变、跨文化交流等方面分析线上教学的弊端，探索构建外籍教师网络教学质量保证体系，推动高校国际化人才培养。

简介：摘要：现阶段，中职教育的目标主要是以人才培养为主，但受到传统教学观念的影响，学生在课堂中存在被动学习的情况，教师在教学方案以及教学实施中一直处于主导位置，较少以学生为主体进行教学。校企联合背景下，应积极探索多样化的教学模式，比如将专业实践与自主合作相结合，以提升该中职数学教学实效，实效人才培养的目标。本文主要对校企联合中职数学教学中自主合作学习人才培养进行论述，仅供读者参考。

简介：摘要：目的：探讨在腹泻患者诊断中应用血常规联合粪便培养及粪便病毒检测的效果。方法：筛选我院在2022年11月-2023年11月期间诊治的179例腹泻患者为研究对象，依据入院时患者表现将其分成轻度、中度、重度脱水组，各有73、66、40例。全部患者均实施血常规、粪便培养、粪便病毒检测，比较各组检验结果。结果：重度脱水组HCT、PLT、WBC、Hb、NE水平均高于轻度、中度脱水组，其中HCT水平存在统计学价值（P＜0.05），其他指标差异无价值（P＞0.05）；粪便培养及粪便病毒检验显示，轮状病毒检出率最高，占比为21.79%。结论：在腹泻的诊断中，血常规中HCT水平能够反映肠道中病毒、菌群的类型，联合粪便培养与粪便病毒检测，可通过致病微生物感染类型、脱水程度分析腹泻情况，从而为临床治疗提供参考。