简介：摘要护理工作过程中建立和维护良好的护患关系，有利于护理工作顺利进行。收集患者的资料，进行健康评估，为护理诊断提供依据。护患双方共同讨论并确定患者需要解决的护理问题。了解患者的心理精神状态，对患者实施心理护理。制订目标明确、行之有效的护理计划，以利于达到预期的护理目标。观察患者的病情变化及护理效果，确定新的护理问题。

简介：摘要：目的 观察应用治疗性沟通模式对于小儿骨科护理效果的促进作用。方法 在我院骨科中选取120名患儿进行分组研究，按照患儿所采取的治疗模式对其进行 人数均等的分组，其中，应用常规的健康教育模式辅助疾病治疗的60名患者纳入普通组，另外60名采取治疗性沟通措施的患者纳入研究组，对比两组患儿在治疗期间配合度的提升情况差异性。结果 分析研究可见，在小儿骨科疾病的护理中应用治疗性沟通的方式，对于提升患儿的治疗配合度有非常积极的作用，研究组患儿的配合度较之普通组更高（P

简介：摘要目的探讨并研究在小儿骨科患者的治疗中采用治疗性沟通进行护理干预的临床效果。方法此次研究的对象是选择2010年3月—2013年3月期间入住我院接受治疗的440例小儿患者。将其临床资料进行回顾性分析，并根据患者入院治疗的不同时间，采用简单随机抽样方式，将440例患者分为两组，观察组患者为单号入院者，共220例，临床期间给予治疗性沟通模式进行护理干预，对照组患者为双号入院患儿，共计220例，临床期间采用常规健康教育方式进行护理干预，比较两组患儿的干预效果。结果经历时3个月的治疗和护理后，观察组和对照组的临床护理满意度分别为95.0%、80.0%，两组比较差异有统计学意义（P<0.05）；观察组患者的积极配合程度为93.0%，对照组为70.0%，两组比较差异有统计学意义（P<0.05）；观察组患者的住院时间明显短于对照组，两组比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论对小儿骨科患者加强治疗期间的治疗性沟通能够帮助提高患儿的治疗依从性，积极的配合治疗和护理，增强其临床治疗的自信心，提高护理效果。

简介：摘要目的探讨治疗性沟通在小儿骨科护理中的应用效果。方法将我院在2013年3月～2015年3月收治的150例小儿骨科患者作为实验研究对象，随机将其分为观察组与对照组，每组各75例。临床治疗期间给予观察组患者治疗性沟通护理，给予对照组患者常规健康教育方式护理，观察比较两组患者护理干预效果。结果两组患者经过治疗护理后，观察组患者护理满意度为93.33%，对照组患者护理满意度为77.33%，观察组明显高于对照组，P<0.05；观察组患者的积极配合程度明显高于对照组，差异较大有统计学意义。结论治疗性沟通在小儿骨科护理中具有较好的效果，有效提高了患儿的治疗依从性及满意度，是一种较好的治疗护理方法，值得使用与推广。

简介：摘要：目的文章主要针对治疗性沟通在小儿骨科护理中的应用效果及对心理状态的影响进行分析研究。方法选择在本院骨科就诊的110例患儿，时间为2019年1月～2020年12月。根据就诊年度将患者分为对照组和研究组。对照组开展骨折常规护理，研究组在此基础上增加治疗性沟通，观察护理前后患儿的恐惧感评分，依从性、心理状态和家长的满意度。结果研究组患儿治疗期间依从性评分高于对照组，同时抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）评分更低；研究组患儿家长服务、沟通方法、情感方面的满意度高于对照组；护理后研究组患儿医疗恐惧感各项评分均低于对照组，P＜0.05。结论小儿骨科护理中贯彻治疗性沟通可改善患儿的心理状态，减轻恐惧感，促进患儿治疗和康复依从性提高，也让家长对医院服务更加满意。

简介：摘要：目的：探究治疗性沟通在小儿骨科护理中应用效果。方法：选取在我院就诊的小儿骨科患者50例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组进行治疗性沟通护理。统计两组患者的护理满意度以及治疗依从性。结果：观察组患者的护理满意度以及治疗依从性优于对照组（P

简介：【摘要】目的：分析急诊输液患者应用治疗性沟通护理干预的效果。方法：采用抽签法将2021年2月-2022年2月我院64例急诊输液患者分为对照组和研究组，其中对照组（n=32）应用常规护理干预，研究组（n=32）应用治疗性沟通护理干预，对比两组负性情绪、不良事件发生率。结果：研究组护理后SDS、SAS评分低于对照组，且封管后回血、疼痛、针头脱落、滴空或渗出等不良事件总发生率更低（P＜0.05）。结论：急诊输液患者应用治疗性沟通护理干预可纠正负性情绪，预防不良事件发生。

简介：【摘要】目的  探讨在急诊输液患者中实施治疗性沟通的护理效果。方法  随机选择我院2022年1-6月急诊输液患者60人作为研究对象，等额将其分为研究组和对照组。对照组采用传统的护理方法，研究组采用治疗性沟通干预法，后比较干预后两组患者的护理依从性、护理满意率、干预前后患者的抑郁焦虑情况。结果  研究组干预后患者的护理依从性明显提升，干预前后的患者心境状态具有明显差异，护理质量满意率明显高于对照组（P

简介：【摘要】目的：探讨治疗性沟通护理干预在急诊输液患者中的效果。方法：将我院2021年3月-2022年1月80例急诊输液患者，双盲随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施治疗性沟通护理干预。比较两组护理前后焦虑自评量表评分、输液依从性。结果：实验组焦虑自评量表评分低于对照组，输液依从性高于对照组， P＜0.05。结论：急诊输液患者实施治疗性沟通护理干预效果确切。

简介：摘要：目的：分析、观察骨科患儿运用治疗性沟通的效果及运用价值。方法：选择64例儿童骨科患儿研究，均在2020年1月至2021年1月入院治疗，以简单分样法分组，等分为对照组、研究组，予以对照组传统健康宣教，基于此基准，予以研究组治疗性沟通宣教干预，对比效果。结果：①健康知识掌握状况：研究组患儿、家属对健康知识的掌握程度明显高于对照组（P＜0.05）；②患儿依从性：与对照组比，研究组依从性更高（P＜0.05）。结论：儿童骨科患儿运用治疗性沟通方式展开健康宣教可提高家属及患儿疾病认知水平，改善患儿依从性，具较高的应用价值。

简介：【摘要】目的 探讨治疗性沟通护理干预措施在输液患者中的应用效果。方法 选取我院2020年12月~2021年12月收治的130例输液患者，应用随机抽签法将患者分为两组，分别是对照组和观察组，每组各65例。对照组应用常规护理措施，观察组应用治疗性沟通护理干预措施。对比两组患者的护理满意度。结果 观察组患者的护理满意度优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 在患者输液过程中需要应用治疗性沟通护理干预措施，通过沟通交流的方式了解患者的想法和需求，拉近护患之间的距离，缓解患者的负面情绪，减少医患矛盾事件的发生，打造和谐友好的护患关系。

简介：摘要：目的：探究治疗性沟通护理干预在支气管内镜治疗患者中的应用。方法：选取我院于2022年7月至2023年7月收治的50例支气管内镜治疗患者，随机分为两组，每组25例，研究组实施治疗性沟通护理干预，而常规组实施常规护理干预。比较两组患者对支气管内镜知识了解程度和TCSQ的评分。结果：护理前，两组患者对支气管内镜知识了解程度无统计学差异（P＞0.05），两组TCSQ评分也无统计学差异（P＞0.05）；护理后，两组患者对支气管内镜相关知识的掌握情况评分升高，且研究组评分比常规组高（P＜0.05）；相较于常规组，研究组TCSQ中积极应对评分更高（P＜0.05），研究组TCSQ中消极应对评分更低（P＜0.05）。结论：治疗性沟通护理干预能帮助患者增加对支气管内镜相关知识的了解程度，缓解患者心理压力，改善患者生活水平，使治疗效果更好。

简介：

简介：传染病患者心理压力巨大，心理问题复杂，主要有恐惧、焦虑、孤独、自卑等心理问题，少数患者还会出现逆反心理。护理人员应针对性地采取治疗性沟通技巧，对传染病患者进行宣传教育，主动关心、帮助患者，给予其尊重，并注意实施差异化的沟通，根据患者不同的心理变化有针对性地采取沟通措施。以缓解患者心理压力、改善心理症状，提高护理质量，增加患者满意度。

简介：【摘要】目的：探究治疗性沟通护理干预在急诊输液患者中应用的效果。方法：将2020年12月至2022年11月我院收治的70例急诊输液患者，随机分为观察组、对照组，各35例。对照组、观察组分别实施常规护理模式、治疗性沟通护理措施。结果：在护理满意度方面，观察组为94.28%，对照组为77.14%，观察组明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；结论：实施治疗性沟通护理在急诊输液患者的护理中，患者对于护理人员的认同度相对较高，护患关系得到改善，护理人员的各项护理流程得以顺利开展，并且降低了患者出现不良反应的几率，保障了患者生活水平，值得参考。

简介：摘要目的探讨治疗性沟通对急诊输液患者输液安全性，疾病不确定性，应对方式以及焦虑抑郁的影响。方法选择2019年7-12月于南京医科大学第一附属医院江苏省人民医院急诊输液患者126例，采用随机数字表法将其分为对照组和研究组，每组63例。对照组患者接受常规护理，研究组患者在此基础上接受治疗性沟通护理干预。观察2组患者干预期间输液不良事件发生率，采用疾病不确定性量表（MUIS）、医学应对方式问卷（MCMQ）、焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）评估2组患者干预前后疾病不确定性、应对方式以及焦虑抑郁情况。结果最终收集109例患者完整调查问卷，回收率为86.51%（109/126），其中研究组55例，对照组54例。研究组患者输液不良事件发生率为16.36%（9/55），低于对照组的29.63%（16/54），差异有统计学意义（χ2值为5.057，P<0.05）。2组患者干预前MUIS、MCMQ、SAS、SDS评分比较差异无统计学意义（P>0.05）。干预后，研究组患者MUIS评分中的不确定性、不可预测性、信息缺乏、复杂性维度得分分别为（17.76 ± 2.49)、（12.03 ± 2.51）、（11.82 ± 2.12）、（11.74 ± 2.24）分，低于对照组的（24.72 ± 2.94）、（16.31 ± 2.27）、（16.13 ± 2.51）、（15.39 ± 2.31）分，差异有统计学意义（t值为-13.346~-8.375，P<0.05）；研究组患者MCMQ中面对得分（19.13 ± 2.62）分，高于对照组的（13.79 ± 1.96）分，回避和屈服得分分别为（8.71 ± 1.34）、（9.81 ± 1.17）分，低于对照组的（14.57 ± 1.93）、（15.12 ± 1.86）分，差异有统计学意义（t值为12.031、-18.441、-17.875，P<0.05）；研究组患者的SAS和SDS得分分别为（29.43 ± 3.62）、（27.67 ± 3.11）分，低于对照组的（37.44 ± 5.31）、（40.12 ± 4.92）分，差异有统计学意义（t值为-9.216、-15.821，P<0.05）。结论治疗性沟通可减少急诊输液的风险，降低患者对疾病的不确定性，改善患者对疾病的应对措施，缓解患者的焦虑和抑郁，提高急诊输液患者的护理质量。

简介：摘要目的探讨治疗性沟通护理对抑郁症患者应会机制的影响。方法选择2013年01月至2014年12月期间在我院就诊的抑郁症患者52例，随机分成对照组与观察组各26例，两组患者均给予常规治疗与常规护理，观察组增加实施治疗性沟通护理，每周1次，每次60min，持续6周。观察护理前后两组患者应付机制变化情况。结果护理后观察组、对照组消极应付评分较护理前均有明显下降（P<0.01或P<0.05），且观察组消极应付评分较对照组下降更为明显（P<0.05）；护理后观察组积极应付评分较护理前有明显上升（P<0.01）。结论对抑郁症患者实施治疗性沟通护理，能有效增强患者的积极应付能力，大大降低消极应付机制。

简介：摘要目的探讨治疗性沟通对急诊输液患者输液安全性，疾病不确定性，应对方式以及焦虑抑郁的影响。方法选择2019年7-12月于南京医科大学第一附属医院江苏省人民医院急诊输液患者126例，采用随机数字表法将其分为对照组和研究组，每组63例。对照组患者接受常规护理，研究组患者在此基础上接受治疗性沟通护理干预。观察2组患者干预期间输液不良事件发生率，采用疾病不确定性量表（MUIS）、医学应对方式问卷（MCMQ）、焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）评估2组患者干预前后疾病不确定性、应对方式以及焦虑抑郁情况。结果最终收集109例患者完整调查问卷，回收率为86.51%（109/126），其中研究组55例，对照组54例。研究组患者输液不良事件发生率为16.36%（9/55），低于对照组的29.63%（16/54），差异有统计学意义（χ2值为5.057，P<0.05）。2组患者干预前MUIS、MCMQ、SAS、SDS评分比较差异无统计学意义（P>0.05）。干预后，研究组患者MUIS评分中的不确定性、不可预测性、信息缺乏、复杂性维度得分分别为（17.76 ± 2.49)、（12.03 ± 2.51）、（11.82 ± 2.12）、（11.74 ± 2.24）分，低于对照组的（24.72 ± 2.94）、（16.31 ± 2.27）、（16.13 ± 2.51）、（15.39 ± 2.31）分，差异有统计学意义（t值为-13.346~-8.375，P<0.05）；研究组患者MCMQ中面对得分（19.13 ± 2.62）分，高于对照组的（13.79 ± 1.96）分，回避和屈服得分分别为（8.71 ± 1.34）、（9.81 ± 1.17）分，低于对照组的（14.57 ± 1.93）、（15.12 ± 1.86）分，差异有统计学意义（t值为12.031、-18.441、-17.875，P<0.05）；研究组患者的SAS和SDS得分分别为（29.43 ± 3.62）、（27.67 ± 3.11）分，低于对照组的（37.44 ± 5.31）、（40.12 ± 4.92）分，差异有统计学意义（t值为-9.216、-15.821，P<0.05）。结论治疗性沟通可减少急诊输液的风险，降低患者对疾病的不确定性，改善患者对疾病的应对措施，缓解患者的焦虑和抑郁，提高急诊输液患者的护理质量。

简介：【摘要】 目的 研究急诊输液患者接受治疗性沟通护理干预的效果。方法 选择急诊输液患者120例，根据护理方式不同分成两组。对照组中60例患者接受常规急诊护理，观察组中60例患者接受治疗性沟通护理干预。比较护理满意度、不良反应情况、每次输液时间和治疗总时间。结果 观察组护理满意度高于对照组；不良反应少于对照组；每次输液时间和治疗总时间短于对照组。组间比较P＜0.05。结论 急诊输液患者接受治疗性沟通护理干预，能够减少不良反应，缩短治疗时间，提高护理满意度。

简介：摘 要：目的 探究治疗性沟通护理干预在急诊输液患者中的应用效果。方法 2022年2月21-27日一周期间于我院急诊输液患者110例，随机分为两组：甲组55例（常规护理）、乙组55例（常规护理基础上应用治疗性沟通护理干预），对比护理效果 。结果 护理后，乙组焦虑、抑郁评分明显低于甲组（P＜0.05）；乙组不良事件发生率明显低于甲组（P＜0.05）结论 在急诊输液患者中应用治疗性沟通护理干预，可以调节患者负面情绪，预防各种护理不良事件的发生。