治疗性沟通在小儿骨科护理中应用分析

杜玲玲 黄朝会

遵义医科大学附属医院，贵州遵义， 563000

摘要：目的 观察应用治疗性沟通模式对于小儿骨科护理效果的促进作用。方法 在我院骨科中选取120名患儿进行分组研究，按照患儿所采取的治疗模式对其进行 人数均等的分组，其中，应用常规的健康教育模式辅助疾病治疗的60名患者纳入普通组，另外60名采取治疗性沟通措施的患者纳入研究组，对比两组患儿在治疗期间配合度的提升情况差异性。结果 分析研究可见，在小儿骨科疾病的护理中应用治疗性沟通的方式，对于提升患儿的治疗配合度有非常积极的作用，研究组患儿的配合度较之普通组更高（P<0.05）。结论 在小儿骨科护理工作中应当积极应用治疗性沟通模式，以便为取得更好地疾病治疗效果提供帮助。

关键词：治疗性沟通；小儿骨科；护理

引言：

儿童骨折后的护理工作不仅要注重本身的细节性，护理工作的顺利开展与儿童患者的积极配合有直接的关系。在小儿骨科护理工作的开展中，通过与孩子进行针对性的有效沟通提升护理与治疗的有效性是非常重要的。治疗性沟通是一种以促进疾病得到顺利有效的治疗为目的的沟通引导方式，有助于结合不同患儿的实际情况，为取得更好地疾病治疗效果提供支持^[1]。本次研究选取120名我院骨科收治的儿童患者作为研究对象，选取年份，2019年2月至2020年2月，对比观察两组患儿实施不同的沟通教育方式后对治疗依从性的促进提升作用。

1.资料与方法

1.1一般资料

在我院的骨科收治的所有小儿患者中选取120例患者参与本次研究。研究过程中通过人数均等、随机分组的方式进行分组研究。其中应用常规健康教育方式实施疾病治疗的60名患儿纳入普通组，按照常规的健康教育内容进行教育引导，应用治疗性沟通模式与患儿进行沟通的患者组命名为研究组，应用治疗性沟通流程面向患儿进行辅助护理。研究样本群体的一般资料如下，普通组，性别比例，男性36人，女性24人，年龄区间，最大12岁，最小6岁，平均年龄（7.2±1.3）岁。研究组，性别比例，男性38人，女性22人，年龄区间，最大12岁，最小7岁，平均年龄（7.3±1.6）岁。上述患者组的临床资料并不具备先祖统计学差异（P<0.05）。

1.2方法

1.2.1普通组

本组患儿应用常规的健康教育模式实施教育引导，主要的教育引导内容有，面向患儿及家长针对常规的骨科护理流程和要求进行宣讲，同时嘱咐家长在护理工的开展中辅助医护人员对幼儿进行一定的程度的控制和安抚，提升常规的固定操作与护理操作的有效性。提升护理工作人员的工作开展有效性。

1.2.2研究组

本组患者应用治疗性沟通的流程实施辅助护理工作，以便取得更好的护理工作效果。具体来说。护理工作的开展内容包括了以下几方面。①听觉维度。在实施护理的过程中，护理人员应当耐心听取患者的主诉，尽可能理解患者的情感状态，并且把握其对沟通过程中内容的认知能力。对于年龄比较小的儿童来说，其在疾病治疗中配合度不高的主要原因在于幼儿对于骨科疾病疼痛感缺乏耐受力，更需要医护人员付出足够的耐心进行辅助护理，从而减轻患儿的紧张心理。②语言交流维度。在与患儿进行语言交流时，应当时刻关注孩子的情绪状态，在沟通过程中注意语言轻柔，尽量在孩子情绪平复后进行沟通，避免强制性采取措施让孩子配合护理与治疗^[2]。另外，在语言表达方式上，也应当从孩子是否能够理解和接收的维度出发，尽可能用孩子容易理解和接受的方式进行沟通。注意轻松愉快的氛围的营造，达到顺利推进护理与治疗的目的。③非语言沟通维度。非语言沟通维度重要是指在与患儿进行沟通时，要注意运用表情和语气等细节的态度促使患儿对医护人员产生信任。例如，可以通过多给孩子以微笑，让孩子能够真正的放松心情，在尽可能自然的状态下找到更好的治疗和护理时机，为最终取得更好的护理治疗效果。④换位思考维度。在临床护理中，护理人员也应当注意进行换位思考，尽量站在孩子家长的角度考虑问题，加强与家长之间的沟通交流，共同促进护理工作有效性的提升。

1.3观察指标

观察患儿在护理过程中的配合度情况

1.4统计学方法

本次研究工作的开展中运用SPSS20.0这一专业统计学软件实施统计学分析。将P作为判定研究结果具备统计学意义的参照指标，P<0.05时，判定研究结果具有统计学意义。

2.结果

2.1观察两组患儿在护理工作的开展中的配合度情况，可见研究组患儿的配合度更高，组间对比显示出显著的统计学差异（P<0.05），详细统计结果在下表1显示。

表1 患儿在疾病治疗中的配合度对比表

所在分组	病例数	十分配合	基本配合	不配合	配合度
普通组	60	23	26	11	81.67%
研究组	60	41	17	2	96.67%
P					<0.05

3.讨论

治疗性沟通在具体的应用中对医护人员的专业素质和耐心都提出了较高的要求。医护人员应当严格执行护理工作的要求，并且注重沟通过程中的人性化，达到更好的护理辅助效果。在具体的工作开展中，也需要与家长加强沟通，提升护理工作的针对性。

本次研究的结果中，研究组患儿的配合度更高，与普通组差异很大，组间对比差异更为显著（P<0.05）。

综上所述，在骨科护理中，患儿的配合度与护理方式有非常直接的关系，应当积极应用治疗性沟通的模式实施护理。

参考文献：

[1]冯进侠,向春梅,王子平.舒适护理在小儿骨科疾病护理中的应用研究[J].科学养生,2019,000(011):178.

[2]师延菊.风险评估在小儿骨科护理中的应用效果分析[J].健康大视野,2019,000(009):169-170.