简介：摘要：

简介：摘要：古代汉语是留学生汉语言专业的一门基础课程，词汇教学是古代汉语教学的重要组成部分。然而，由于语言结构系统不同、逻辑思维体系差异，以及文化背景差异等原因，留学生在学习古代汉语时难免会遇到语言转化、文化差异等诸多问题，尤其是从母语转到汉语，从现代汉语转到古代汉语这样一个语言、文化的双重跨度。本文围绕对外古代汉语词汇教学的重要性，归纳对外古代汉语词汇教学的常用知识，为留学生学习古代汉语词汇提出合理建议。旨在使留学生能有效地掌握古代汉语词汇的基本规律，能更好地学习和使用古代汉语。

简介：［摘 要］目前“汉语热”在全球的升温，越来越多的人选择汉语作为第二语言，汉语国际传播使得“中国文化走出去”，让世界了解中国文化，也让中国文化与世界文化交融促进；汉语国际传播体现着跨文化、多样性、多元性的特点；汉语国际传播得到了国际上越来越多的关注，汉语的学习者在国际上越来越多，对从事对外汉语教学的老师的综合素养也备受关注，对他们也提出了更高标准。作为一名对外汉语教师，想要得到学习者的认可，需要具备扎实的基本功和必备的相关专业知识、综合教学能力、跨文化交际能力、学习能力与研究意识、较好职业素养。

简介：[摘 要] 心理动词是是动词的一个大类，用来表示人的心理活动，因此，研究心理动词，研究心理动词的意义和分类，研究心理动词在二语教学方面的应用，都非常有意义。本文的意义在于阐述和总结国内心理动词的本体研究以及相关教学研究及所取得的一些重要成果，并且试着对今后的研究进行展望。

简介：摘要：语文作为一门语言学科来说，其中汉语拼音教学板块是打基础非常重要的一个板块。小学刚入学的学生尤其在学习这部分的知识时候，需要非常熟练地掌握应该掌握的相关知识点才能够更好的学习语文这门学科。同时汉语拼音教学这个板块也是小学低年级阶段教学非常重要的一部分，更是学生学习的重难点部分。教师在给学生进行打基础的时候，需要教师有足够的耐心和能力，才能更好的为学生展现一个高质量的完美课堂。

简介：摘要：语言的国际推广，是指一国或多国共用语言从母语国向其他国家的传播,并包含在其他国家被学习和使用的现象。语言的国际推广，对于保存人类文化多样性，推动国际经贸合作，促进人类的相互理解有着举足轻重的作用。本文以韩国汉语教学研究现状为例，在前人研究基础上，结合汉语国际推广背景，指出韩国汉语教学仍旧存在的问题以及提出一定的改进建议。

简介：摘要：作为中国传统教育载体的汉语言文学专业教学，对我国民族语言的文化传承与发展起着至关重要的作用，是我国传统文化现代化发展的重要桥梁。随着信息技术迅猛发展，新媒体时代应运而生，在新媒体环境下，高校汉语言文学教育面临着一系列挑战，优化汉语言文学发展策略，加强新时代汉语言文学教学实践研究，对于创新发展高校汉语言文学教育，提高高校学生的专业素养，发展特色教学具有重要现实意义。本文阐述了新媒体时代，汉语言教学方向的整体调整、新媒体时代汉语言文学教学的改革策略等问题，逐层推进地探讨了新媒体环境下如何认识中国文学和汉语言文学教育，以及在新媒体环境下如何开展汉语言文学教学等议题，对于新媒体环境下汉语言文学教学方式的改革和创新，具有一定参考意义。

简介：摘要：汉语国际传播在过去已取得巨大进步，孔子学院作为我国最重要的汉语国际推广机构，在一步步的探索中积累了丰富的经验，日益成为传播中华文化、讲述中国故事、增进国际交流的重要平台和成功范例。立足现状，本文分析探讨了浙江省促进汉语国际传播的策略。

简介：摘 要：作为语言，英语和汉语都具有工具性和人文性特征。语言和思维习惯、社会习惯都相互依赖，相互影响，是一个不可拆分的整体。本文从英语和汉语发展史的异同，词汇表现的异同以及语法结构的异同三方面进行对比分析，并且分析产生异同背后的原因，使我们更好地理解英汉两种语言的特点及使用规律，也试图找到有助于我们学习英语的启示，为我们日后在英语的教学活动中让学生理性的对待异国文化，实现文化传达，进一步促进中西方的文化交流。

简介：摘要：随着中国的国际影响力和国际地位显著提高，使得汉语教学在西班牙得到飞速发展，西班牙已将汉语教学纳入国民教育体系之中，一些大学也率先开设的汉语教学相关的硕士专业。本文将简单介绍西班牙外语政策、汉语政策、华文教学、汉语教育以及孔子学院的发展。并以巴塞罗那孔子学院为例，介绍其基本情况，在此基础上，分析西班牙汉语教师需要具备的能力与素养。

简介：摘要：在推进语文教学改革的过程中，教师以汉语教学为基础，积极整合多种现代化的教学策略，充分凸显汉语教学的有效性。培养学生良好的人文素养，为学生其他学科的知识学习打下扎实基础，让学生能够有所收获、有所成长。语文汉语语言教学难度系数相对偏高，教师需要投入更多时间和精力，关注知识传授与实践应用之间的逻辑联系，充分凸显汉语言文化的指导价值和作用。

简介：

简介：摘要：近年来在汉语快速进入全世界的背景下，国际汉语教学已经开始受到广泛的重视，而国际汉语教学需要和其相互适应的学科，在此情况下开始出现了国际汉语教育学科框架，在这个框架下合理培养人才的对外汉语教学能力，是确保成功教学的关键所在。因此，国际汉语教育学科框架下应该完善人才对外汉语教学能力的培养模式，利用科学化与有效性的方式来促使人才教育能力和教育水平的提升，增强对外汉语教学工作质量和效果，为其后续的发展夯实基础。

简介：摘要：在现代汉语中，名词形容词化和歧义现象是较为重要的两种语言现象。名词形容词化指在一定的语境，将名词临时用作形容词的；歧义则是指会让人产生两种或以上不同的理解。另外，现代汉语中还存在着的大量的替代和语言的易位等现象。

简介：[摘要]：《汉语教程》是由杨寄洲主编、北京语言大学出版社出版的对外汉语本科系列教材，涉及到2800多个生词。在大量的生词的编排中难免出现遗漏，本文将从质和量两个角度，对《汉语教程》（第一册下）的生词部分进行考察，找出其在词汇量、词性标注、释义等方面的不足，并给出改进假设。

简介：摘 要:形式动词是现代汉语中的一种特殊动词，它们虽具有部分动词的语法功能，但不表示具体的动作行为意义。与汉语中的一般动词相比，其共性较少，差异颇大，而且数量有限。常见的形式动词有“加以”“予以”“进行”等。20世纪80年代开始，形式动词作为一类特殊动词进入了语法学者的研究视野。随着社会的发展与语言的不断变化，其使用也发生了一定的变化。本文从三个角度对形式动词进行了分析。从句法层面看，形式动词的宾语主要由动词充当，名词较少；从语义层面看，“加以”类形式动词要求有受事，“进行”类形式动词对受事有无没有严格要求；从语用层面看，形式动词有使音节和谐等独特的功能。

简介：摘要： 课堂是教学得以开展的主要场所，课堂教学活动也顺理成章作为教学环节的中心。想要课堂成功，我们就需要良好的课堂管理。本文就立足于学者们关于课堂管理理论的探讨，辅以近几年的文献，研究介绍我国对外汉语教学领域的课堂管理研究现状。本文从五个方面，采用不同的分类标准对目前查到的文献进行分类，分析目前的研究特点，并讨论不足之处，预测其发展方向，希望以此来促进对外汉语教学课堂管理的研究。

简介：　 摘要：汉语言文学教学，不仅是语文基础知识的传授，更多的则是对经典文学作品、民族文化的学习和传承，因此汉语言文学教学在促进学生个人思想精神的健康发展，强化学生人文素养和审美能力方面的作用是非常强大的。高等院校开展汉语言文学教学，就是要帮助对学生进一步拓展，这说明，进一步提高自身人文素养，从而帮助大学生实现个人身心的健康协调发展，促进大学生实现成才，为其后续发展打下基础。

简介：摘要：汉语国际教育是一门普通高等学校本科专业，属中国语言文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。

简介：摘要：“新汉语”是在研究汉语言基础上产生的一种“人工语言”。它即可成为当今我国各民族的通用语言文字也可以做为信息时代世界各国人民用来交流的语言工具，在做为一种“共同语”服务于社会的同时还能作为一种计算机语言直接输入计算机。本文介绍了它的产生、内容和发展。