简介:摘要现代认知主义学习理论和建构主义学习理论都非常好地支持概念图的教学。把概念图应用到教学上,能大面积提高学生的学习成绩,能有效地改变学生的认知方式。概念图能促使他们整合新旧知识,构建知识网络,浓缩知识结构,从而使学生从整体上把握知识,提高学生的自学能力、思维能力和自我反思能力,最终使学生学会学习。
简介:摘要为了消除学生对语文的“陌生感”,让学生的心灵走进语文教材,走进生活,尽可能地唤起学生的生活经验,使语文教材与学生的生活发生意义上的联系。教师有必要寻找生活化的语文学习环境,创设情景激发感悟,模拟生活深化语文教学,构建语文与生活的桥梁。