简介：摘要：本研究旨在探讨基于职业本科课程思政协同教育的创新方法。通过对相关理论的分析和实证研究，揭示了课程思政协同教育的重要性和实施策略。研究发现，职业本科课程思政协同教育有助于学生综合素质的提升和职业发展能力的培养，对学生的思想政治教育起到了积极作用。同时，本研究还深入探讨了职业本科课程思政协同教育的实践路径，提出了具体的教学改革建议，以期为促进大学生的思想政治教育和职业发展提供有益借鉴。通过文献综述和案例分析，分析了职业本科课程和思政课程的融合互动机制，揭示了协同教育的重要性。研究发现，思政与职业课程的结合可以促进学生综合素质的提升，塑造学生的正确人生观和价值观。提出了在本科教育中实施思政协同教育的相关策略和建议，以推动我国高等教育教学质量的提升和学生全面发展能力的培养。

简介：摘要：随着高等教育的发展和学生需求的多样化，传统的课程设计和教学方法已经不能完全满足当前学生的学习需求。本文围绕学生需求导向，探讨了大专本科阶段如何进行更有效的课程和教学设计。文章首先分析了现代学生的基本需求，然后基于这些需求提出了新的课程设计理念和教学方法，最后讨论了实施这些新策略的可能挑战及应对策略。

简介：摘要：本课题研究了人工智能在职业本科课程思政教育改革中的应用，探讨了人工智能技术对教育教学模式的影响和作用。通过理论分析和实证研究，对人工智能赋能职业本科课程思政教育改革进行了深入探讨。研究结果表明，人工智能技术在教育领域的应用能够促进职业本科课程思政教育的改革和创新，为学生提供更加个性化、多样化的学习体验。本研究对推动职业本科教育的现代化和智能化具有重要意义，为教育教学实践提供了参考和借鉴。通过研究基于人工智能赋能职业本科课程思政教育改革的方法，探讨了如何应用人工智能技术来提升思政教育的效果和质量。通过对人工智能在课程设计、教学方法和评估方式方面的应用，本研究提出了一套完善的改革方案，并对其进行了实证研究和评估。研究结果表明，基于人工智能的思政教育改革可以有效提高学生的思政教育素养和综合能力，为职业本科教育注入新的活力和动力。

简介：【摘 要】为了提高自考本科财会国考课程在线教学效果，本文应用云班课平台为在线教学提供教学工具与手段，及时反馈教学效果，为线上教学服务。通过分析云班课平台的主要功能，阐述其在自考本科线上教学中应用的主要方法及重要作用。

简介：摘要：本研究从课堂教学、课堂管理、课堂互动、课堂评价等方面对应用型本科高校思政课程教学状况进行了调查，研究发现，虽然思政课程得到了高校的高度关注，但仍存在一些问题，如理论说教过多、课堂氛围枯燥、教学形式单一等。针对这些问题，提出了理念创新、专职教师队伍建设、教材创新、教学方法改革、制度体系构建等相应建议。

简介：摘要：随着建筑行业的技术不断革新，装配式建筑已经成为行业的重要环节。基于此，我们对职业本科的装配式建筑课程进行了教学改革，导入了BIM（Building Information Modeling，建筑信息模型）技术。本研究采用了定性和定量相结合的方法，针对BIM技术的特点，构建了适应装配式建筑课程教学的BIM应用框架， 并设计了一套与实际工程生产相结合的实践教学体系。研究结果显示，接受BIM技术的学生对装配式建筑有了更深入的理解，相关技能提升明显，且学生的积极性和创新思维能力得到了显著提升， 教学满意度显著提高。这为装配式建筑教学模式的改革，提供了一套有效的实践案例，对于推进装配式建筑和BIM两个重要课程的整合具有重要意义。

简介：摘要：跨学科整合旨在打破学科之间的界限，促进跨学科思维和综合能力的培养，使学生能够更全面地理解和应用知识，应对复杂多变的现实问题。本文旨在探讨大专本科生课程与教学设计中的跨学科整合策略。首先介绍了跨学科整合的概念和意义，接着分析了大专本科生课程与教学设计中存在的挑战，最后提出了跨学科整合策略及其实施方法。

简介：摘要：OBE理念是以成果为导向的教育理念，本文探讨此理念在应用型本科院校建筑技术类课程中的运用，对教学目标的定义、教学内容的编排以及教学评价的创新三个方面进行了论述，从实际出发，选取应用型本科院校建筑技术类课程进行教学实践，以验证理论研究的正确性，对应用型本科院校建筑技术类课程的教学进行了理论和实践方面的探讨。实践证明，在OBE理念指导下进行的教学，可以有效地解决学校教育与企业需求不相适应的问题，更能满足社会、行业的发展需求。

简介：摘要：在新课程改革背景下，工科人才培养正面临着新时代发展所带来的新挑战。土木工程材料课程作为工科教育的重要组成部分，其教学质量直接关系到学生专业素养和综合能力的发展。本文深入剖析了全国高校土木工程材料课程的现状，揭示了课程教学中存在的一些问题和不足。为了应对这些挑战，本文提出了构建土木工程材料课程教学新模式的策略。通过课程改革，致力于培养学生综合应用基础性专业知识的能力，为后续的专业课程学习打下坚实的基础。希望通过这些努力，为工科人才培养注入新的活力，培养出更多适应新时代发展的优秀人才。

简介：摘要：课程体系改革是教育改革的重要组成部分，是推动职业本科教育土木工程专业发展的强大动力，通过改革有助于提升职业本科教育的社会认可度，增强其在人才培养方面的竞争力和影响力。因此，本文旨在深入探讨职业本科教育土木工程专业课程体系改革的必要性、方向及实施策略，以期为相关教育改革提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要：本论文通过分析高校本科公共英语教学改革的背景和问题，探讨了以“行动导向”的教学设计的理论基础，并对一个教学设计改革的实践案例进行了分析。实践结果表明，“行动导向”的教学设计能够提高学生的实际运用能力，培养综合能力，增加学习的积极性和兴趣。然而，教学设计改革仍面临一些挑战，如教师角色和能力培养，评价方式和标准的改变，学生学习态度和习惯的改变等。为了进一步完善教学设计改革策略，建议充分利用现有资源，提供师资培训和支持，设计多样化的评价方式和标准，培养学生的学习态度和习惯的改变，加强与社会的合作与沟通，并定期反馈和调整。最后，强调教学设计改革是一项系统性工程，需要学校、教师和学生共同努力。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展和教育模式的不断创新，混合式教学作为一种整合传统面授教学和在线远程教学优势的教学方式，逐渐受到广泛关注和应用。本文旨在探讨慕课支持下护理本科生《健康评估》课程混合式教学的有效策略，以帮助教师更好地设计和实施混合式教学课程，从而有效提升学生的学习效果和教学质量，为护理本科生的专业发展奠定坚实基础。

简介：   摘要：本文针对应用型本科学校的培养目标和学生特点，依据程序设计类课程的教学规律，提出Java程学设计课程混合式教学的探索和实践过程，以使理论教学和实际教学相结合，提升教学效果。

简介：摘要：本文旨在探讨大数据分析在大专本科生课程与教学设计中的应用。首先介绍了大数据分析在教育领域的重要性和应用前景，然后分析了大数据分析在大专本科生课程与教学设计中的具体应用方法和策略，最后探讨了大数据分析在提升教学效果和促进学生综合能力培养方面的作用和意义。本文旨在探索大专本科生课程设计和教学方法，提高教学质量，为大专本科生课程与教学设计的改革和发展提供参考和借鉴。

简介：摘要：本文以应用型本科江西省G学院为例，分析了目前审计学课程的教学现状，从“教”和“学”的角度总结了教学过程中存在的问题，最后从教师和学生两个角度提出建议。

简介：摘要：通识教育在地方应用型本科院校中居于核心位置，需要院校基于高度重视。本文以张家口学院为研究对象，探讨了通识教育在地方院校中的重要性，分析了张家口学院通识教育课程建设的现状，并提出了提升通识教育质量的对策，包括优化课程设置和内容、加强师资队伍建设、引入实践教学和跨学科教学，以及拓展国际交流与合作。通过本文的研究，可以为地方应用型本科院校的通识教育课程建设提供有益的参考。

简介：

简介：摘要：本文旨在研究爱国主义红色歌曲与高校学前教育本科专业钢琴弹唱集体课程思政教学模式，探讨如何通过钢琴弹唱红色歌曲来增强学生的爱国主义情感，提升思想政治教育的效果，为高校教育提供新的教学思路。

简介：摘要：职业伦理素养主要指的就是某一岗位或行业的从业人员，在参与职业活动的过程之中所呈现出的行为能力以及道德修养，我国的护理事业在发展的过程中，本科实习护生是十分重要的后备力量。因此，本科实习护生的职业伦理素养不仅体现着护理人员的社会职业形象，还会在一定程度上导致护患关系和护理质量受到影响。因此，针对本科实习护生的职业伦理素养情况进行研究，明确本科实习护生职业伦理素养现状以及提升策略则具有十分重要的价值。

简介：摘要：医学叙事能力是护理本科生未来在实际进行职业发展的过程中必不可少的一项重要素养，其主要指的就是护理人员在参与临床工作的时候，对于患者给予关注以及理解的能力，也包括护理人员在接触患者的过程中重构患者疾病故事以及对患者的诉求进行及时回应的能力。扎实的医学叙事能力能使得护理本科生在日常开展工作的过程之中，亲和力和共情力都得到进一步的提升，更是促进患者生命质量提升的最为重要的手段。通过分析护理本科生医学叙事能力的现状，提出针对护理本科生医学叙事能力进行培育的建议，使得护理本科生医学叙事的能力能真正得到进一步的强化。