简介：摘要：我将中国小学生参赛选手一分钟快速跳绳的视频加入到导入环节，这样做，学生的学习的兴趣能够快如提升。喜学生之喜好，讨学生之话题作为体育课堂引入的素材，从而来实现体育教师的新的教学模式，让老师们意识到一种新的教学方式要比原有的就教学方式更为有效。将传统体育课堂模式改变成现代体育智慧课堂，使其能够达到一定的高度，提高课堂教学的时效性，这是现在体育教学的重点。

简介：摘要：智慧课堂是以“互联网+”的思维方式和大数据、云计算等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂。其实质，是基于动态学习数据分析和“云、网、端”的运用，它为教学提供了本地网络、存储、计算服务，并以班级为单位打造的稳定的无线局域环境。实现教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化，创设有利于协作交流和意义建构的学习环境，打破了旧有的教学模式，使课堂教学更加开放、更加灵活、交互性更强，流通性更好，教学效果更明显。

简介：摘要：随着 “互联网+” 时代的到来，信息技术在我国各个领域中得到了广泛的应用，其中也包括教育领域。在信息化时代的背景下，传统的课堂教学逐渐向数字化、智能化、现代化方向发展，为了更好地满足实际教学需要，“智慧课堂” 这一全新的教学模式应运而生。在小学信息技术教学中构建智慧课堂，不仅能够增强教学效果，而且还能凸显信息技术的价值和优势，这对培养学生对信息技术的学习兴趣是极为有利的，因此加强对小学信息技术智慧课堂的构建显得尤为重要。基于此，本文主要针对智慧课堂在小学信息技术智慧课堂构建中的应用进行分析和总结。

简介：摘要：智慧课堂的构建是信息技术背景下的热点发展领域，更是提高学生们个人素养与综合能力的重要方法。因此教师应主动创新教学理念与教学模式，依据初中语文教学的特点来开展智慧课堂的构建。文章主要分析智慧课堂的概念与特点，提出构建智慧课堂的重要方法及其在实际案例中的应用，从而加强对智慧课堂与学科教学融合的思考，提高课堂教学效率与学生素养，从而促进信息技术环境下初中语文课堂教学的变革进程。

简介：摘要：语言是我们生活和学习沟通的最基本工具，数学语言自然是数学课堂的重要组成部分，数学语言的应用是严谨缜密的，智慧教育是用心教，用行动教，用智慧教，纸上谈兵的教育在教学实践中是那么的苍白无力，真正的智慧教育是在教育教学实践中用教师的智慧引领学生的智慧，从而产生共鸣的教育。作为一名数学教师，要有自己的数学语言表达艺术，更要有大智若愚的智慧去感染学生，引领学生，做好学生的人生航标。数学语言要清晰明了，通俗易懂，作为数学教师我们多动脑、多想办法，充分利用现代信息手段，开启我们的智慧教学，用教师的智慧去引领学生的智慧，真正展现数学智慧课堂的美。

简介：摘要：新的教学方式的融入，也颠覆了一些老师固有的观念，倒逼着老师们去学习信息技术，去适应新的教学模式。教育需要不断地变革，以适应新形势下社会的需求；学校要不断更新管理理念，才能适应教育发展的需要；老师也要不断地学习，以跟上新形势下孩子不断变化的心理。因此，教育走在不断变革的路上，老师要不断地学习成长，才能使学生成长。

简介：

简介：摘要：智慧课堂是指融技术、资源、技能为一体的新型课堂。在新教育理念下，智慧课堂已经成为教师及时完成教育任务、展开高效教学的重要手段。在小学数学教学活动中，智慧课堂能够帮助学生以更为科学、自由的方式学习数学知识，训练数学思维，提高数学实践水平。那么，如何借助数字学习资源构建小学数学智慧课堂呢？

简介：摘要：在小学阶段，数学是一门至关重要的课程，在考试中所占分值比较高，贯穿着我们学习生涯的始终，对我们的成长起着不可忽视的作用。我们学好数学，可以帮助我们解决生活中的难题，做一个懂数学、有数学素养的人。那么，怎样学好数学呢？这是每一位教师都非常关注的话题，也是面临的难题之一，这个难题经常困扰着教师，导致我国教学质量停滞不前。接下来，笔者将围绕着“如何打造一个高效且智慧的课堂”这一话题展开讨论，推荐一些有效的教学方法。

简介：摘要：信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养，“班班通”已向第三代“智慧课堂”迈进，正以其独特优势助力英语课堂教学。特别是英语语境创设、学生学习兴趣培养、信息交流反馈、培优与学困生转化等方面发挥着得天独厚的作用。同时也存在着资源整合度不高、应用不够广泛、预设性偏多而生成性不足以及电子产品对学生的负面影响等问题。我们教师在实际使用中应该发挥其优势，避其不足，着力打造高效英语课堂，让智慧之光散发魅力、照亮课堂。

简介：摘要：随着智慧课堂的普及，智慧课堂如何辅助其他学科教学是一个值得探究的问题。在小学信息技术课堂教学中，如何构建以智慧课堂为主体的多元课堂活动，讨论实践应用的模式，能有效培养学生对知识点深度发掘和质疑能力，因此教师可以通过智慧课堂这一媒介，联系师生通过课堂这一枢纽，鼓励学生在信息技术课堂上充分发挥创造力和探究意识。学生日常学习和课程掌握的情况，更有针对性的进行教学设计。在“求真”思路的导向下，教师需要从学生掌握信息技术基础操作和实践应用能力出发，结合学习中的实际问题不断提升知识掌握的效率，进一步激发学生对信息技术课程学习兴趣。

简介：摘要：在当前的小学数学教学中，急需建设小学数学的高效课堂。为此，教师要发现当前数学课堂上的诸多问题，并要切实的解决这些问题，只有这样才能实现数学高效课堂的建设。本人根据多年的教学实践经验，在本文中对建设小学数学高效课堂的问题作一个浅析。

简介：摘要:在当前的信息技术时代，构建高效智慧课堂成为了中小学课堂的建设核心，在智能终端高速发展的背景下，移动性是智慧课堂显著的特点，对于当前的小学学生而言，平板电脑将成为主要学习设备，并成为构建智慧课堂的主要元素。本文将从平板电脑构建智慧课堂的重要作用出发，并结合相关实践经验深入探究如何依据平板电脑构建智慧课堂，以供相关教师研究参考。

简介：摘要：智慧课堂作为一种智能、高效、创新的课堂教学模式，加快建设迫在眉睫。本文从健全顶层设计、建强专业队伍、建立教育资源库和大数据分析库、建立智慧课堂质量评价考核系统、建立智慧课堂建设经费长效机制等方面提出加快智慧课堂建设的对策，旨在推进课堂创新转型，促进教师开展个性化教学与大数据精准教学，切实提高课堂教学效率。

简介：摘要：智慧课堂是学生成为学习的主体和课堂的主人，在教师的引导下进行自我学习的课堂，是教师授之以渔的课堂，是拥有智慧的教室，教师让学生运用自己的思维与创新等方面的优势，努力发展创新与分析等多项能力的课堂。在小学美术教学中努力打造智慧课堂，是当前新时期赋予小学美术教师的新的教育教学要求，更是学生获得理想学习效果的需求。当前，信息技术日渐成熟，信息资源日渐丰富，与小学美术课程教学紧密联系，因此美术教师必须有效地借助信息技术的力量，打造充满智慧的小学美术课堂，充分做到让学生在智慧的美术课堂中广泛地学习知识。

简介：摘要：只有致力于创造智慧课堂，才能使学生在课堂学习中真正发挥积极性、主动性、创造性，从而使学生的核心素养得到培养。数学作为小学阶段的一门重要课程，教师在教学中应从技术和艺术两方面入手，注重教学预设与课堂生成的有机结合，采用有效的教学策略引导、启发和点燃学生的数学潜能，使小学数学课堂充满活力。

简介：摘要：小学美术智慧课堂是智慧教育理念在小学学科教育中的具体实践，也是教育工作者探索学生审美素养发展的关键组成部分，用于培养小学生终身发展的必备品格、适应社会发展的关键能力。基于此，立足于小学生未来发展，探讨构建小学美术智慧课堂的有效措施具有非常重要的意义。

简介：

简介：摘要：美术课程是小学阶段落实素质教育的关键途径，智慧课堂是一种以“互联网+”为基础，用信息化技术关联教师、学生、家长，用大数据贯穿课前、课中、课后的新型教学模式，为美术课堂教学提供了技术支持，小学美术构建智慧课堂是一次有益尝试。本文分析了智慧课堂的特征，结合目前美术教学中存在的问题，提出了几个有效的智慧课堂构建策略。

简介：摘要：小学数学核心素养体现了学生从数学思维角度，洞察、分析和解决数学问题的能力。教师需根据数学的学科特点和教学性质，在不断思考、运算和推理的过程中，培养学生的数学核心素养。智慧课堂能够促进学生与教师之间的互动交流，让教师更加灵活地运用教学资源，完成小学数学的教学，提升每位学生的自主学习能力。