简介：摘要课程改革给学校教学管理带来了全新的挑战，教育理念的创新要求教学管理也发生相应的变革。如果教学管理依然“重复着昨天的故事”，那么新课程的实施只会是“带着镣铐跳舞”。因此，创新教学管理理念，转变教学管理行为，是新课改成功的重要保证。

简介：摘要：随着我国高等教育事业的快速发展，大学教学管理必须转变管理制度刚性化、管理方式集权化、管理手段强制化的管理模式，从转变教学管理理念入手，对教学管理模式进行改革和创新，以满足大学师生共同发展的需要。同时，大学还要积极落实有利于学生综合素质和综合能力提升的有效教学策略，以促进学生全面发展，实现学校人才培养目标。

简介：摘要随着职业教育规模的扩大和教学体制的改革，先进的教学管理理念越来越重要。同时时代发展将以人为本提高到了一个新的高度，用以人为本的理念指引中职学校教学质量管理体系建设，用先进的教学理念辅助科学的管理手段，将是职业教育在新的时代环境中提高教学管理质量的关键。

简介：摘 要：在小学教学管理中，人本管理理念的应用主要是指坚持以人为本，从以人的主体地位出发进行管理，进而可以更好地促进管理者和被管理者形成良性互动，共同参与到管理工作中，协同提高管理效果。人本管理理念是小学教学管理中较为先进的管理思想，可以更好地确保小学教学管理工作的贯彻落实，但是由于这一先进思想在普及和使用上仍然存在着一定不足，进而就导致小学教学管理中需要面临诸多挑战，本文将对这些挑战进行分析，并提出有针对性的应对建议，希望能够更好地促进人本管理理念的应用，提高小学教学管理质量。

简介：小学校中层领导干部对学校的管理意义重大,通常是协调、联系上下关系,使得学校得以运转。相对于大学等单位而言,人员也相对较少,但是管理起来却并不那么容易。小学中层领导干部也需要一定的方法、计划与技巧来进行教学管理。提出小学中层领导对于学校教学管理理念的一些建议与意见,主要从三个角度入手,即自身执行能力、对于教师的督促与指导、对于学生的管理等,浅析小学中层领导的教学管理理念。

简介：摘要高等职业教育的发展业已成为我国高等教育的一个亮点，但是过去几年的发展中却出现了不少的问题，致使其中不少学校被市场淘汰。国家政府、教育部适时地提出了教育可持续发展的号召。教学工作作为教育工作的中心，学校工作的中心，如何提高教学管理也成为了一个热点问题。本文围绕这一重点展开论述。

简介：摘要：随着现代教学管理改革的不断深入，以及现代教育教学管理理念中“三全育人”思想的逐步渗透，中小学校园管理工作呈现出多元化的发展趋势。然而，在强化基础教学管理水平的同时，如何创新传统校教学管理模式就显得尤为重要。本文以红色文化为切入点，结合中小学校教学管理工作的实际情况，完善中心小学校园教学管理机制，以期能够对现阶段中小学校教学管理工作提供参考。

简介：摘要：随着现代教学管理改革的不断深入，以及现代教育教学管理理念中“三全育人”思想的逐步渗透，中小学校园管理工作呈现出多元化的发展趋势。然而，在强化基础教学管理水平的同时，如何创新传统校教学管理模式就显得尤为重要。本文以红色文化为切入点，结合中小学校教学管理工作的实际情况，完善中心小学校园教学管理机制，以期能够对现阶段中小学校教学管理工作提供参考。

简介：摘要：在全面推进教育教学体制改革的过程中许多教师开始将工作重心放在教学管理上，整合利用多种现代化的管理理念逐步改革传统的教学模式，为学生的成长发展以及知识吸收做好前期铺垫。对于高中物理教学来说，教学管理理念的践行以及逐步渗透非常关键，物理教师需要关注对教学管理理念的内涵分析以及研究，积极实现现代化管理理念的有效融入，为学生的成长及发展打下扎实基础。

简介：摘要随着时代的不断发展，教育改革的潮流也在逐步扩大，教育理念以及先进的教育教学方式也在于日更新。其中“以生为本”的教育思想也被逐渐引入到高中的教学管理中，在管理当中主要突出来学生自身的管理，学生通过对自己自我管理能力的锻炼以及管理潜能的挖掘，不仅仅对自身良好发展的培养，也会提高高中教学管理。本文便结合高二物理教学的课堂实际，探讨如何在高中物理教学管理中发挥“以生为本”的管理理念。

简介：现代社会要实现发展,就必须寻求同外界多渠道、多层面、多方向、多内容的合作,工程训练教学也不例外,能够应对发展变化最好的方法就是与企业紧密联系。本文分析了当前工程训练教学管理的特点和存在的问题,从管理理念、管理机制、管理者素质、管理手段和管理环境等多个方面积极探索现代企业管理理念融入的有效途径及策略,以�

简介：摘要：教育理论研究与实践都充分表明，学校的管理、学生的健康快乐成长离不开幸福教育理念。教育的好坏直接影响到学校的长远发展和国家的未来建设。学校生活的主要因素是人，即教师与学生群体，人是学校生产力的重要因素，而人的成长直接影响到学校的长期建设。教师成长更是关乎学校未来教育质量的提升。因此，推行幸福教育理念。对促进学生全面发展和学校建设尤为必要。

简介：摘要：近年来，教育国际化趋势推动了中外合作办学的快速发展，中外合作办学已成为我国教育事业的重要组成部分。如何使中外合作办学健康、持续的发展是我国高等教育面临的一项重要课题，而教学管理的优化与完善又是该课题的一个关键。本文从办学理念的角度对中外合作办学的教学管理问题进行了探讨，认为中外合作办学教学管理应培养和实践适应性范式、和谐管理理论和全面质量管理的思想，同时还应具备管理的国际视野，不断提高教学管理人员素质和教学管理成效。

简介：团队管理是现代管理科学的重要成果之一。高等学校的教学管理队伍是高校教学保障和运行的重要组成部分，学院教学管理和组织，长期以来形成的工作方式对教学院长的依赖性较大，尤其是某些出现教学异动的管理程序还停留在低水平和低效率的层面上，限制了教学管理效率的提高，直接影响人才培养质量。因此，正视教学管理队伍现状、改进教学管理水平、提高运行效率，已成为深化教学管理模式改革亟待解决的现实问题，将先进的团队管理理念和方法与高校教学管理工作相结合，是一条提升高校教学管理水平的有效途径。本研究从团队的类型、基本特征、工作模式等方面结合目前地方普通高等学校的教学工作，探讨了运用团队管理理念建设院系教学管理团队的可行性和建设策略。

简介：摘要团队管理是现代管理科学的重要成果之一。高等学校的教学管理队伍是高校教学保障和运行的重要组成部分，因此，正视教学管理队伍现状、改进教学管理水平、提高运行效率，已成为深化教学管理模式改革亟待解决的现实问题。本研究从团队的类型、基本特征、工作模式等方面结合目前地方普通高等学校的教学工作，探讨了运用团队管理理念建设院系教学管理团队的可行性和建设策略。

简介：

简介：摘要随着教学改革的不断深入，及我国教育水平的不断提高，对于高等教育学校的教学方式和教学管理理念有了新的要求与标准。为了培养优质的教育人才，帮助学生树立正确的人生观，价值观和世界观，通过在学校的学习来挖掘自身的价值和长处，提高自身的能力和知识水平，高等学校就要对自身的教学方式进行革新与创新，以顺应时代发展的潮流。学校教学的革新与创新是现代教学发展的要求，体现了学校教学的制度的完善与成熟，对于学校教育而言也是一项重大的进步。

简介：摘要：高校越来越重视教学的有效性，因此，在开展教学的过程中，以精益化管理理念为基础，建设一支高效率、高质量的教学管理队伍，是提升高校教学管理综合质量的重要保障。此外，高校必须把建设教学管理队伍放在首位，不断优化教学队伍的创新意识，提升管理人员的工作积极性，从而实现高效教学。

简介：摘要：在高校教学管理工作中，教育部门对其提出更高的要求和标准，同时也是整个高校教育环节中重要的工作内容，在我国高等教育事业发展中占有关键地位。所以，全文重点从高校教学管理体系内涵和基本构成要素上着手，对我国高校教学管理模式构建期间的问题加以重点分析，并且提出具有针对性和服务性的教学管理模式构建策略，突出以服务为导向的管理理念运用价值，为我国高等校园的教育管理工作做出重要贡献。

简介：摘要：在时代的进步中教育事业也紧跟时代步伐，不断创新教学方式与管理理念，以确保学生的健康发展。高校应该及时调整观念，依托以服务为导向的管理理念构建全新的教学管理模式，以凸显学生的主体地位。基于此，文章首先探究了构建以服务为导向的高校教学管理模式的必要性，然后分析了当前高校教学管理模式构建存在的问题，最后针对问题提出相应的构建对策，旨在为高校建设与发展建言献策。