简介：摘要随着时代的不断发展，教育改革的潮流也在逐步扩大，教育理念以及先进的教育教学方式也在于日更新。其中“以生为本”的教育思想也被逐渐引入到高中的教学管理中，在管理当中主要突出来学生自身的管理，学生通过对自己自我管理能力的锻炼以及管理潜能的挖掘，不仅仅对自身良好发展的培养，也会提高高中教学管理。本文便结合高二物理教学的课堂实际，探讨如何在高中物理教学管理中发挥“以生为本”的管理理念。

简介：摘要随着教学改革的不断深入，及我国教育水平的不断提高，对于高等教育学校的教学方式和教学管理理念有了新的要求与标准。为了培养优质的教育人才，帮助学生树立正确的人生观，价值观和世界观，通过在学校的学习来挖掘自身的价值和长处，提高自身的能力和知识水平，高等学校就要对自身的教学方式进行革新与创新，以顺应时代发展的潮流。学校教学的革新与创新是现代教学发展的要求，体现了学校教学的制度的完善与成熟，对于学校教育而言也是一项重大的进步。

简介：摘要小学教育是教育工作的基础阶段，教育工作的质量和学生的长远发展与进步息息相关。这就要求小学教育从业者需要运用教学管理的基本理念来进行有效的教学和管理，促进学生的全面发展与进步。本文就分析了小学教学管理基本理念中一个非常重要的理论，从而有效提高小学教学管理的实际效率。

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简介：摘要BIM管理理念对建筑工程施工有着重要的意义。文章以BIM技术为基础，阐述施工过程中BIM管理理念的创新与应用。

简介：摘要BIM管理理念对建筑工程施工有着重要的意义。文章以BIM技术为基础，阐述施工过程中BIM管理理念的创新与应用。

简介：摘要初中教学管理的策略需要从实际教学出发，从各个方面落实新课改教育理念，促使教师可以提高教学质量，从而实现学生的全面发展。文章略谈新课改理念下初中教学管理的有效策略，希望可以有效提高初中教学质量，促进教育工作的发展。

简介：摘要：新时代下各行各业都发生了质的改革，教育行业也是如此。随着新课改要求的不断推进之下，教育开始更多的要求注重学生的本质需求，即在提高知识储备量的同时，更多的注重学生素质的综合提升。强调以学生为中心。这种政策要求恰恰与‘以人为本’概念相符合，所以将以人为本的理念，植入于小学教学管理之中，开展新的教学管理模式是既符合当下时代需求，又能够更好的题号教学质量，本文将会针对这一问题进行分析，并提出参考意见，以供参考。

简介：摘 要：“以人为本”是我国现阶段素质教育发展的关键核心所在，坚持秉持“以人为本”的发展教育观念，也是现阶段小学教学管控工作开展的重要构成环节。“以人为本”的管控理念核心是尊重他人、关爱他人、激励他人。本文将针对于“以人为本”核心理念下的小学教育以及教学管控模式展开深入的探究。

简介：摘要在整个建筑工程的管理工作中，是一项非常繁琐的一个过程，也是保证整个建筑工程质量的关键因素，也决定着人们的生活和生产能否正常进行。这就需要，建筑单位能够不断的去掌握建筑工程管理的影响因素，并且能够根据实际的建筑工程管理情况对其进行正确的对策实施，并使得自身的管理理念能够得到实时的更新，从而保证建筑工程企业的经济效益和社会效益。

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简介：摘要随着新课程改革的推进，“以人为本”的教育理念被渐渐传播开来。但在现实的教学过程中，大部分小学还没有将“以人为本”的教育理念落实到教育教学环节当中。本文从小学教育教学的发展现状入手，探究当前小学教育模式下存在的问题，并提出了相应的解决对策，希望对我国小学教育模式的改进有一定的借鉴意义。

简介：摘要“以人为本”的教育理念是指在教育的过程中应发挥老师的主体作用，调动学生的主观能动性进行教学，利用教育将学生培养为符合新时代发展要求的新型人才。现代的教育模式与传统大不相同，需对其进行改进与发展，因此以小学教育管理模式为例，通过对小学的教育模式进行研究与探索，将“以人为本”理念融入到小学的教学之中，以促进小学教育模式的发展与进步。

简介：摘要在中国社会主义进入到新时代，改革开放的不断深入经济不断腾飞，同时各行各业的发展都取得了一定的成就。特别是建筑工程，在飞速发展之下逐渐已经成为我国经济支柱产业之一。虽然当下建筑行业取得了一定的而成就，但是在建筑施工过程中还存在材料浪费较大、噪声、扬尘、废水、废物污染等问题，无法达到节能减排的目标，仍然是高耗能高污染的粗放型生产经营模式。在城市的建筑发展和乡村振兴过程中，建筑施工项目是一个较为复杂多样的工程，其在实际施工作业中需要考虑多方面的因素，以此促进建筑施工质量管理的发展。其中在建筑施工过程中，绿色建筑的施工和建筑施工的管理在实际施工过程中都具有非常重要的作用，两者都是建筑施工不可或缺的一部分。在一个完整的建筑工程项目中，其中的每一个环节都具有非常重要的意义与作用，无论是建筑的项目设计，还是施工到项目竣工，其中的每一个环节都是紧密相连的，如若在实际施工过程中任一环节出现了浪费和污染，其都会给建筑工程带来一定的损失。由此可见，在实际的建筑工程施工过程中，加强绿色建筑的施工和建筑施工的管理是施工单位应采取的有效措施。下面主要对当前建筑施工的相关性管理进行了一定的分析，并探讨了加强绿色建筑施工的有效策略，希望能够有效地提升建筑施工的管理水平，以进一步促进建筑工程的发展。绿色施工利国利民实现可持续发展！

简介：摘 要：小学是培养学生学习习惯和促进学生发展的重要起点，因此更需要教师的细心指导和有效管理，注重学生的心理健康教育，为学生营造良好的学习氛围，提高学生的学习兴趣。文章重点分析了小学教育教学管理中存在的问题，以及面对这些问题如何进行小学教育教学的有效管理。  关键词：小学教育教学 ; 教学模式 ; 教育管理  　 　　 一、小学教育教学中存在的问题  　　 1. 采用传统教学模式，教学管理观念落后  　　传统教学模式根深蒂固，无论是学校还是家长都更看重学生考试成绩，忽略学生的心理健康和身体健康以及其他方面。有些学校甚至将考试成绩和排名作为对教师和学生考核的唯一指标，在这种模式下自然会造成学生高分低能，创新能力低下，不利于学生的全面发展和创新能力的培养，更谈不上对学生教育教学的管理了。为了促进学生全面健康发展，学校需要更新教育理念，提倡素质教育，以学生综合能力的提升为发展目标，创新教育教学管理方法，打破传统教学的桎梏。  　 　 2. 师资力量匮乏，教师水平有待提高 

简介：摘要为了响应我国节能减排的号召，在建筑施工管理中融入绿色施工管理理念受到了更多的关注。基于此，本文分析了建筑施工管理中绿色施工管理理念的应用原则，并阐述了建立并落实绿色施工管理体系、重视施工材料的采购与管理、加强施工现场的资源管理、重点引入环境保护措施这些绿色施工管理策略。

简介：摘要在学校,班主任是管理班级的总工程师。对小学生来说,班主任的话就是“圣旨”,其重量有时候胜过家长的话语。但同时,在班级管理过程中,小学生也是最难管理的。那么针对小学班级管理过程中出现的问题,参考人本理念的相关研究提出策略,对班主任的管理工作是尤为重要的。

简介：摘要为加强建筑节能减排工作，推广绿色施工，追求高效、低耗、环保，实现经济、社会综合效益最大化的绿色施工模式。

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