简介:摘要身体是革命的本钱。尤其最近几年,教育部门一直在对义务教育进行课程改革,要求教育工作者要以学生为主体,提倡素质教育要求,在抓好学生学习教育的同时又要提高学生的身体素质。随着新课程改革的推动,体育教育发展进入新时期,对体育课堂教学的要求越来越高。为此,广大体育教育工作者要努力提高体育课堂教学的有效性。而有效体育教学评价指标体系是体育教学有效性的衡量标准,为有效体育教学的发展做出了贡献。建立有效体育教学评价指标体育,对于体育教育教学来说是具有积极意义的。本文将就有效体育教学评价指标体系的现状和发展进行研究,为有效体育教学评价指标体系提供一些浅薄的建议。
简介:针对目前高校课程学业成绩过程性评价方式存在手段单一、工作量大、不准确、缺乏必要的评价体系和平台等问题,根据高校计算机类课程的特点,提出基于BlackBoard教学平台的学业成绩过程性评价体系,包括过程性评价体系的三维概念模型以及基于BlackBoard教学平台的内容框架,并结合软件工程导论课程的实际实施情况给出具体的实施意见。
简介:摘要建筑学专业是一个实践性较强的专业,为应对社会需求和行业形势变化,2013年11月25日住房和城乡建设部与教育部审定并颁布发行了《高等学校建筑学本科指导性专业规范》(2013年版),明确提出“为提升学生的创造性思维,提高学生的实践能力”,并在内容上“强化了对设计能力和创新训练的要求”。这一《规范》实际上为普通高校建筑学专业的实践教学体系改革指明了方向。辽宁工业大学(以下简称我校)的建筑学专业根据《规范》要求,结合专业实际情况,确立了建筑学专业实践教学体系的培养目标为培养学生实践操作能力和建筑设计综合能力,培养创新精神,使学生获得执业建筑师的基本训练,以应对建筑设计的市场需求。
简介:摘要“基础教育首先是公民教育。”其基本任务是素质教育,是为学生全面打好科学文化的知识基础。基础教育义务教育阶段的目的是“使儿童、青少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为提高全民素质培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础”。
简介:摘要高等教育不仅需要系统学习理论知识,同时也需要重视实践教学的重要性,提高人才培养的质量。本文着重论述高等教育中实践教学体系构建的相关内容,希望在有助于保障高等教育教学质量的基础上,完善相关教育体系,提升学生的实践能力。
简介:摘要认真学习宣传贯彻党的十九大,是当前和今后一个时期首要的政治任务,而重中之重是落实用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑的战略任务。部队思想政治教育,要按照“系统进教材、生动进课堂、扎实进头脑”的要求,把学习党的十九大的热情转化为政治行动的自觉。