简介：摘要：近些年来，全国幼儿体育足球发展委员会成立，全国幼儿体育活动被重视发展，随着“幼儿足球万园工程”的启动，幼儿体育活动指导教师接受培训，无不昭示着幼儿足球的春天开始来到，但是与之同行的还有许多问题，比如缺乏幼儿足球指导教师，幼儿园设施不够完善等问题接踵而至，所以开展幼儿足球教学中仍然存在挑战，本文将对幼儿足球教学课堂体系的构建进行讨论，希望可以给大家带来帮助。

简介：摘要：近年来，国家越来越重视起特殊教育政策的实施，各地政府也纷纷加大了对特殊学校的教育投入，在推动特殊学校的发展上取得了卓越的成就。在方向逐渐明确，提升残疾青年入学教育率的同时，也对特殊教育的质量提出了更高的要求。当前，需要进一步完善特殊教育学校义务教育举措，通过一套完整的评价指标体系，对特殊教育的质量进行合理评估，促进特殊教育事业的健康发展。

简介：摘要：本文通过对课内实践教学、校内实践教学及校外实践教学内容项目是如何具体运行的论述，介绍了我院思政课实践教学体系的基本内容。这种教学体系实现了理论与实践相结合、讲授与示范相结合、线上与线下相结合，为学生提供了丰富、多元、可选择的实践活动，切实提高了思想政治教育的实效性。 

简介：摘 要：高中阶段的体育教学需要培养学生的身体素质，让学生可以德智体美全面发展，因此，体育教学的内容与教学方案就是体育教师需要深入考虑的了。高中的学生已经有了自己的思想与独立的性格，教师可以根据学生的喜好进行教学，在教学之后还要用多元的评价体系对学生进行教学评价，这样才能有效的提高体育教学的质量与效率。

简介：摘要：随着新课改的不断深化，小学数学教学目标、方法和理念都在经历着不断地完善与更新，意在更好适应新时代下小学学生多样化的学习需求，从而极大凸显学生主体地位，贯彻因材施教教学理念。基于以上背景，本文从教学理念、教学方法和教学评价三方面针对小学学段下数学教学的“新教学”体系进行简单探究。

简介：【摘要】新世代的课堂教学最大的特征是让学生成为课堂教学的主体，强调学生的自主学习和在课堂上的积极主动的参与，注重学生的主体教育和评价体系，打造以生为本的高效课堂。

简介：摘要：在小学语文教学中，教师更应该善于用形象、直观的表达方式，创设情境，以情生情，让学生感受到体验形象的鲜明性，进而来加深对课文语言文字的理解，课堂中采用自主、合作、探究的学习方法，充分发挥教师和学生在教学中的主动性、创造性。陶冶学生的情操，升华学生的情感，发展学生的文学素养。四环节教学法给我们的语文教学带来了崭新的面貌，使我们的教学悄悄地发生了转变。在课堂上充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，科学把握教学四个环节，真正把课堂还给学生，使我们的语文课堂达到高效。在实施四环节以来，我在自己的小学语文阅读教学中不断地实践，现在我来谈谈我的看法。

简介：摘要：教学质量作为技工院校的生命线，关系到技工院校的生存和发展。技工类院校在工学结合的人才培养模式下，应积极推动教学质量监控体系建设，以保障教学质量。本文就目前技工院校教学质量监控体系建设的现状和不足，提出相应改进措施。

简介：摘要：小学教育除了基础的文化知识教育，还有美育等方面的教育，小学阶段是学生素质教育的关键时期，而小学音乐课程的开设不仅是为了培养学生的艺术审美能力，提高学生音乐感知和体验能力，而且还能促进学生心智的发展，随着教育体系的全面改革，新体系音乐教学也逐渐融合到了小学音乐教学中，以下本文主要对新体系教学在小学音乐教学中的应用进行了分析，希望加深新体系教学在小学音乐教学中的发展。

简介：摘要：奥尔夫教学法在音乐教学中的运用是十分重要和必要的。它不仅能够培养音乐能力，还能激发创新思维，使学生在学习音乐中感受更多的乐趣，在感受乐趣中体会学习音乐的技巧和方法。通过坚持人性化教学原则，不断将语言、舞蹈、音乐等元素有机地结合在一起，可以将复杂的音乐知识简单化，将抽象的音乐知识具象化，从根本上优化学习音乐的方式方法，有效提升学生的音乐综合能力。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对奥尔夫音乐教学体系在小学音乐教学中的运用提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：伴随着我国教育的改革以及新课程标准的出台，阅读作为小学语文课程的重要组成部分，以健全学生逻辑思维能力促进小学生语文表达能力的培养，受到了广大教育教学专家的重视，小学生可以通过语文阅读的学习提高审美、扩宽视野，并且能够在阅读过程中吸取作者的生活经验，弥补小学生生活经验以及社会经验不足的缺陷，对小学生世界观、人生观以及价值观的培养有着积极的促进作用，为小学生其他学科的学习奠定了良好的知识基础。

简介：【摘要】：网络工程专业对计算机、网络工程技术的应用能力要求较高，实践教学体系是培养学生专业素质及综合能力的重要保障，对培养从事相关专业的技术人才发挥着极大的作用。因此，就需要建立和完善科学高效的网络工程专业实践教学体系。本文研究和分析了网络工程专业实践教学体系发展现状及问题，针对问题提出了相应的建设和改进思路，指出当前网络工程专业实践教学体系的发展方向。

简介：摘要：“课程思政”是对高校思政教育的拓展和深化，是贯彻和践行习主席坚持立德树人，实现全过程育人、全方位育人的重要举措。因此，课程思政教学体系的构建对培养新时代专业人才和教员队伍具有重要意义。本文在介绍课程思政建设的相关概念的基础上，对实践中出现的一些问题以及体系的构建进行思考。

简介：摘要：学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。学前教育专业人才培养是提升幼儿园教育质量的动力源泉和重要保障，是学前教育事业深化改革的关键。处于教师教育、职业教育、学前教育三个领域交叉位置的高职院校学前教育专业是幼儿园教师培养的主力军，其专业建设质量直接关乎我国幼儿园教师的整体素质，也间接决定着我国学前教育事业能否高质量发展。

简介：摘要：普通高等院校培养社会实践综合应用型人才，其教学体系分为理论教学以及实践教学。其中实践教学体系又细化为课程设置、实训基地、教学内容、课程实施、校企合作等多个方面，只有多方面协调共生，实践教学才能够顺利开展。文章以我校机电专业为例，就电学实践教学体系的构建从上述几个方面进行研究，以期打破机电专业电学实践教学的单一性，构建科学的机电专业电学实践教学体系，实现人才有效培养。

简介：摘要：临床教学是临床医学教育的重要组成部分，是培养临床医学护理人才的关键阶段，临床医学教育质量高低，直接影响着临床医学护理人才的素质和临床医学教育的质量。基于近年来国家和临床医学的要求，临床医学带教开始引入多维递进式护理实践教学，多维递进式护理实践教学可以显著提高临床医学教学质量，培育护理实习生浓厚的学习兴趣，提高护理实习生对临床医学突发事件的综合分析能力，提高护理实习生的团队合作能力，让护理实习生提高自身综合素养。

简介：摘要：实践教学是培养学前教育专业人才的关键，构建学前教育专业全程化实践教学体系是培养学生专业能力、实现教学目标的重要途径。在这一背景下，就高职学前教育专业全程化实践教学体系的内容展开分析，并提出高职学前教育专业全程化实践教学体系具体运作过程中应注意的问题，以供相关教育工作者参考。

简介：摘要：课程思政教学体系的构建对培养新时代专业人才和教员队伍具有重要意义。当前，课程思政教学体系的构建路线不够明确，育人模式面临课程思政地位不明确、体系不完善的现实困境。本文在介绍课程思政建设的相关概念的基础上，对实践中出现的一些问题以及体系的构建进行思考。

简介：摘要：实践教学作为高等职业教育教学的重要组成部分，是培养学生专业技术能力、分析和解决问题能力的重要途径，也是衡量高职院校是否办出特色和水平的重要指标。高职院校实践教学质量管理体系的建立，有助于完善高职院校实践教学的相关理论，同时为其它层次高等教育实践教学质量监控体系的建立提供理论参考和实践借鉴。

简介：摘要：在当前社会转型时期，高职会计专业实践教学体系受到了广大公众的关注。因此，高职教育的培养目标要真正面向社会专业岗位的需求，构建科学合理的实践教学体系，使培养出来的会计专业人才能够真正应用于社会需求。因此，实践教学在会计专业教学中占有非常重要的地位。它在实现社会人才需求方面发挥着重要作用。因此，在高职会计专业教学中注重实践教学是值得的。因此，构建合理有效的实践教学体系成为高职院校会计专业的首要任务。