“卓越教师”教学技能评价指标体系研究

建构教学技能评价指标体系，对于规范和提升师范生的教学技能具有重要的现实意义。采用课堂观察法、问卷调查法和权值因子判断表法等设计“卓越教师”教学技能评价指标体系，并确定了各项指标的权重系数。从应用效果看，该评价体系为教学技能的训练和测评工作提供了明确的、科学的标准和依据，对于提升“卓越教师”教学技能水平也有明显的辅助作用。

• 作者: 金业文
• 出处: 《河南科技学院学报：社会科学版》 2018年2期
• 关键词: 卓越教师 教学技能 评价 指标 权重
• 分类: [文化科学][职业技术教育学]