简介：摘要：要培养未来美术教师的美学思想，可以通过优秀的教学案例来改变学生对基础美术教育和美术教师职业的成见，使之形成正确的认识与情感态度价值观。优秀的教学案例有利于师范生形成对基础美术教育现状和教师工作价值的正确认识，有利于师范生反思自己与优秀教师的差距；从优秀的教学案例中，师范生既能学习优秀教师的教学设计、教学方法，也能领略优秀教师的人格魅力，从而培养师范生乐于从事美术教育事业的情感与情怀。

简介：[摘要]书写汉字是高职师范教育的必修课之一，也是评测是否能成为一名优秀教师的标准，对高职师范教育专业的学生应当进行严格的要求，书写汉字课程能够让高职师范学生更加深入的了解了汉字的大致结构，更加能让学生在书写汉字的能力大大提升，本文将以书写汉字课程为重点，来加强对高职师范教育专业的学生进行系统化的书写训练，可以有效帮助高职师范教育专业的学生来提升书写技能，教师的教育质量。

简介：摘要: 师范类专业认证是推进教师教育质量保障体系建设和提高师范类专业人才培养质量的重要措施，以“学生中心、产出导向、持续改进”为基本理念的专业认证，为教学改革与发展指明了方向。“学生中心”，强调以师范生的学习和发展为中心，配置教育资源、组织课程和实施教学；“产出导向”，强调以师范生的学习效果为导向，以师范毕业生应有的教学设计与实施能力为标准，从教师职业技能和教育教学技能培训角度，着重构建四大模块相结合的实践教学体系和三大实践育人平台，推动师范类专业人才培养质量的持续提升。

简介：摘要：随着社会经济水平的提升，国家也在不断深化改革教育，那么审美教育作为素质教育里的重要组成部分，在师范美术教学中也是不可或缺的。审美教育有助于端正学生的审美观点，提高学生的审美情趣。因此广大教师应时刻提高自身审美能力，不断丰富教学素材，提高教师职业素养。那么本文主要针对在师范美术教学中审美教育的应用这个点展开详细论述。

简介：【摘要】：教育水平的提升离不开高校教育的发展，高校为社会发展源源不断地输送着专业性人才和技能型人才，高校教育在很大程度上体现着一个国家的教育水准。书法教育对高校师范专业的重要性已反复被实践所证实，而随着“功利思想”逐步走进校园，部分高校师范专业的学生相对忽视对书法的学习，学生的书法基础较差，对学生就业后的发展造成了一定影响。因此，本文主要从“功利思想”对高校师范专业书法教育的影响进行初步探讨。

简介：[摘要]新技术的迅猛发展为教育行业带来诸多契机，但同时，也对教师提出了转型要求。文章从技术的广义内涵出发，对技术和教育之间的关系进行剖析，结合信息技术在教育行业中的应用现状，对教育技术的本质进行推演探究。以行业需求为导向建立未来教师——师范生的教育技术能力培养观。

简介：摘要：师范院校培养的学生，作为未来人民教师，对下一代的人格特征、道德品质产生重大的影响。在师范院校开展礼仪教育，对于学生成为有高尚品德的“人类灵魂的工程师”具有深远的现实意义。本文通过分析师范院校开展礼仪教育的现状和必要性，试求探寻加强师范院校的礼仪教育途径。

简介：摘要：众所周知，实践能力是师范生专业能力培养的重要一项，这关乎到师范生能否胜任基础教育阶段英语教学任务。因此，作为培养师范生摇篮的高师院校，以正确、恰当的方式将师范生所学到的知识与技能相结合，从而强化其实践技能是其成长为卓越教师的必备环节。

简介：摘要：师范院校培养的学生，作为未来人民教师，对下一代的人格特征、道德品质产生重大的影响。在师范院校开展礼仪教育，对于学生成为有高尚品德的“人类灵魂的工程师”具有深远的现实意义。本文通过分析师范院校开展礼仪教育的现状和必要性，试求探寻加强师范院校的礼仪教育途径。

简介：摘 要：提高思想政治教育（以下简称“思政”）专业学生探究知识的能力，强化师范生教学技能的培养，是提升思政师范生教育教学水平的关键环节。报告将通过探究目前马克思主义学院普遍推行的多种本科生导师制当中存在的问题，以及师生对该制度的看法与态度，建立校内专业教师为主、校外专家，中小学一线教师为辅的师范生技能导师制，通过制度的初步构建、导师与学生调研，探索出一条提高思想政治教育专业师范生教学技能的发展之道，解决传统师范生技能培养方面的问题。文中以首都师范大学马克思主义学院、北京师范大学马克思主义学院、哲学学院思政（师范）专业本科阶段的具体情况展开研究，在探索中找寻促使思政专业师范生的教学技能得到提高与发展的关键之道。

简介：摘 要：幼儿师范美术教育的开展对学生来说有着重要的意义，在美术教育下学生可提升自身的美术专业能力，同时，可培养自身的创新能力。为了加强教学的效果，教师应对教学进行合理设计，通过对创新能力培养的重要性的阐述，分析幼师美术教育现状，提出幼儿美术教育中培养学生创新精神的策略，使教学能够起到有效的作用，为学生的全面发展带来帮助，使学生在幼儿教育中发挥自己的能力。

简介：摘要：师德即教师的职业道德，是教师在长期的教育教学实践中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的综合，是教师的思想觉悟、道德品质和精神面貌的集中体现，也可以称之为教师的专业伦理规范。近几年，由于幼儿园教师虐童事件不断曝光，引起社会各界的广泛关注及其对幼儿教师师德建设问题的深入思考，这给高校学前教育专业的幼师生师德养成教育提出了新要求。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对“三全育人”视域下幼儿师范院校学生师德教育探索提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：随着网络技术的普及，书写逐渐产生了“提笔忘字”、“写字不规范”为主要表现形式的“数码时代的失写症”。本文根据上述问题分别从社会、教师、学生等层面提出相应的教育见解，力求提升学生书写水平。

简介：摘要：随着社会的发展，各个行业对创新实践性人才的需求量在不断提升。对于地方师范院校来说，唯有在与时俱进的背景下，结合实际需求，方可加强人才培养机制的改革与创新，由此真正地满足社会经济的实际需求。这也是目前地方师范院校音乐教育人才培养的具体路径与策略。基于此，本文以师范院校音乐人才培养为切入点，探讨其存在的问题，并思考具体的应用路径与策略。

简介：摘要：师范类专业认证是提高师范类专业人才培养质量重要途径，是师范类专业建设的理论支撑和行动纲领。我校小学数学教育专业积极探索在OBE教育理念下各项教育改革。在OBE理念下，通过对用人单位、行业专家访谈法、问卷调查法、现场观察法、网络筛选法等多种调研方式开展人才培养方案调研从而确定出我校小学数学教育专业以产出导向为主的培养目标，分解毕业要求，创建课程教学大纲，建立培养目标和毕业要求、课程教学大纲和毕业要求的支撑关系矩阵图，建立科学、合理的新型教学质量评价体系，对教学进行全方位、全过程评价。一系列教育改革成果推动了我校小学数学教育专业建设，保证了我校小学数学教育专业人才培养质量持续提升。

简介：

简介：摘要：新时期教育发展大环境下，师范类大学生志愿服务教育越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。鉴于此，笔者在本文针对当前师范类大学生志愿服务教育功能常态化机制的创新构建策略进行一定分析和探究，并且提出一些合理化建议，以供参考。

简介：摘要：加强师范生教育实践能力的培养是现代教育发展以及基础教育课程改革的需要，它对提高师范生的整体素质起着举足轻重的作用。作为未来教师的师范生在职前培养起良好的教育实践能力，能够为任职后顺利开展各项教学活动奠定良好的基础。所以各高校应该强化对师范生教育实践能力的培养。

简介：摘要：随着我国经济的飞速发展，人才市场对于人才的需求发生了变化，高职院校作为人才供应的部分高校类型，其改革趋势已经成为必然，高职师范院校也不例外。除此之外，我国国民经济的增长使得人们对于音乐的重视程度不断上升，音乐教育专业作为教育专业中的一种，其上升空间较大。为适应音乐教育市场对于人才的需求，高职师范院校音乐教育专业进行相应的改革措施，改革过程证明学校相关的教学教学体制以及教师自身素质存在一定程度的问题，作为改革中的问题存在，形成改革瓶颈。对于高职师范院校而言，“师范”是院校教学的目标以及核心，可以先从教学理论着手，进行教学思维调整，用先进的音乐教学思维进行相关指导。与此同时，还可以从基层开始明确分工，进行改革瓶颈突破的策略制定。本文从现阶段高职师范院校音乐教育专业改革瓶颈入手进行分析，同时针对两点瓶颈问题提出针对于理论方面以及教职工职业素养方面的两大点措施。

简介：摘要：在全员、全程、全课程育人格局的当下，“立德树人”才是教育的根本，在师范类艺术生专业教育中融入思政元素，帮助大学生们用思政视角的思想引领方式，更好地去领会专业知识的内在属性, 才能达到提高教学的效果。