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  • 简介:摘要近年来由于社会的需求,大量的护理专业毕业的青年护士进入临床,为了更好地适应临床护理工作的特殊性,提高护理质量,保障病人的安全,要从多方面加强青年护士的培训。临床管理者也要采取适当的方法才可以达到满意的培训效果。

  • 标签: 青年护士 培养 护理质量
  • 简介:青年教师刚从大学校门毕业步人教师行业,对他们来讲,一切从头开始。他们有朝气、锐气,有初生牛犊不怕虎的闯劲,具有极强的可塑性,但却毫无经验。那么怎样把他们培养成一名合格的教师呢?

  • 标签: 青年教师 培养 初生牛犊 大学校 可塑性 毕业
  • 简介:一般新闻单位,每年部要招进一批年轻人。这些年轻人,学历高,知识系统,思想活跃,观点新潮,能给单位带来热情和活力。但这些人感性认识多,理性认识少,书本知识多,实践经验少。要让这些人成为合格的记者,还必须继续加以培养

  • 标签: 青年记者 培养 新闻单位 知识系统 感性认识 书本知识
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  • 简介:对哈尔滨医科大学药学院2006-2008年青年教师的基本情况、培养情况和工作业绩进行了问卷调查,分析了青年教师在教学、科研等方面存在的问题,总结了他们的培养经历及在教学和科研工作中取得的成绩,从而为完善药学院青年教师培养提供了科学的理论依据。

  • 标签: 青年教师培养 问卷调查 工作业绩
  • 简介:摘要近年来甲状腺癌发现率与发病率呈增高趋势,甲状腺外科医师数量与质量均存在一定缺口。为满足短期临床需要,可遴选有志于甲状腺事业、具备3~5年普通外科基础的外科青年医师,开展0.5~1年的甲状腺外科专科培训;而从长远需求来看,建议开展甲状腺外科专科医师培训(2~3年)。在此,就短、长期甲状腺外科专科培训的目标、内容、考核制度等,提出具体的观点与建议。

  • 标签: 甲状腺外科 青年医师培养 专科医师培训
  • 简介:【摘要】在医学科技期刊迅猛发展的今天,编辑队伍不断发展壮大,随之青年编辑人数急剧扩增,怎样使他们提高专业热情,全身心地投入到编辑工作中去,稳定队伍,加强青年编辑的自身建设,肩负起21世纪医学期刊生存和发展的重任。本文提出:重视和加强思想教育,进行行之有效的编辑业务能力培训,鼓励学习当今科学技术,建立继续教育培训制,建立科学的激励机制,青年医学编辑不脱离临床实践,委以重任等。实践证明。这种培养途径是行之有效的。

  • 标签: 医学编辑 培养模式 模式探索
  • 简介:本文从校情出发,分析了青年教师在我校教学工作中的地位和作用,针对青年教师的状况,提出学校培养青年教师的一系列措施,并对青年教师提出了具体要求.

  • 标签: 重视 青年教师 培养 措施 要求
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  • 简介:<正>(一)青年历来是社会上最活跃的部分,当代青年更是如此。但由于自然的原因,导致青年往往单纯幼稚、心血来潮、缺乏对社会现实沉着、镇定、客观的分析,因而,往往处于非常态的意识状态。更由于特殊的历史原因,当代青年一方面似懂非懂地了解了一些十年浩劫的惨状,另一方面又生活在发展变革的时代,对问题的看法容易偏激;一方面普遍的早熟和善思,另一方面阅历浅,人称“抱大的一代”,世态炎凉毕竟见得少,一方面视野宽阔接受力强,深感祖国落后了,

  • 标签: 当代青年 青年人 历史原因 社会现实 发展变革 培养
  • 简介:[摘要]青年教员的培养是军队院校办学的重要内容之一,认清青年教员队伍现状,寻找青年教员队伍培养途径,将对青年教员的培养起着重要作用。

  • 标签: [] 青年教员 现状 培养目标
  • 简介:摘要:青年员工的成长决定了供电企业的未来,能否建立一支适应时代需求的高素质青年员工队伍, 不仅是员工自身发展的需要,也是供电企业做大做强、持续发展的必然要求。本文就当前复杂多变的大环 境下,对青年员工培养工作所面临的问题进行分析,并提出新方法、新途径,助推青年员工成长成才。

  • 标签: 电网企业 员工培养 年轻员工
  • 简介:摘要:青年员工的成长决定了供电企业的未来,能否建立一支适应时代需求的高素质青年员工队伍, 不仅是员工自身发展的需要,也是供电企业做大做强、持续发展的必然要求。本文就当前复杂多变的大环 境下,对青年员工培养工作所面临的问题进行分析,并提出新方法、新途径,助推青年员工成长成才。

  • 标签: 电网企业 员工培养 年轻员工
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  • 简介:首先,科学创新,就是创造新的认识,发现新的规律,丰富科学知识新体系,形成认识世界和改造世界的新观念,新思想,新方法。其次,技术创新在科学理论的指导和推动下,人类不断在技术手段上进行探索和研究,使技术发明不断涌现,无数的技术创新使人们更感到了技术创新对社会进步的意义。因

  • 标签: 创新素质 青年素质 创新精神 合作精神 教育模式 心理素质
  • 简介:历史与现实从来就是紧密相关的。昨天的现实就是今天的历史,今天的现实也是昨天的历史的延伸和归宿。青年学生的素质培养模式不一,渠道各异。学史对青年学生的人文素质提高具有重要作用;学史对青年学生智能、知识结构和思想品德具有优化作用,因此高校应提高青年学生学史的积极性。

  • 标签: 学史 素质培养 智能优化 知识结构优化 思想品德优化