简介:摘要协作学习需要的是一个开放、自由的空间,而wiki的出现让人们可以跨越时间与空间的限制,为学习者的交流与知识建构提供高效的平台。笔者在此论述了Wiki在学习者协作学习互动中的应用,阐述了Wiki在学习者知识建构方面的作用。
简介:摘要:在“全球本土化、本土全球化”的发展趋势与世界教育改革不断深入的形势下,家校合作的形态日益凸显,家庭、学校和社会教育一体化的格局不断完善。学校和家庭分离与对立的观点与局面逐步被淘汰和摒弃,学校不再是教育的代名词,家庭不再是教育的旁观者。党的十九大报告指出,要加快建设学习型社会,大力提高国民素质。习近平总书记更指出家庭是社会的基本细胞,要注重家庭、注重家教、注重家风,使千千万万家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要节点。家庭与学校之间不再有一条不可逾越的鸿沟,家校关系也不再是永不相交的两条平行线,而是携手合作,在儿童的成长和发展中发挥各自的优势,共同育人。龙津小学以“为孩子健康一生奠基”的办学追求为指引,在现代家校教育中不断探索新路子,建构家校合作协作模式,创新家庭教育实践,促进少年儿童健康成长,促进家庭教育工作的良性发展。