简介：针对《化工安全技术》课程教学存在的教学内容欠丰富、课堂教学组织缺乏有效性、学生安全基础薄弱等问题,通过厘清改革理念与思路、明确教学目标、提升教师实践技能、优选教学内容、加强安全实践教学、改革教学方法和教学手段等途径改革课程教学,提高教学实效。

简介：化工制药废水包括生产中的各类洗涤废水、提取废水、副产废水、溶剂废水等等，由于化工企业涉及的药物种类繁多，废水成分复杂、含盐量高、含有有毒物质，可生化性能差，对于自然环境造成了严重的威胁。本文就化工制药废水的类别以及处理工艺进行分析和探讨。

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简介：化工流程题是近几年全国及各省市高考中备受关注的一种题型，该类题将化工生产过程中的主要生产阶段即生产流程用框图形式表示出来，并根据生产流程中涉及的化学知识步步设问。

简介：教学设计教学目标1.找准学生解答化工流程题的瓶颈,对症下药;2.建立思考这一类问题的范式,举一反三;3.树立学习自信,激发学习斗志。教材分析这是我应湖南省督导与评价协会之邀,去长沙县一中1509班送教送研的展示课的教学设计。这堂课,同时与东道主学校谢军老师的形成同课异构。从2017高考试卷分析报告来看,这道题全省平均才3.7,零分率高达24.5%,相比之下,才0.2%得到满分。

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简介：摘要伴随现代社会的快速发展，园林绿化工程项目的施工管理作用逐渐突显出来。只有确保园林绿化工程创造可观的环保效益，才能够优化社会环境质量，改善人们生活现状。但园林绿化工程项目在施工建设方面却始终存在诸多不足之处，直接影响了园林绿化工程项目价值的发挥。基于此，文章将园林绿化工程作为研究重点，阐述工程项目建设中的施工管理问题，希望有所帮助。

简介：机械与自动化工程系是广东开放大学（广东理工职业学院）重点建设的系部之一.目前在校生近1000人.现有专任教师30余名,其中博士博士后4名,教授、副教授、高级工程师等高级职称教师8名,高级技师、技师和能工巧匠12名.此外,还聘请了校外高级工程师、著名教授为学生授课.

简介：从小到大,我坐过很多车,也系过很多回安全带,然而让我感到最安心的是爸爸电瓶车上的那根“安全带”。又是周一早晨,我坐着爸爸的“小电驴”——电瓶车,行驶在通往学校那条熟悉的道路上。前方路口排起了“长龙”,车辆缓缓地挪动着,鸣笛声不绝于耳,又堵车了。

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简介：系统思维是把认识对象作为系统,从各要素的性质以及系统和要素、要素和要素、系统和环境之间的相互作用、相互影响中综合地考查认识对象的一种思维方式。系统思维重视整体思考,同时注意在整体的前提下具体研究解决局部问题。在分析和处理问题的过程中,始终从整体来考虑,在整体观的指导下,使局部问题得到解决。在进行系统思维时,注意系统内部的结构性,各部分既相对独立,又相互联系,从结构方面入手,使思维更清晰。

简介：摘要信息化工具作为一种重要的辅助工具，在当前各学科教学中扮演着不可忽视的角色。但是部分教师忽视了学生的实际成长需求，对信息化工具存在着滥用的现象。本文就结合实际分析了信息化工具在教育中的“滥用”现状，提出教师应该“因课而异”，提高工具运用的整体水平，发挥信息技术应有的价值作用。

简介：在我们现在所了解的工业中,化工是相当重要的步骤之一,即使不像航天事业那样宏伟壮丽,也不像军事能用来保卫祖国,但化工却可以应用到各种行业中,有很多都是我们值得为之骄傲的,它通过提供适合并优质的材料,来促进人类的发展和进步,起到了基石的作用。本文重点以化工生产作为入手点,在化学工程里应用新工艺,以发现更加安全环保的方法为目标,从而研发出更多优质新型的材料。

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简介：摘要安全文化是校园文化的重要组成，安全管理是校园管理的重中之重。近年来一系列校园伤害案件的发生，令人发指，为孩子们构建平安环境成为教育的责任。本文从制度职责、环境文化、教育与演练的角度阐述了校园安全工作的统整性，利用“互联网+”的方式实现校园安全人人有责，共同构建平安校园。

简介：化工流程图题与生活、生产实际紧密相连,它以化学反应原理为主线,以真实的化工生产过程为背景,能够很好地体现新课程标准对学生能力考查的要求,所以近年来化工流程图题已经成为各地期末考、模拟考、高考等重要考试命题中不可或缺的题型,受到命题专家的广泛青睐.化工流程图题对学生解决实际问题能力的要求比较高,具体体现在问题设计灵活多变,试题知识容量大,综合性强,对考生的思维能力要求高,因此要求考生了解工业生产的基本原理和基本流程,对题中信息能进行深刻领会并准确解读.由于答题难度较大,区分度较明显,所以研究化工流程图题对提高考生的化学成绩,特别是高考,具有非常重要的意义.

简介：摘要后进生是指那些思想品德和学习成绩都比较欠缺、表现比较落后的学生。后进生的特点主要表现为一是自卑感强；二是逆反心理较强。教师在做转化工作时，不能持有偏见，应对他们充分信任。“后进生”的转化工作需要我们转变教育观念，加强师德修养，改进教育方法，并以优良的人格魅力去感化“后进生”学生。

简介：利用固相萃取小柱,建立杉木种子酚类提取液的纯化工艺,并优化固相萃取条件.结果表明：采用BondElutPlexa固相萃取小柱,确定淋洗液为体积分数为35%的甲醇,洗脱液为80%甲醇,有效去除和分离了种子提取液中的大量干扰成分,在此条件下总酚回收率达到70%以上.以不同家系授粉后100d杉木种子为材料验证优化工艺,测定9种酚类化合物含量,L、H、M家系含量最大分别为莽草酸、对羟基苯甲酸和绿原酸,最低则为没食子酸、芦丁和丁香酸.研究结果不仅为后期监测杉木种子发育过程中的酚类物质的动态变化奠定基础,并且为今后研究杉木种子的生理生化特征提供一定的技术和理论支持.

简介：摘要研讨式教学是一种新的教学模式，通过《化工工艺学》课程的教学实践，探讨了在化工工艺学课程中进行研讨式教学的理念。实践表明，采用研讨式教学对提高课程的教学质量、促进学生创新思维、培养学生解决工程实际问题能力都有极大的帮助。