简介：探讨大学生压力、应对方式和自尊的关系，以期为理论研究和学生工作提供借鉴。采用大学生压力量表、简易应对方式问卷和Rosenberg自尊量表对380名大学生进行调查。结果表明，压力既可以通过直接路径，也可以通过自尊的中介作用影响应对方式。未来研究可从社会风气、文化环境等多个角度考察影响大学生压力与应对方式的中介变量。

简介：摘要：本研究基于压力的应激缓冲模型，探究大学生经济压力与人际关系之间的关系，并探究应对方式和父母教养方式对关系的影响作用。研究采用问卷调查法在广东地区随机调查了750名大学生。结果显示：（1）大学生经济压力与其人际交往相关显著；（2）应对方式在大学生经济压力与人际交往关系中起中介作用；（3）父母教养方式对应对方式的中介效应起调节作用。结论显示，大学生经济压力越大学生人际交往问题越明显，积极应对方式和降低父母过度保护与父亲拒绝能有效改善经济压力大的贫困大学生人际交往问题。

简介：林子是某名牌大学英语专业的学生，大四下学期，考下了专业英语四级后，一心有出国打算的林子为了了解更多的出国咨询。便拿了份简历，直奔省留学服务中心实习。他直接去了欧洲法德部碰运气。在那里，他见到了他后来的上司赵姐，也顺利通过了面试。

简介：目的:研究高职新生心理健康水平、自杀意念与应对方式的关系。方法:采用症状自评量表、自杀意念量表和应对方式量表对2408名高职生进行问卷调查。结果:中介效应检验表明,应对方式是自评症状影响自杀意念的不完全中介;男生的心理健康程度高于女生,家庭经济一般的学生心理健康程度高于家庭经济较差的学生;自评症状和自杀意念均与成熟型应对方式呈显著负相关,与不成熟型应对方式和混合型应对方式呈正相关。结论:应对方式是自评症状影响自杀意念的中介变量。

简介：目的：考察大学生的应对方式、拖延行为与学习倦怠之间的关系,以及检验拖延行为在应对方式与学习倦怠关系之间的中介作用。方法：采用简易应对方式问卷、Aitken拖延问卷和学习倦怠量表调查了466名大学生。结果：（1）大学生积极应对方式与学习倦怠存在显著负相关;消极应对方式与学习倦怠存在显著正相关;拖延行为与学习倦怠存在显著正相关。（2）应对方式、拖延行为对学习倦怠都有预测作用。（3）拖延行为在应对方式和学习倦怠间起部分中介作用。结论：大学生应对方式、拖延行为与学习倦怠三者关系密切,应对方式通过拖延行为的部分中介作用影响学习倦怠。

简介：目的：考察脑瘫儿童父母社会支持、亲职压力与应对方式的关系。方法：采用感悟社会支持量表,亲职压力简表和简易应对方式问卷,对脑瘫儿童父母进行测试。使用SPSS23.0及PROCESS插件进行统计分析及多重中介效应检验。结果：脑瘫儿童父母亲职压力较高,父亲和母亲的亲职压力无显著差异。亲职压力与社会支持、应对方式均呈负相关,而社会支持与应对方式呈正相关。结论：应对方式在社会支持与亲职压力的影响中发挥部分中介作用,且积极应对的作用效果大于消极应对。

简介：本研究拟考察完美主义和手机成瘾之间的关系及应对方式在其中的中介作用,以728名大学生为被试调查大学生的完美主义、应对方式和手机成瘾。结果发现:手机成瘾在性别和年级上存在差异;适应性完美主义与积极应对方式显著正相关,与消极应对方式、手机成瘾均呈显著负相关;非适应性完美主义与积极应对方式相关不显著,与消极应对方式、手机成瘾均显著正相关;积极应对方式与手机成瘾相关不显著,消极应对方式与手机成瘾显著正相关;消极应对方式在完美主义和手机成瘾之间起部分中介作用。

简介：近年来,随着各个城市第三产业的不断发展,中介服务机构大量涌现,给百姓的就业、婚姻、购房、租房、留学等带来诸多方便,整个中介服务市场红红火火,呈现出一派欣欣向荣的景象。可是,一些不法职业中介服务机构在经济利益的驱动下,打着职业介绍的幌子,编造、发布虚假用工信息,或与一些不良企业联手进行招聘欺诈,严

简介：为了了解大学生志愿者父母教养方式、前瞻性应对方式对其利他行为的影响,采用父母教养方式量表、前瞻性应对方式与利他行为自陈问卷对广东省272名大学生志愿者进行调查.结果显示：父母教养方式的关爱维度、前瞻性应对方式和利他行为之间存在显著的正相关;母亲关爱和前瞻性应对方式作为抑制变量会增强父亲控制对利他行为的预测效应;父亲关爱通过前瞻性应对方式完全中介作用于利他行为,中介效应为79.42%,母亲关爱通过前瞻性应对方式部分中介作用于利他行为,中介效应为31.38%.由此可见,父母教养方式会通过前瞻性应对方式间接影响大学生志愿者的利他行为.

简介：采用中小学生心理资本量表、父母教养方式量表（EMBU）对395名在校高中生进行施测.以探索高中生心理资本与父母教养方式的特点,以及心理资本在教养方式对学业成绩影响过程中所起的中介作用.结果发现：（1）高中生的心理资本总体处于中等偏上水平.学生干部在总体心理资本及乐观上的得分显著高于非学生干部;女生在感恩、谦虚上的得分显著高于男生.（2）父亲过分偏爱教养方式存在显著的性别差异,父亲对女生的偏爱程度显著高于男生;非独生子女在父亲惩罚严厉、父亲过分偏爱、母亲过分偏爱上的得分显著高于独生子女,非独生子女在母亲过分干涉和过分保护上的得分显著低于独生子女.（3）父母教养方式、心理资本、学业成绩两两存在显著相关.（4）父亲情感温暖理解教养方式对学业成绩存在显著的正向预测作用,母亲过分干涉过分保护、母亲拒绝否认、母亲惩罚严厉等教养方式对学业成绩存在显著的负向预测作用;心理资本在母亲惩罚严厉和学业成绩之间起着显著的完全中介作用.

简介：摘要 目的：了解武警部队非现役文职人员神经质人格维度及其应对方式与焦虑的关系,为心理教育提供依据。方法：应用艾森克个性问卷(EPQ) 、焦虑自评量表(SAS)及简易应对方式问卷(SCSQ)对372名文职人员进行心理测评。结果：纳入分析的358份有效问卷中，SAS得分为（34.26±6.11）分，积极应对(positive coping，PC)、消极应对(negative coping，NC )得分分别为(2.18±0.43)分、(0.99±0.49)分。文职人员应对方式(积极应对和消极应对方式)、神经质和焦虑呈显著相关，神经质与积极应对呈负相关(r=-0.269,P

简介：中国形象的对外传播是一个主动建构过程。西方获取和解读中国形象则是一个解构和重构过程。启蒙运动后，欧美文明成为世界文化格局的主导者，它所建构的西方中心主义已经根深蒂固，并影响到世界对中国形象的评价，甚至也遮蔽了第三世界国家对中国进行客观评价的可能。但形象的呈现不可避免地需要借助特定的传播载体。借助于媒介技术，我们或可通过“泛中介化”和“去中介化”的双重运作来实现对国家形象的建构甚至重构。

简介：本研究运用问卷调查方法,使用父亲教养方式量表（EMBU）、青少年自立人格量表（SSPS-AS）和心理健康量表（MMHI-60）,对邯郸市和石家庄市两所初中的517名学生进行了调查,分析青春期学生父亲教养方式、自立人格和心理健康三者之间的关系。结果显示：（1）青春期学生父亲教养方式情感温暖理解与自立人格有显著正相关;惩罚严厉、拒绝否认、过分保护均与自立人格有显著负相关;父亲教养方式中情感温暖理解与心理健康程度有显著正相关;惩罚严厉、过分干涉、拒绝否认、过分保护均与心理健康程度有显著负相关;自立人格与心理健康程度有显著正相关。（2）父亲教养方式中拒绝否认能很好的预测心理健康,自立人格在拒绝否认与心理健康间起部分中介作用。

简介：以684名大学生为调查对象，采用问卷调查法来探讨应对方式在大学生社会态度与主观幸福感二者关系之间的中介效应。研究结果发现：（1）大学生社会态度、主观幸福感、积极应对、消极应对变量之间两两相关显著；（2）大学生社会态度对主观幸福感影响显著，且为正向影响；（3）在大学生社会态度对主观幸福感影响中，应对方式起着部分中介效应。并依据研究结果提出相应建议与对策。

简介：摘要家庭是孩子上的第一所学校。孩子本是一张白纸，父母作为孩子的第一任老师，童年时期的每一笔色彩都来自于父母的填写。幼儿时期由于年龄较小，在品质养成时期，对外界事物充满好奇，会效仿父母和其他家庭成员的行为举止。而对于小学高年级的学生来讲，此阶段的学生对自我有了一定的认知，对周围环境相对较为敏感。所以说父母所提供的家庭氛围、教育观念以及教养方式都影响着孩子一生的发展，对其后期性格和品质的养成有着一定程度上的意义。孩子和其照顾者(一般为母亲)之间存在的一种特殊的情感连接叫做亲子依恋。长期稳定的亲子依恋关系有利于孩子自信心的养成，有助于孩子身心的健康发展。

简介：中介人犯罪，作为市场经济下的一类新型犯罪，在立法上呈现出新的趋势，在司法实践中亦有不少问题值得探讨。

简介：中介语是介于第二语言学习者的母语和目的语之间的一种语言,它是一种独特的语言体系,在中介语的发展过程中始终伴随着语言错误。明确中介语的发展阶段和特点及其不同阶段产生的错误原因,对第二语言的教学有着积极的指导作用

简介：十一届三中全会以来,理论界关于“中介”、“三分法”、“三点论”以及矛盾结构的论述,时有见于国内报刊杂志。但是,持不同观点的批评意见也常有出现。说明一种观点要为人们普遍承认和接受,需要有反复辩论的长过程。这是正常的现象。由于中介问题是一个长期被人们忽视而又是具有重要理论意义和实践意义的问题,这里谈点个人的认识。

简介："本公司竭诚为您服务,'薪'的指点,指点'钱'途……"假期快到了,各种中介公司的此类宣传单随处可见.推荐的工作大致有四类:家教、家政、公司、休闲服务.据称,待遇丰厚,每小时少则二十元,多则上百元.而获得这份工作的条件很简单:只需交100元押金和20元会员费.可是这些中介公司的可信度到底有大呢?

简介：<正>前言近一、二十年来,在阿坝藏族羌族自治州民族聚居区,流行着一种特殊语言。这种语言既非甲语言,又非乙语言,它兼有两种以上的语言成分和特点,是一种介于甲乙两语之间的混合语。本文称它为“中介语”。它是在双语现象形成的过程中,受双语干扰而产生的一种特殊的过渡性语言。它的表现形式是多种多样的,比较复杂。它一经产生,由于以广大人民活的语言为基础,生命力表现得比较顽强。它虽然是一种过渡性的语言,但看来非得数十年不能