简介：摘要：中年段的习作教师都全批全改，可是高耗低效。聚焦习作评价量表，让学生自主修改，互评互改，推动了中年段习作教学改革，提高了学生习作兴趣、习作信心，提升了学生写作水平，也能促进习作教学评价方式的多元化。

简介：摘要本研究旨在修订能够适用于藏族民众的心理症状自评量表（SCL-90）。研究对本土化汉语SCL-90量表进行充分的藏语翻译回译再翻译再回译，对藏语版的量表进行信度、效度、项目分析，并制定了藏语版量表的成人常模。研究结果表明，量表具有良好的信度、效度、区分度，适合藏族成人的心理健康水平检测。

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简介：目的了解强戒人员心理卫生状况方法采用精神症状自评量表（SCL-90）对宁夏银川市、石嘴山市327例药物依赖强戒人员进行SCL-90测定。结果海洛固依赖者在精神症状自评量表中各因子及总分、总均分显著高于常模（P〈0．01），且这些差异与脱毒者复吸原固有着直接的联系。在327例药物依赖强戒人员中男女SCL-90测定中，除躯体化、阳性项目平均分因子外，其他备因子及总分、总均分均有显著差异．尤以强迫症状、抑郁、总分、总均分、阴性项目常数、阳性项目因子及总分、总均分差异非常显著。提示女性海洛固依赖者的心理缺陷较男性海洛因依赖者为重。结论海洛因依赖者的个性心理特征为明显的社会适应障碍，对自己健康过分关注，缺乏对社会环境的归属感，容易将自己的问题合理化而归因于别人，并由这种心理特征增加了复吸率。

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简介：目的探讨SCL-90的有效性及性格对评分结果的影响。方法应用CPI及SCL-90量表检测某部官兵1415人，根据CPI有效性，按性格分组，与全国常模、我国军人常模及组间比较。结果二卷均回报1410张．无效率18．50％。全组与有效组比较无差异，二组与常模有非常显着差异；有效与无效组亦有非常显着差异；有效人员的外向、内向组比较无差异．与全国、我军常模比较有差异；常规趋向评分低于异向评分，二者有非常显着的意义。结论无效答卷控制在20%左右．SCL-90评分结果可信；正常人群性格常规趋向外向者的分布．几乎是常规趋向内向性格者的二倍；二者与异向趋向者SCL-90评分明显不同；正常人高SCL-90评分可能提示为异向内向性格。

简介：通过考察展开模型和优势模型在症状自评量表（SCL-90）强迫量表上的拟合程度，以探讨症状自评量表（SCL-90）强迫量表的模型适应性。使用症状自评量表（SCL-90）强迫量表对某大学2012级研究生全部新生进行测试，采用单项目、两项目对和三项目组校正X^2／DF以及测量精度来检验模型-数据的拟合程度。从X^2／DF的结果看，展开模型的拟合程度要优于优势模型；从测量精度来看，展开模型的测量精度优于优势模型。结论为展开模型更加适合于症状自评量表（SCL-90）强迫量袁的分析．

简介：目的建立南战区空军航空兵症状自评量表常模,为新时期航空兵心理学研究提供参考。方法采用整群随机抽样法,对南战区4140名空军航空兵进行症状自评量表测评,建立南战区空军航空兵心理常模,将结果与中国军人常模和地方常模进行比较。结果南战区空军航空兵症状自评量表总分121.69±34.17,阳性项目数22.75±18.82,总分、阳性项目数及各因子分值均显著低于军人常模和地方常模。南战区空军航空兵心理测试异常率为22.73%,神经症发生比率为3.38%,在因子的阳性检出率中强迫症状检出率最高（12.17%）,其次是人际关系敏感和抑郁。结论南战区空军航空兵心理健康状况明显优于中国军人常模和地方常模,心理问题主要集中在强迫症状、人际关系敏感和抑郁上,建立南战区空军航空兵症状自评量表常模具有重要意义。

简介：目的从亚健康筛查、亚健康主要症状特征分析和亚健康干预方法疗效判定三方面,对亚健康躯体症状自评量表（SomaticComplaintsofSubhealthStatusQuestionnaire,SC-SHs-Q）临床应用进行评价。方法采用SC-SHs-Q对626名医务人员和3000名非医务人员进行筛查,总分≥45分作为健康与亚健康的划分线。将症状阳性发生率和评分指数作为症状分级评价指标,将总分减分率＆gt;30%作为疗效评价指标,分析830例亚健康临床非药物干预对照研究的SC-SHs-Q测评资料。结果（1）医务人员中SC-SHs-Q的亚健康发生率为41.4%,显著高于非医务人员9.05%亚健康发生率（P＆lt;0.01）;（2）830例亚健康状态者干预前的症状阳性发生率和评分指数分别为：疲劳因子（100±0）%和（62.67±2.36）,睡眠障碍因子（99.00±2.33）%和（54.00±17.39）,疼痛因子（96.00±1.29）%和（47.67±9.81）,胃肠失调因子（88.50±11.81）%和（35.33±20.57）;（3）四种亚健康中非药物干预临床对照研究证实SC-SHs-Q有效率可作为亚健康中非药物干预临床对照研究证实SC．SHs．Q有效率可作为亚健康干预方法的临床疗效评估指标在临床有效应用。结论sc-SHs—Q是一种有效的、简单易行的量表工具；其适用于亚健康人群筛查、亚健康症状分析和l临床亚健康干预效果评价。

简介：对照常模,对甘肃省高校290名师范大学生90项症状自评量表（SCL-90）的调查表明,较为突出地表现为强迫症状、忧郁、人际关系,性别分析和对师范生的分年级研究表明,主观的身体不适感以及焦虑的其他躯体表现、精神病性等得分也较高,反映为大学生人格障碍的发展先兆,具有心理学和环境的性质,提示解决之道在心理健康教育的广泛性和心理援助的层次性并举,减少应激源,营造宽松和谐的生存环境,方能有利于师范生心理健康。

简介：【摘要】：目的 了解成都大学医学生心理健康状况并探讨其影响因素，为心理健康教育提供依据。方法 采用 SCL-90量表对成都大学医学院 135名学生进行调查。结果 ① 135名医学生 SCL-90总均分及各因子均值均高于全国常模，除人际关系敏感外，其余各项均有显著性差异（ P＜ 0.05）。②男生 9组症状均值均低于女生，且强迫症状因子、抑郁因子及恐怖因子有显著性差异（ P＜ 0.05）。③以总分大于 160计为阳性体征，结果检出 52例（ 38.5%）。结论 成都地区医学生心理健康水平较差，且女性心理健康水平低于男性。

简介：摘要简介在综合医院，躯体症状障碍（Somatic Symptom Disorder, SSD）的识别率较低。为提升SSD识别率这一迫切的临床需求，兼有躯体化症状和心理特征的自评量表将改进SSD的筛查流程。因此，我们开发了中国版躯体化症状自评量表（Somatic Symptom Scale-China，SSS-CN)。本研究的目的是验证SSS-CN是否可作为一个及时、实用的自评量表用于识别SSD并评估该症状障碍的严重程度。方法和分析拟在单中心综合医院招募至少852名患者，这些患者在排除器质性疾病后仍有躯体不适症状。金标准：具有专业资质的医生依据《精神障碍诊断与统计手册》第五版（Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, DSM-5）的诊断标准，评估患者是否患病以及严重程度。本研究将比较SSS-CN与患者健康问卷（Patient Health Questionnaire-15，PHQ-15）、其他相关量表对SSD的诊断效力。以受试者工作特征曲线（ROC）的曲线下面积（AUC）评估SSS-CN对躯体症状障碍识别的准确性，以及曲面下体积判断SSS-CN对躯体症状障碍的严重程度划分的准确性。除了诊断效应研究，进一步对患者进行随访，探讨SSS-CN在监测治疗效果方面的有效性。伦理学和研究公布方式本研究获得了中国上海市仁济医院人类研究伦理委员会的伦理批准，批号为2015016。本研究的结果将通过同行评议的期刊刊登，并在国际会议上发表。试验注册号NCT03513185。

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简介：摘要目的评估躯体化症状自评量表在围绝经期女性心理问题诊疗中的应用效果。方法符合标准的研究对象400人随机分为两组，观察组采取躯体化自评量表，对照组采用传统的焦虑/抑郁自评量表。观察心理问题阳性检出率，阳性者治疗2W、20w评分变化情况及躯体症状缓解率等。结果观察组心理问题阳性检出率、治疗前后评分变化敏感度、医护患容易掌握程度均好于对照组，比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论躯体化症状自评量表是一种可以快速筛查、诊断及监测围绝经期女性心理问题疗效的工具。

简介：摘要作文教学中，学生作文自主评改的能力欠缺，造成作文教学效果不佳。因此要加强作文自改能力的培养，充分体现学生在学习中的主体性，并能通过自改作文提高习作水平。

简介：目的:研究高职新生心理健康水平、自杀意念与应对方式的关系。方法:采用症状自评量表、自杀意念量表和应对方式量表对2408名高职生进行问卷调查。结果:中介效应检验表明,应对方式是自评症状影响自杀意念的不完全中介;男生的心理健康程度高于女生,家庭经济一般的学生心理健康程度高于家庭经济较差的学生;自评症状和自杀意念均与成熟型应对方式呈显著负相关,与不成熟型应对方式和混合型应对方式呈正相关。结论:应对方式是自评症状影响自杀意念的中介变量。

简介：为全面贯彻执行国家教委颁发的《高等学校教材工作规程》,提高高校教材工作水平,省教委组织的高校教材工作评估组今天来我院检查指导教材工作,我们表示最热烈的欢迎并十分感谢省教委为我们提供了这样一次向各兄弟院校学习的好机会。

简介：摘要作文修改是学生作文素养的体现。评改时要引导学生抓住文体特点，比照范文，循序渐进地进行。作文评改还要创造良好的评改环境，教师要坚持赏识教育和成功教育。

简介：摘要目的探讨在IVF-ET治疗过程中，应用心理支持疗法提高IVF-ET成功率。方法选取2013年2月～8月间在本院接受IVF-ET技术治疗的不孕症患者72例，随机分为研究组与对照组，各36例，研究组在进行IVF-ET治疗前后给予心理支持治疗，并采用症状自评量表（SCL-90）对患者进行心理状态评分。结果研究组心理支持治疗后的心理健康状况评分比治疗前较低，前后比较有显著统计学差异（P＜0.01），研究组的心理健康状况评分比对照组的显著低（P＜0.01），研究组的妊娠率（47.22%）比对照组的（30.56%）明显提高（P＜0.05），不孕症患者症状自评量表得分与IVF-ET临床结局有较高的相关性。结论心理支持治疗对IVF-ET疗效有明显的促进作用。

简介：摘要目的为了解我国当代医学生心理健康状况的真实水平，为心理工作者提供依据以便科学的对医学生进行心理健康教育。方法检索了2010-2015年有关医学生SCL-90心理健康状况的研究文献，以成人常模和大学生常模作为参照标准，使用Revman5.0软件进行统计Meta分析。结果医学生SCL-90得分状况与大学生常模比较，医学生的9项因子得分均低于大学生常模，差异有统计学意义（P<0.05），医学生与成人常模的SCL-90各因子得分，在精神病性方面医学生较成人得分高，差异有统计学意义（P<0.05），其他因子均无统计学意义。男女性别差异比较显示，男性在5项因子得分均低于女性，差异有统计学意义（P<0.05）。结论与大学生相比，医学生心理健康状况较好；与成人比较，在精神病性方面，医学生较差。SCL-90常模用于医学生有待重新科学制订。