简介：摘要：钢琴弹唱是专科学前教育专业中不可缺少的重要课程内容，其也是一名专业幼儿教师所必须掌握的基础技能。而由于钢琴弹唱教学中不仅要求学生掌握基础的理论知识，也要求其具备专业的技术能力，教学要求较高，学习难度也比较大，在教学实践中凸显出一些问题。本文对专科学前教育专业钢琴弹唱实践进行分析探究。

简介：摘要：在高等教育院校当中医学专科学校可为国家培养医学相关领域的专业性人才，有利于国民健康水平的整体性提升。然而当前阶段医学高等专科学校存在有效激励缺失以及管理机制不够健全、师资队伍建设缓慢以及教学方式陈旧等问题，迫切需要通过教学改革扭转医学专科教学的不利局面。为此，本文章将从这几个方面着手提出几点医学专科学校教学改革的可行性建议。

简介：摘要：在新的时代背景下，社会对职业教育教学提出了新的要求，彰显职业学校的教育特色，培养学生的特色技能，可以为学生的求职就业发展提供更多的机会。在此背景之下，实际上也对高等专业学校舞蹈教学的特色化发展提出了新的要求。文章尝试结合我国舞蹈教学现状，探究高等专科学校舞蹈教学特色化发展的道路和策略。

简介：摘要 本文针对传染病专科医院空调通风系统设计特殊要求，介绍了本项目空调冷热源系统及其末端系统设计，对负压ICU病房、负压隔离病房通风方式及气流组织采取了特别技术措施，确保气流组织与压差控制满足实际使用功能要求。传染病专科医院空调通风系统能耗较大，设计采取了符合项目特点的节能措施，降低了系统能耗。

简介：摘 要：为进一步探讨师范大学生应付方式与焦虑之间的关系，提高师范生心理健康水平。本研究选取300名大学生为研究被试，以肖计划等编制的应付方式问卷、Zung编制的焦虑自评量表为测量工具，采用SPSS17.0统计软件录入和处理所得数据，结论：大多数师范生能够采用较为积极型应付方式面对困境，但是整体焦虑水平高于全国常模；人口统计学变量中的性别因素在应付方式的个别维度上有差异，在焦虑得分上无显著差异；大学生焦虑得分与积极型应付方式呈负相关，与消极性应付方式呈显著正相关。

简介：摘要：根据《国家职业教育改革实施方案》文件，要在应用型本科、职业院校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”也就是1+X证书试点，1+X工作拉开了序幕。我校积极响应，已是“1+X幼儿照护”证书的试点单位，并圆满的完成了该证书的考评工作，现将考评的实施过程进行总结汇报。

简介：摘要：舞蹈具有塑形，提升个人形象气质的功能，现代社会学习舞蹈的学生数量与日俱增，开设舞蹈专业课程的高校也在不断增多。舞蹈课程教学是一门特殊的艺术教学,特别是针对舞蹈基础良莠不齐的高校学生,如果教师做不到因材施教，不能让学生们充分的感受到舞蹈这门课程带给自己的蜕变，不积极的进行教学方法和模式的创新，那么舞蹈教学实施效果必然不是十分的理想，学生的学习积极性以及综合能力素养也将会因此受到影响，处于停滞不前的状态。为了更好的发挥高校舞蹈教学的作用与价值，文章尝试对创新高等专科学校舞蹈教学的方法与策略进行分析和论述，以求能够更好的促进教学发展提升教学质量。

简介：摘要：现代教育事业在改革发展的过程中将互联网与教育相结合，能够丰富教学资源、优化教学内容、创新教学形式，让学生能够通过多种途径获取知识，为教学工作开展提供了新方向。医学专业学校在互联网+环境下也要跟上时代的发展脚步，对原有的教学模式和方法进行改革，充分发挥“互联网+”教学优势，采用线上线下相结合的方式来提高学生们对所学知识的掌握程度，便于专业教学工作的高效开展，为医学专科学校教学改革提供有效途径。

简介：摘要睡眠医学是涉及睡眠-觉醒障碍相关疾病的临床专科。国际上，睡眠医学已作为独立专科开展规范化培训，建立了准入制度，而我国尚未建立规范化的睡眠医学人才培养体系。加强睡眠医学教育，特别是开展睡眠医学专科医师规范化培训是必由之路。本文介绍了北京大学医学部在各附属医院和教学医院睡眠医学培训需求调研的基础上开展睡眠医学专科医师培训所进行的探索，为建立规范化睡眠医学培训体系积累经验。

简介：摘要：社会上存在一些糟粕文化和不文明现象，对学生可能会造成较大的影响，专科学校作为高等育人场所，在教给学生知识技能的同时，也需要重视学生思想政治方面的教育，引导学生树立正确三观和人格，为社会培育出更加优异的人才。本文首先阐述加强专科学校思政教育的意义，其次分析对于如何加强思政教育的几点思考，希望能有帮助。

简介：摘要：高等职业专科教育的综合水平不断提升，培养了大批的专业技术人才。但是也不得不承认的是高等职业专科教育的网络化管理没有跟上时代发展的步伐，存在很多的问题。就以Python为例，可以发现的是缺少完善的信息化平台，不够尊重学生的整体地位，在线开放课程设置缺乏科学性，教学内容、教学框架以及教学模式都存在缺陷。本文在分析了高等职业专科教育的现状以及Python课程的网络化管理问题的基础之上，提出了具体的解决办法。

简介：摘要：高层次、高水平、高质量是打造思政金课的“三高标准”。黑龙江护理高等专科学校，通过推进思想政治课教学素质目标与学校“三导三进三融合”育人模式相融合，打造贴近学生专业的高层次思政课。通过研究3P-BL理论课教学法和体验式实践课教学法，打造整体提升教学质量的高水平思政课。通过“线上+线下”混合式教学模式，推进理论教学和实践教学教学方法的落实，丰富教学手段，拓展教学阵地。在实践中增强了学生的获得感，延展了思想政治理论课的育人渠道。

简介：摘要：教育改革不断深入发展，学校扩大办学规模，校园建设也随之拓展。结合多年从事学校基建工作的实践和体会，对重庆三峡医药高等专科学校在现有校园建设的基础上，制定和实施校园扩建规划，阐述个人的意见和建议。

简介：摘 要：学前教育专业师范生的培养质量直接影响着未来幼儿园教师队伍的建设。2017年10月教育部印发了《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》，旨在提高师范类专业人才培养质量。本研究从专业认证的基本理念、基本结构以及人才培养基本要求三个方面解读了学前教育专业认证相关政策，分析了专科学前教育专业师范生教学能力培养实践存在的问题，认为应该通过建设OBE课程教学体系、建立教学能力监控机制、搭建职前职后一体化平台、以赛促学等方式提升专科学前教育专业师范生的教学能力。

简介：摘要：思政教育工作的开展对于我国当前综合素质人才的培养有很大的推动作用，将思政教育融入到相应的课程学习中是非常重要的。本文中我们就将针对音乐教学与相应的思政教学融合的有效办法，推动我国当前音乐思政教学质量的提升。

简介：摘要：为进一步了解学校学生思想政治理论课（（以下简称“思政课”））获得感现状，文章以学校大一至大三学生为调查对象，从学生对思政课关注、认同情况，学生对思政课的获得情况，学生对思政课教师、教学方式等方面设计问题，采用网络问卷调查的方法获取相关数据，通过对数据的分析得出学生能够较大程度的认可思政课，表示通过思政课的学习能够对自身的综合素质的提高，行为产生大的影响，但也对思政课教师综合素养、教学内容、教学方式等方面提出了要求。文章希望通过对样本数据的分析，给学校教师提供参考，以便有针对性地提升教学能力，让学生的获得感更加强烈。

简介：[摘要] 在全球新冠肺炎(COVID-19)疫情的背景下，2020年我校国际师生的教育教学工作在教学模式上发生了很大转变，从传统的线下教学全部转为线上网络教学。面对不同的教学模式，笔者从实际工作出发，总结了处于探索阶段的我校国际师生在网络教学中遇到的问题和相对应的解决办法，从中不断总结改进，确保疫情阶段的网络教学质量、完成教学任务、做好各项相关教学工作。

简介：摘要：云南省作为中国面向东南亚的前沿地带，更与缅甸山水相连，随着国家“一带一路”倡议和孟中印缅经济走廊建设的不断推进及云南省愈加注重对缅关系的情况下，应用型缅语人才在中缅的交流、合作中的地位是日益凸显。本文通过分析中缅边境地区缅语的需求领域及对缅语人才能力的要求等，根据德宏师范高等专科学校专业建设要求，研究应用型缅语专业人才能力体系的构建，以促进高质量应用型缅语人才的培养和发展。

简介：摘要：本课题是以某幼儿师范高等专科学校学生为研究对象，选取2020年学生体质健康测试信息，根据《国家学生体貭健康标准》的有关规定，使用文献资料法、访谈法、问卷调查法等方法，统计和分析此学校学生体能测试信息。通过对学生体质情况的了解，与国家大学生体质标准相比，找出此学校学生体质相差之地，并且查找出其中原因，以此提出提升学生体质健康的有效策略与意见。

简介：摘要：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。互联网的迅速发展，以微信、各APP为代表的媒介对大学生获取知识的途径、表达观点的方式、价值观念的形成有着重要的影响。近些年关于网络与思想政治教育相结合的研究也不断取得新进展、新突破。文章在调查问卷以及《和田师范专科学校大学生思想政治理论课获得感现状分析》的基础上，浅谈自媒体时代提升学校思政课的建议。