简介：阐述建立高校毕业生就业质量＂倒推＂机制的重要性,分析影响高校毕业生就业质量因素,从完善就业质量报告编写制度、就业质量＂倒推＂招生计划、就业质量＂倒推＂人才培养方案等方面,对建立毕业生就业质量＂倒推＂机制提出建议。

简介：高校创新创业教育重在培养学生自主开拓精神和实践创新能力,是人才培养体系的重要环节。近年来,我国高校的创新创业教育取得显著成效,但在教育体系、内在动力、外部环境等方面还存在一定的问题。为解决这些问题,可以将靶向技术理论引入创新创业教育,构建“一体两翼式”的高校创新创业靶向教育机制,加强思想引领,做好平台建设,促进学生全面发展和成长成才。

简介：

简介：摘要笔者试图利用教材问题架起“与编者对话”的通途，总结“教材问题倒推七步法”解决当前阅读教学费时低效的实际问题。

简介：倒推归纳法是数学归纳法的变形,恰当地应用它,对解决含有自然数n的有关问题很有帮助。

简介：近些年来，在新的制造环境下，西方一些企业成本计算模式又有新的变化。本文将简介一种新的成本核算法———倒推成本法。一、倒推成本法概述倒推成本法（ＢａｃｋｆｌｕｓｈＣｏｓｔｉｎｇ），又译为倒流成本法、逆算成本法，它伴随着适时生产制度（Ｊｕｓｔ－Ｉｎ－Ｔｉ...

简介：有些数学题,先倒推,后顺推,如此反复,题目便迎刃而解。如图是由9个等边三角形拼成的六边形,已知中间最小的等边三角形的边长是1,问:这个六边形的周长是多少?

简介：蓝猫出题一条彩带,小强用去了全长的一半还多1米,小雨用去了剩下的一半还少1米,结果还剩5米。这条彩带长多少米？淘气出招像这种知道现在——倒过来推想——求原来的方法在数学上我们叫它倒推法,也叫还原法。这是一种非常重要的解决问题的策略,今天就和大家—起来研究倒推法在数学问题里的应用。

简介：张妍从班级银行里取钱，第一次取出存款的一半少5元捐给希望工程，第二次取出余下的一半多10元捐给福利院，还剩125元。张妍原来存钱多少元？看到题目，我一时找不到头绪。如果把原来的存款这个整体看作是x元的话。

简介：摘要施工企业成本管理是施工企业管理的核心内容，降低工程成本是施工企业让项目成为企业利润的源泉，本文介绍了一种比较先进的成本控制方法一倒推项目成本法，并详谈了它与计划成本的区别，它的成本控制方法，为施工企业进行很好的项目成本控制提供了参考依据。

简介：从媒体角度讲，我觉得像职业教育这个事情是属于倒推式，什么意思呢？评价一个学校怎么样，先听你就业怎么样，然后再说你怎么培养。倒推论有一种思维定式，有点黑猫白猫的意思。如果你就业率好，就是你培养的人适合企业的需要，这样就是好的。先举个例子说明。

简介：前段时间有个微博大号转了篇关于男人内裤定位的帖子，受到狂热追捧。其逻辑大致是男人内裤已经在人群细分、产品特点细分等方面被对手切割殆尽，若要想突破，必须从男人内裤的心理利益点来切入，也就是说男人内裤，目的就是为了诱惑女人，于是便包装出了“型男内裤”的概念，在一系列视觉表现和推广执行上极尽凸显男色的诱惑。

简介：一般地说，从应用题的问题出发，一步一步倒着推理，逐步靠拢已知条件．直到解决问题，这种思考途径就是倒推法.倒推法是一种很重要的数学思考方法，也是分析应用题时常用的方法。应用这个方法可以巧妙解答一些中外古算题．

简介：赤壁之战后，诸葛亮向刘备提议：“现在我军应该迅速进攻蜀地，在那里站稳脚跟，与曹操、孙权形成鼎足之势。”刘备点头同意。诸葛亮聚集众将下令：“关羽镇守荆州，进攻蜀地一路由主公刘备带领．另一路由……”

简介：2012年中国煤炭消费量35亿吨,占全球总消费量的50%以上,是美国的4倍左右。设想如果美国也消费35亿吨煤炭,环境质量即使没有我们今天这样糟糕,也一定比美国现在的环境质量差。因此,控制煤炭消费总量,腾出环境容量,将直接关系到国家的可持续发展与子孙后代的生存环境。对此,笔者有以下建议：第一,要从战略层面论证煤炭的利用方式。煤炭用途为燃料和原料,作为燃料的用量大于80%,而作为原料的用量仅20%。有两个结论可以肯定：

简介：报童模型是应对不确定需求的国际通用模型，其本质是要求决策者在随机事件（需求实现）发生前做出决策，在不确定需求（订购实现）发生后，才能复盘订购量是否合理。

简介：摘要本文在多年精品课程及课程群建设经验的基础上进行分析和总结，得出不同类型、不同专业群建设中的一些共性标准，用这些通用的标准反过来指导新的课程群的建设，保障课程群建设的合理性与可行性，并将这种基于“倒推”机制下得到的评价标准应用于建设我院《数控加工基础系列课程》课程群的建设，取得显著成效。

简介：教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第九单元第88～89页例1、例2及练一练。

简介：

简介：摘要：学生几何思维水平的发展在很大程度上取决于课程教学，并需要有教师的指导。几何教学对于初中学生而言颇具难度，在学习时就很容易导致学生差生厌烦，再者传统的教学方式不适合现代学生的思维，“倒推逆写法”不同于传统教学，它引导学生从结果开始一步步完成对问题的解决。