简介:摘要:近年来随着“精准教学”的盛行,爆发式的信息、大数据的平台、精准的教学分析正快速地在通用技术教学快车道上发挥越来越重要的作用,围绕通用技术学科核心素养的“精准化”教学又开始了它的新征程。
简介:摘要:随着“精准扶贫”“精准营销”“精准农业”等热词的不断涌现,精准作为一个近乎完美的概念,在人们日常生活中所占据的比重日益攀升。 20世纪 60年代,美国学者奥格登 ·林斯利首次将精准引入教育领域,开辟了教育发展的新纪元。顺应时代教育沿革的新形势以及我校开展的省级“精准化教学”课题立项活动,探索精准管理与精准教育常态化的有效途径势在必行。浙江省作为新高考政策改革的试点和最早实施省份,逐渐意识到曾经的教育管理模式已不再具有适用性,建立全新的教育管理系统便成为了所有教育从业者职业之路上前所未有的挑战。从教十余年,由一个任课教师蜕变为一位颇为成熟的班主任,我的教学生涯充实而又硕果累累。总结过往的经验以及切身体会,我探索了自身对精准管理和精准教学的独到见解。分别从班主任和任课教师这两个迥然不同的视角出发,阐述实现精准管理与精准教学常态化的途径与方法。
简介:摘要新课程实施以来,小学语文课堂上学生动笔练习逐渐被忽视,没有了自主学习、独立思考的时间,课堂上看着非常“活跃”“热闹”。审视这种语文教学,种种现状引起我们的担忧这样的课堂有效吗?这样的课堂减负了吗?这样的课堂有利于学生的发展吗?因此,重视语文课堂练习的设计,提高其有效性,就显得尤为重要了。这就要求教师根据教学内容,及时有效地精心设计课堂练习,精讲多练,让每一位学生都有动脑、动手、动口的机会。本文着重从围绕目标,确定练习;形式多样,提高兴趣;突出重点,突破难点;难易分层,自主选择这几方面来阐述如何优化语文课堂练习设计,提高课堂教学效率。
简介:旅游扶贫是以旅游业为主导的扶贫体系。当前,随着精准扶贫深入推进,旅游扶贫具体化为“旅游精准扶贫”。其主要特征是旅游与扶贫高度融合、贫困人口充分参与旅游开发并切实受益、贫困人口有尊严地实现可持续增收。各地在旅游精准扶贫实施过程中,因地制宜探索出了许多经验模式,具有重要参考价值。深入推进旅游扶贫精准化,应结合旅游产业发展规律和脱贫攻坚要求,对贫困人口的资源、意愿和能力进行精准识别,构建分层帮扶体系、实现精准施策,对帮扶主体、项目实施过程及区域贫困人口实施精准管理,建立科学考核指标体系、以专业化队伍对旅游扶贫进行动态化精准考核,以实现旅游产业发展和贫困人口增收可持续。