简介：一般地说，从应用题的问题出发，一步一步倒着推理，逐步靠拢已知条件．直到解决问题，这种思考途径就是倒推法.倒推法是一种很重要的数学思考方法，也是分析应用题时常用的方法。应用这个方法可以巧妙解答一些中外古算题．

简介：数学史对数学教育的意义已愈来愈得到重视．我国新颁布的《数学课程标准》，无论是在义务教育阶段还是在普通高中阶段，都有与数学史相关的论述．当前数学课程改革需要数学史，数学史是数学教育最好的启发式之一．浩瀚的数学史海洋里具有丰富而鲜活的生长基因，是转化为教育力量的原生态标本和宝贵的文化资源．数学课程需立足学科本源，推本溯源、返璞归真，要把数学史的史学形态转化为教育形态．通过翻阅初、高中各个版本的新课标实验教材，我们发现各版本教材都或多或少地融人了一些数学史内容，而其中最吸引读者眼球的数学史融人方式就是设置了一些古算题（相当于我们现今所说的应用题或文字题）．本文分析各版本新课标实验教材中的古算题，并发掘其教育价值．

简介：本文以几道元代，明代和清化数学家的著作中的数学实际问题为例，介绍一元二次方程在解古算题中的应用．供初三学生学习时参考．

简介：一根绳子不知长，三折量，四折量．三比四折长两尺，这根绳子有多长？

简介：远望巍巍塔七层，红光点点倍加增。灯共三百八十一，请问各层几盏灯？

简介：提及埃及，人们立刻会想到神秘的金字塔、狮身人面像和木乃伊，这些都是埃及的象征。其实，智慧的古埃及人除了在建筑、天文等领域业绩辉煌以外，对于数学的研究也取得了显著非凡的成绩。

简介：小灵通算这样一道题：已知大小两数之和是781,把大数缩小到原来的110后与小数相等,则大数是多少？请你和小灵通一起算一算吧.

简介：今天数学活动课上，老师让数线段的条数和角的个数。老师在黑板上画出下面两个图：

简介：宁宁的爸爸热情好客,家里来了小客人,他总是准备许多有趣的数学题让他们抢答。今天是双休日,瞧,他又开始出题了:

简介：物理估算（即物理问题的估算）不纯粹是一种数学计算，而是充分利用物理知识，把握问题的物理本质，抓住其主要数量关系，忽略次要因素进行的快速数量计算，计算所得结果并不影响问题的精度（即会达到相应的数量级）。这类问题主要不在“数”，而在“理”；不追求数据精确，而追求方法正确。下面介绍解答这类问题的两条重要思路。

简介：当我们遇到一些特殊的计算题时，如果用常规方法连续去加，或者连续去减时，计算会非常复杂、费时，而且容易出错。这时我们就需要采用一些特殊的方法使计算简便、省时、准确率高。让我们一起来学习这些特殊的思考、计算方法吧。

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简介：近日,上海交通大学在微博上分享了一道计算题,要求考生计算出子女对父母爱的总数。答案显示,子女回馈给父母的爱仅是父母给子女的爱的1/20805。该题为交大的校级媒体机构南洋通讯社虚构而非正式考题。

简介：1一次精彩的估算1945年7月,当世界上第一颗原子弹试验爆炸时,作为参与研究的主要科学家们,极关心此次爆炸的威力如何。据传,在场的费米从袋里掏出一把碎纸片撒向空中,气浪把纸片吹出好几米远,费米测量了纸片吹开的水平距离,经过估算,就讲出这颗原子弹的爆炸威力相当于两万吨TNT炸药爆炸的威力。这使在场的科学家有的大为惊讶,有的费解,有的怀疑。事后证实,费米的估算与各种精密仪器测算的结果非常接近。其实,费米所用的估算方法是根据“平抛——风力——威力”关系算出的。这是一次精彩的估算。

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简介：《花园宝宝》是一本让您与宝宝一起分享快乐的书!在本书中．宝宝可以帮助玛卡·巴卡将物品收纳和分类：可以和花园宝宝一起跳舞．跳出自己的独创舞步!蹦蹦跳的小球和黄色呤呼呼发生了哪些趣事？和宝宝一起读有趣的小故事吧!每一页的内容都可以提升宝宝能力，让宝宝在快乐中成长!