简介:摘要文章通过对“VP的”中名词的配价分析,扩展完善朱德熙先生就“VP的”歧义与指称问题提出的歧义指数公式。在“VP的”结构中,动词或有价名词的一个配价位置(即与其有相同语义关系)出现多个成分与其配价,可能产生歧义;一个名词成分可以出现在同一个词的不同配价位置(即有不同语义关系),也可能产生歧义。
简介:TheIBMCommuterPainIndexsurveyrankstheemotionalandeconomictollofcommutingin20majorcitiesaroundtheworld.
简介:句子格式‘别Ⅴ了1”可以表示“否定去除某客体”、“否定主体或客体出现某种状态”和“否定发生某件事”的三个意义,表示这三个不同的意义时“别Ⅴ了1”中的动词具有不同的特征,根据这些特征及其之间的关系可以推断“别Ⅴ了1”在什么条件下表示什么意义。
简介:不少学生对写作感到畏惧,教师可以充分利用初中学生活泼好动的特点,组织成立写作坊。教师要引导学生参与写作坊的赏读活动、即时分享活动和自主编辑等活动,鼓励学生积极投稿,这样能让学生的习作效率有所提高。
简介:本文提出了一种复合元音的指数式动态模型,它能将普通话的十三个复合元音的音色变化描述为几个目标值之间的动态运动。此模型用于语音合成时,能减少合成参数的存贮量,提高合成的复合元音的自然度。该模型也为进一步研究离散言语代码与连续语音声波之间的转换机制提供了一条途径。
简介:
简介:致辞一般是在热烈、欢庆或重要场合中所发表的简短讲话,如婚礼致辞、寿辰致辞、庆典致辞等。致辞有的是以主人的身份发表的讲话,这样的致辞也叫欢迎词;有的是以来宾代表的身份发表的讲话,这样的致辞也叫贺词。对致辞的要求从内容上说,要健康、文明、高尚;从形式上说,要优美,这就是人们所说的“雅”。因此,写致辞既要注意说什么,又要注意说的艺术——方法的艺术,语言的艺术。这样才能提高致辞的品位,雅俗共赏。具体阐释如下:
简介:国以民为本,党以民为基。任务要靠群众去完成.绎验要靠群众去积累,新事物要靠群众去创造,困难也要依靠群众去克服。如何在演讲中调动群众的积极性,是领导者实现成功领导的关键因素之一。若想使自己的演讲具有号召力领导者不妨借鉴以下几种方法。
简介:摘要高中的各个学科已经不同于初中的那些学科了,初中的知识点是浅显的、形象的而易懂的。而高中的知识就不同于初中了,其知识点往往是错综复杂的,而又抽象的。让学生很难弄懂。大部分知识点都是要求学生需要有很强的逻辑思维能力。语文是一门十分复杂的学科,它既是一门工具学科,又是一门社会人文学科,要学好语文确实不是一件十分容易的事。高中是一个逐渐锻炼学生培养阅读能力的过程,而且阅读理解在高考语文里面是占很大的比例的。而本文主要是针对我们高中学生学习语文,增强我们语文阅读能力的体会来展开论述的。
简介:十八大报告指出,优秀传统文化是最深厚的文化软实力。2016年高考多地作文试题均不同程度地考查了传统文化,尤其以北京卷与山东卷最为明显,所以考生一定要善于选取、运用文化素材以增强作文的"文化软实力"。
简介:在俄语带前缀运动动词中有两组表示开始意义的运动动词:一组是пойти型动词,另一组是заходить型动词。пойти型动词是由定向运动动词加上表示开始意义的前缀по构成的,常用的有:пойти,поехать,побежать,полететь,...
简介:在推销活动中,如果一个推销员仅仅着眼于商品本身去向顾客推介,难免有老王卖瓜、自卖自夸之嫌,常常令顾客反感而拒绝。一个现代推销员应当知道,你推销的不是产品.而是一种理念或观念。即在强调“以人为本”的今天,注重人文关怀,注意尽力满足对方的心理情绪、实惠利益、命运前途、友谊亲情、安全健康等
简介:摘要教师在讲解“friendship”这一单元时便可以将班上的学生分为十个小组,每一个小组针对friendship这一主题进行探究,然后每一组选取一个代表上台运用英语进行汇报。
简介:强化后勤工作,增强办学实力,确保规划实施陈恩科(副院长)学院1995─—2000年改革和发展规划符合实际,令人鼓舞,全院必须团结一心,协调一致,共同奋斗。要确保这个规划的实施,必经强化学院的后勤工作,使之增强办学实力,具有实现总体目标的物质保障基础。...
“VP的”歧义指数扩展研究
全球通勤痛苦指数大调查
动词的特征与“别Ⅴ了1”的歧义指数
成立写作坊,提升作文教学成长指数
复合元音的指数式动态模型及其在合成中的应用
有效备课,增强实效
增强课堂的有效性
如何增强致辞之“雅”
增强你演讲的号召力
优化语言环境增强语境体验
如何增强小学课堂的实效性
浅谈如何增强企业基层工会活力
增强高中生语文阅读能力的几点体会
巧用文化素材增强作文“软实力”
表开始的 ПОЙТИ 型和 ЗАХОДИТЬ 型运动动词
用人文关怀增强推销语的感染力
强化英语听力训练,增强课堂互动环节
强化后勤工作,增强办学实力,确保规划实施
改进教学思维,增强小学语文教学效果
如何增强农村英语课堂教学的趣味性